学校老师管理制度【实用6篇】

学校老师管理制度 篇一

在现代教育体系中，学校老师管理制度起着至关重要的作用。一个健全的管理制度能够有效地提高教师的教学质量，增强他们的工作积极性和责任感，从而提升学校的整体教育水平。本文将从管理制度的制定、执行和评估三个方面来探讨学校老师管理制度的重要性。

首先，制定一套科学合理的学校老师管理制度是非常必要的。这需要学校领导层和教师们共同参与，通过充分调研和对比分析，确定适用于本校的管理制度。制度的制定应该充分考虑到学校的实际情况和发展需求，合理分配教师的工作任务和时间，明确各级教师的职责和权利，以及建立一套完善的激励和奖惩机制。只有这样，才能够确保管理制度的科学性和可操作性，为教师们提供一个良好的工作环境和发展空间。

其次，执行学校老师管理制度是关键。制度的执行需要学校领导层发挥核心作用，通过明确的政策和措施，引导教师们按照规定的要求开展工作。同时，教师个人也要自觉遵守管理制度，增强自身的职业素养和教学能力。学校可以通过定期的培训和交流活动，提高教师们的专业知识和教学水平，帮助他们更好地履行职责。此外，学校还应建立起一套科学的考核和评价机制，对教师的工作进行定期检查和评估，及时发现问题和改进不足，保证管理制度的有效执行。

最后，评估学校老师管理制度的实施效果是必不可少的。学校应该定期对管理制度进行评估，以了解其实施情况和效果，并据此进行必要的调整和改进。评估的方式可以包括教师满意度调查、学生评价、教学成果等多个维度。通过评估结果的分析，学校可以及时发现问题和短板，进一步完善管理制度，提高其实施效果。

综上所述，学校老师管理制度对于提高教育质量和教师素质至关重要。学校应该制定一套科学合理的管理制度，并确保其有效执行和评估。只有这样，才能够为教师们提供一个良好的工作环境和发展空间，进一步推动学校的整体发展。

学校老师管理制度 篇二

随着社会的不断发展，学校老师管理制度也在不断完善和创新。一个良好的管理制度不仅能够提高教师的教学质量，还能够增强他们的工作积极性和责任感。本文将从教师发展、教学管理和激励机制三个方面探讨学校老师管理制度的重要性。

首先，学校老师管理制度应注重教师的个人发展。制度的制定应该充分考虑到教师的专业成长需求，为教师提供多样化的培训和进修机会。学校可以组织各类教研活动、学术交流和专业培训，帮助教师不断提升自己的教学水平和专业素养。此外，学校还可以设立科研项目和课题，鼓励教师进行教育研究，提高他们的教学能力和创新能力。

其次，学校老师管理制度应注重教学管理。制度的执行需要学校领导层发挥核心作用，通过建立起一套科学合理的教学管理机制，确保教师的教学活动符合教育教学要求。学校可以制定教学计划和教学大纲，明确教学目标和内容，提供教学资源和教学辅助手段，帮助教师们更好地组织和开展教学工作。同时，学校还应建立起一套教学评估机制，对教师的教学进行定期检查和评估，及时发现问题和改进不足。

最后，学校老师管理制度应注重激励机制的建立。激励机制是提高教师工作积极性和责任感的重要手段。学校可以通过设置奖励机制，鼓励教师在教学、科研和教育管理等方面取得优秀成绩。奖励可以以荣誉称号、晋升机会、薪资激励等形式存在，既能够激发教师的积极性，又能够提高其工作满意度和幸福感。此外，学校还应建立起一套严格的考核和惩罚机制，对教师的不良行为和教学质量进行监督和管理，确保教师的教学行为合规和教学质量过硬。

综上所述，学校老师管理制度对于提高教师素质和教学质量至关重要。学校应注重教师的个人发展、教学管理和激励机制的建立，为教师提供一个良好的工作环境和发展空间，进一步推动学校的整体发展。

学校老师管理制度 篇三

　　一、老师不准打、骂幼儿如发现打一次罚款50元、骂一次罚款20元。

　　二、老师上班时间要穿着得体、注意形象，不能留长指甲、不能穿拖鞋。

　　三、老师要按时上、下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。

　　四、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。

　　五、老师热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

　　六、老师了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥

　　七、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。

　　八、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让家长随时了解幼儿的学习情况。

学校老师管理制度 篇四

　　一、请假制度：

　　1、有事必须履行请假手续，严禁连续请假；因突发事情未履行请假手续的，应及时电话或其它方式迅速与主管主任联系，主管主任向校长报告，并事后及时补办请假手续，否则按旷工处理。严禁不经年级主任同意而私自调课；

　　2、请假流程：

　　①填写请假条或工作条——校长批准——请假条一式两份存档。

　　教职工填写请假条，经校长审批后，一式两份，一份交年级主任（后勤交后勤主任），一份交学校存档。

　　4、婚假、产假、丧假：假期天数按上级文件规定执行，但不享受绩效工资，在请假期限内不考核。

　　5、病假：长期需请病假，本人提供县级以上医疗单位诊断证明，由中心校确定到指定医疗单位确诊后，方可准假。

　　6、教师请假超过7天，需经中心校审批。

　　二、签到：

　　每天预备前10分钟签到，未能按时签到的应及时通知值班领导，补签迟到，否则视为旷工。

　　三、处罚规定

　　（一）罚款：

　　1、每月请假不超两天不罚款，超过一晌，罚20元／晌；

　　2、旷工一晌或缺例会（专题会）罚50元／晌（次）；缺课一节罚30元／节；

　　3、中心校工作抽查或上级检查出现旷工的罚100元／次；

　　（二）积分：（满分15分）

　　1、考勤：迟到、早退一次扣0.1分／次；请假一晌扣0.3分／晌；旷工一晌扣1分／晌；

　　2、坐岗：请假扣0.1／次；查岗缺岗或午休值班空岗扣0.3分／次；旷课一节扣1分／节。

　　3、例会：学校或上级组织的例会、专题会等迟到、早退一次扣0.1分／次，请假扣0.3分／次，缺一次扣1分／次。

　　4、操寝：早操、晚上检查寝室每次记0.05分／次。

　　5、中心校工作抽查或上级检查出旷工、缺岗等的加倍扣分；

　　7、考核结果，与教师的绩效工资挂钩、教师年终考核挂钩。

　　本项得分扣完为止，不计负分。考核结果每周进行公示，考勤结果一式二份，年级、学校各存一份。

　　三、要求：

　　1、各年级要安排好值班教师，负责午休、晚自习、早自习及晚上学生就寝值等各方面的检查；

　　2、值班领导，对上课及各年级教师的（午休、晚自习、早自习、就寝）值班情况进行查岗登记，检查记录存档。

　　3、班主任以上校级领导，一周在校3个晚上。后勤岗位服从值班要求；

　　4、值班领导负责人要负责教职工到岗情况的落实，如实做好签到、查岗工作，填写值班记录。

　　本制度中特殊情况由校委会研究决定，解释权归校委会。

学校老师管理制度 篇五

　　认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

　　一、师德

　　教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

　　1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

　　2、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。

　　3、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

　　4、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

　　5、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。

　　二、教育教学：

　　1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

　　3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

　　4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

　　5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

　　6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。

　　7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。

　　8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。

　　三、常规、卫生：

　　1、严格遵守幼儿园卫生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规、等等）、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。

　　3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。

　　4、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

　　5、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。

　　6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。

　　7、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。

　　8、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床 ，指导和帮助幼儿穿好衣服。

　　9、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。

　　10、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要及时拆洗更换。

　　11、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。

　　12、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。

　　13、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

　　四、安全：

　　1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到＂人到、心到、手到＂。

　　2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。

学校老师管理制度 篇六

　　1、热爱本职工作，模范遵守园内各项规章制度，努力学习专业知识、技能，具有良好的师德，忠于职责，为人师表，

　　2、 协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。

　　3、 要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。

　　4、 组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。

　　5、 协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。

　　6、 负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、整理工作。

　　7、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献技献策。