学校教学管理制度【优秀6篇】

学校教学管理制度 篇一

随着教育的发展，学校教学管理制度的重要性日益凸显。学校教学管理制度是指学校通过明确的规章制度和管理体系，对教学过程进行科学的组织和管理，以提高教学质量和教师的教学能力。本文将从学校教学管理制度的定义、实施和效果等方面进行分析和探讨。

首先，学校教学管理制度的定义包括两个方面：规章制度和管理体系。规章制度是指学校针对教学过程中的各项事务制定的具体规定，如教学计划、教学评价、教学资源管理等。管理体系是指学校建立的一套科学的组织结构和管理流程，包括教学领导层的设置、教学管理人员的职责和权力等。通过规章制度和管理体系的结合，学校能够对教学过程进行规范和指导，确保教学工作的顺利进行。

其次，学校教学管理制度的实施需要学校领导的重视和支持。学校领导要明确教学管理的重要性，将其作为学校工作的重要组成部分来对待。学校领导还需要积极推动学校教学管理制度的建立和完善，制定明确的实施方案和时间表，并确保教师和管理人员能够全面理解和遵守相关规章制度。此外，学校还需要加强对教师的培训和指导，提高他们的教学能力和管理水平。

最后，学校教学管理制度的实施能够带来多方面的效果。首先，学校教学管理制度能够提高教学质量。通过规范和指导教学过程，学校能够确保教师的教学行为符合科学的教学原则和方法，提高教学效果。其次，学校教学管理制度能够促进教师的专业成长。通过教学管理人员的指导和培训，教师能够不断提高自己的教学能力和教育教学水平。最后，学校教学管理制度能够提高学生的学习积极性和学习效果。通过规范和指导学生的学习行为，学校能够促进学生全面发展，提高学生成绩和学习能力。

综上所述，学校教学管理制度在现代教育中起着举足轻重的作用。学校应该重视教学管理制度的建立和实施，通过明确的规章制度和管理体系，提高教学质量和教师的教学能力，促进学生全面发展。只有这样，才能够实现教育的目标，培养出更多优秀的人才。

学校教学管理制度 篇二

学校教学管理制度是学校教学工作的重要组成部分，对于提高教学效果和教师的教学能力起着至关重要的作用。本文将从学校教学管理制度的建立、实施和改进等方面进行分析和探讨。

首先，学校教学管理制度的建立需要学校领导的重视和支持。学校领导要明确教学管理制度的重要性，将其作为学校工作的重要内容来对待。学校领导还需要积极推动学校教学管理制度的建立，制定明确的目标和实施方案，并确保相关规章制度的贯彻执行。此外，学校还需要听取教师和管理人员的意见和建议，形成共识，确保教学管理制度的科学性和可行性。

其次，学校教学管理制度的实施需要全体教师和管理人员的积极参与和配合。教师和管理人员要全面理解和遵守相关规章制度，确保教学工作的规范和顺利进行。此外，教师和管理人员还需要不断提高自己的教学能力和管理水平，通过培训和学习，不断更新教育教学理念和方法，提高教学效果。

最后，学校教学管理制度的改进需要学校持续关注和改革的动力。学校应该定期对教学管理制度进行评估和改进，及时发现问题和不足，采取有效的措施加以解决。学校还需要与其他学校和教育部门进行交流和合作，借鉴他们的经验和做法，不断提高教学管理制度的科学性和实效性。

综上所述，学校教学管理制度的建立、实施和改进是一个复杂而长期的过程。学校应该重视教学管理制度的建立和实施，通过学校领导的重视和支持，教师和管理人员的积极参与和配合，以及持续的改进和创新，提高教学效果和教师的教学能力。只有这样，学校才能够更好地履行教育使命，为社会培养出更多优秀的人才。

学校教学管理制度 篇三

　　一、教学仪器保管室有实验教师负责管理，未经许可不得进入仪器保管室。

　　二、凡分配、自购、自制的教学仪器、设备、药品、器材等，均应按清单和发票进行验收核实，及时登记上册，做到帐物相符。

　　三、教学仪器、设备要做到按不同的学科和类别分室、分柜，科学存入，陈列整齐、美观、取用方便，贵重仪器、化学试剂、药品要单独保管；易燃、易爆、剧毒危险药品要设地窖或专门橱柜存放，严加管理。

　　四、仪器保管室内要有实验教师岗位职责，有总帐清册，有实验通知单，有实验教学情况记载册，有教学仪器借还登记册和损坏赔偿登记册，报废记载册，有药品消耗记载册，有危险药品领用登记册，实验室要有实验守则。

　　五、教学仪器丢失和非正常损耗，要及时报告有关领导进行处理，丢失或无故损坏者应负责赔偿。教学仪器、设备的报废，须填好报废单，报分管领导审批。

　　六、每学期末，实验教师必须对所有仪器、设备、器材进行一次清理，在清理的基础上，编制添置计划向主管部门写出书面报告。

学校教学管理制度 篇四

　　一、纳入教学计划的课程，尽可能采用多媒体教学。

　　二、教师的教学课件须不断提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，充分发挥多媒体教学设备的作用。

　　三、任课教师必须提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒和测试。

　　四、初次使用多媒体教室的教师、或较为复杂的教学课件，须与教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。避免多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开。

　　五、教师须认真填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中只操作满足自己教学使用的功能键，严禁触动计算机的程序，按时下课。

　　六、教育技术服务生为教师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒体教学设备的清洁卫生，出现教学故障及时与教育技术人员联系。其他学生不允许触动多媒体教学设备。

　　七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有多媒体教学设备的正常运行。

　　八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学计划的多媒体教学或讲座，需与教务处联系。

　　九、为提高多媒体教学的服务质量，欢迎全体教师和学生提出宝贵的意见和建议。

学校教学管理制度 篇五

　　一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

　　二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

　　三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

　　四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

　　五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

　　六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避免和消除危险的义务。

学校教学管理制度 篇六

　　教学信息反馈是学校领导掌握学校教学情况、教师的教学效果以及调配任课教师的重要依据。

　　1.每年定期在期中、期末考试后，通过学生填写《教师工作情况调查反馈表》，掌握教师的实际教学情况,奖优罚劣，及时发简报并有相应的整改措施。

　　2.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。

　　3.充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。

　　4.通过校长信箱实行民主管理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。

　　5.不定期召开家长会，每学年的学期初

、期中、期末或遇重大事务(如高考填报志愿、分班等)召开家长会。

　　6.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。

　　7.举办家长接待日活动，参与学校的重大决策，比如:班级科任教师的调配等。

　　8.家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。

　　9.家长委员会由主任、班主任、成员组成。主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任，成员由教务、艺教、政教、教研室主任和四名家长代表担任。