疫情防控管理制度【精彩6篇】

疫情防控管理制度 篇一

疫情防控管理制度对于有效控制传染病的传播和扩散起到了关键作用。在疫情爆发之初，各国纷纷出台了相应的管理制度，以保障公众的生命安全和身体健康。在本文中，我们将探讨疫情防控管理制度的重要性以及其具体内容。

疫情防控管理制度的重要性不言而喻。首先，它能够帮助政府和相关部门迅速响应疫情，制定相应的措施和政策。在疫情爆发的初期，政府需要迅速组织人力、物力和财力，以应对疫情的挑战。管理制度能够明确责任分工，确保各相关部门能够高效协同工作，做到统一调度和指挥，最大程度地降低疫情带来的损失。

其次，疫情防控管理制度能够确保信息的及时传递和共享。在疫情防控中，信息的准确性和及时性至关重要。管理制度能够明确信息采集和发布的渠道和机制，确保信息的准确传递给公众和相关部门，避免虚假信息和谣言的传播。同时，管理制度还能够促进各个单位之间的信息共享，提高信息的利用率，以更好地应对疫情。

此外，疫情防控管理制度还能够加强对风险的评估和管控。疫情的爆发往往伴随着一定的风险，如病毒传播的速度、传染性和病死率等。管理制度能够指导相关部门对疫情风险进行评估，并采取相应的防控措施。同时，管理制度还能够加强对潜在风险因素的管控，如人员流动、交通运输、物资调配等，以最大程度地降低疫情的蔓延风险。

最后，疫情防控管理制度还能够加强对人员的管理和保护。在疫情防控中，人员的健康和安全至关重要。管理制度能够明确人员的职责和要求，加强对人员的培训和教育，提高他们的防护意识和应急能力。同时，管理制度还能够加强对人员的健康监测和保护，确保他们的生命安全和身体健康。

综上所述，疫情防控管理制度对于有效控制传染病的传播和扩散起到了关键作用。它能够帮助政府和相关部门迅速响应疫情，确保信息的及时传递和共享，加强对风险的评估和管控，以及加强对人员的管理和保护。只有建立健全的疫情防控管理制度，我们才能够更好地应对疫情的挑战，保障公众的生命安全和身体健康。

疫情防控管理制度 篇二

随着新型冠状病毒的爆发，全球各国纷纷出台了疫情防控管理制度，以应对疫情的挑战。本文将从管理制度的建立、执行和评估三个方面，探讨疫情防控管理制度的具体内容和实施效果。

首先，疫情防控管理制度的建立是保障疫情防控工作顺利进行的前提。建立管理制度需要明确的组织架构和职责分工，确保各个部门和单位之间的协同合作。同时，还需要明确制度的具体内容和要求，如信息采集和发布、疫情风险评估和管控、人员管理和保护等。建立管理制度还需要强调科学性和灵活性，随时根据疫情的变化进行调整和优化。

其次，疫情防控管理制度的执行是保障疫情防控工作有效开展的关键。执行管理制度需要有明确的工作流程和操作规范，确保工作的高效和规范。同时，执行管理制度还需要加强对人员的培训和教育，提高他们的防护意识和应急能力。执行过程中还需要加强对工作的监督和评估，及时发现和纠正问题，保障工作的质量和效果。

最后，疫情防控管理制度的评估是保障疫情防控工作不断改进和优化的重要手段。评估管理制度需要建立科学的评估指标和方法，对制度的实施效果进行定量和定性的评估。评估过程中需要充分听取各方意见和建议，及时调整和改进制度，以适应疫情防控工作的需要。同时，评估结果还需要及时向公众和相关部门进行公开，增加制度的透明度和可信度。

综上所述，疫情防控管理制度的具体内容和实施效果涉及到管理制度的建立、执行和评估三个方面。只有建立科学、灵活的管理制度，加强对工作的执行和监督，以及不断评估和优化制度，我们才能够更好地应对疫情的挑战，保障公众的生命安全和身体健康。疫情防控管理制度的建立和完善是一个长期而复杂的过程，需要政府、专家和公众的共同努力和参与。只有众志成城，我们才能够共同战胜疫情，保障社会的和谐稳定。

疫情防控管理制度 篇三

　　一、疫情防控工作的基本要求

　　1.认真学习和严格遵守国家、湖南省、益阳市和学校疫情防控的文件规定和工作要求，了解和掌握疫情防控知识，积极配合疫情防控工作。

　　2.增强自我保护意识，自觉做好自我防护，保持个人良好卫生习惯。学生出入学生公寓、教学楼栋、食堂等公共场所，必须按规定佩戴好口罩，勤洗手，废弃口罩投入专门的垃圾桶。主动配合进行体温检测(每天两次)。坚持自主适当运动，暂不集中组织晨跑晨练。不外出、不聚会、不参加聚集性活动。

　　3.遵守国家法律和网络道德规范，科学理性对待疫情，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，传播正能量。

　　4.按规定认真做好“日报告”“零报告”制度。如出现发热、干咳、乏力等可疑症状，必须第一时间报告学院辅导员，不得隐瞒。积极配合学校按疫情防控相关要求进行隔离观察、治疗等。

　　5.保持心理健康。对因疫情延期开学产生的学习焦虑、健康焦虑及其他心理问题，学生应主动向辅导员、班主任或学院领导等报告。同学之间应相互关爱，积极开展朋辈帮扶，确保身心健康。

　　6.疫情防控期间校园实行封闭管理。无特殊情况，学生一律不得离开学校。因特殊原因确实需要外出的学生，由二级学院党委(党总支)书记审批，报学生工作部(处)备案,由学生工作部(处)核发通行证。

　　7.已获批准通学的学生，凭学校保卫处办理的出入证进出学校，出入证只限本人使用，不得转借他人使用。

　　8.疫情防控期间，暂停大型聚集性活动。严禁私自组织聚集性活动，必要的小型会议，必须向所在学院或相关职能部门申请，经审批同意后方可组织，并控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上，会议结束后对场地消毒。

　　9.疫情防控期间，学生必须按学校要求到食堂错峰就餐，严禁将饭菜带入学生公寓，一律禁止点外卖。

　　10.每位同学必须严格遵守湖南城市学院学生公寓管理规定。出入公寓楼务必刷校园卡，在公寓内不得相互串门、聚会。进入宿舍后先洗手消毒，宿舍常通风，保持清洁，提倡在学生公寓自主有序开展晚自习。每栋公寓楼一楼门卫室为临时观察室，配备消毒剂、手套、体温枪等器具，门卫要坚守工作岗位，24小时值班。

　　二、违反基本要求的处分办法

　　对不遵守学校疫情防控工作纪律、不执行学校疫情防控工作要求的学生将严肃批评教育，并给予相关纪律处分。

　　(一)有下列情形之一者，第一次发现给予通报批评，第二次发现给予警告处分：

　　1.不按规定配合体温检测。

　　2.不按规定佩戴口罩。

　　3.强行进入学生公寓。

　　4.不按规定进行“日报告”“零报告”，随意填报。

　　5.不带垃圾下楼。

　　(二)有下列情形之一者，第一次发现给予严重警告处分，第二次发现给予记过处分，态度恶劣者，加重处分：

　　1.不服从校园封闭管理规定，试图强行闯关离开学校。

　　2.强行翻越围墙、故意损坏围墙以及其它方式私自离开校园。3.不按规定申报，私自组织聚集性活动。

　　4.不服从疫情防控管理，与工作人员发生冲突。

　　5.点外卖。

　　(三)有下列情形之一者，一经发现给予记过处分，态度恶劣者，加重处分：

　　1.隐瞒发热、干咳、乏力等可疑症状，不及时报告。

　　2.疫情防控期间恶意造谣传谣。

　　疫情防控期间，《湖南城市学院学生管理规定》和本补充规定相辅相成，学生都要严格遵守。对于未涉及到的其他违纪情况，学校另行研究决定。本补充规定解释权在学生工作部(处)，疫情防控期间有效。

疫情防控管理制度 篇四

　　一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

　　设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。

　　建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。

　　发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

　　二、晨检制度

　　托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察。托幼机构午睡前应加测一次体温。

　　中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)。教职员工(含厨工)也应进行晨检。

　　询问和观察要点为：(1)新冠肺炎相关症状：发热(腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。(2)其他传染病相关症状：皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。

　　如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。

　　校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。

　　可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、报告和跟进处理预警信息。

　　三、因病缺课登记、追踪制度

　　学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任(辅导员)口头请假，事后补交假条或医院证明。

　　班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时报交校医。

　　人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报交校医。

　　校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。

　　四、复课证明查验制度

　　严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

　　患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院/卫生室(保健室)复核确认登记，方可回课室上课。

　　若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。

　　校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。

　　五、健康管理制度

　　疫情期间暂停师生常规年度体检工作。

　　若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离至痊愈，并通过校医复核通过才能返回上课。

　　若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗。

　　六、免疫接种证查验制度(托幼机构、小学、初中使用)

　　在儿童入园入学(幼儿园、小学、初中)时，学校(含托幼机构)指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。

　　对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。

　　查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统计，并上报辖区接种门诊。

　　七、环境卫生检查通报制度

　　建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。

　　每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。

　　规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37.3℃或额温不超过36.8℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

　　规范相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L 的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等。按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。

　　八、传染病防控的健康教育制度

　　利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府部门公布为准。提醒广大师生注意做到以下几点：

　　1. 出门戴口罩、勤洗手。

　　2. 咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。

　　3. 出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医。

　　4. 不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟。

　　5. 避免与呼吸道感染患者密切接触。

　　6. 避免近距离接触野生动物或活牲畜。

　　7. 不要随地吐痰。

　　8. 尽量不要去人多的地方。

　　9. 非必要，不去疫情防控重点区域。

　　10. 做好室内环境通风工作，保持空气清新。

　　九、通风、消毒制度

　　制定校园人群聚集场所的通风换气制度和具体细则，各类场室应尽量保持通风，空气流动。

疫情防控管理制度 篇五

　　1.上下班要求

　　(1)全体教职工开园一个月内上全天班，集中人力做好疫情防控工作;

　　(2)上下班实行钉钉(或门禁卡刷卡)考勤，每日打卡2次，未打卡、迟到、早退一律纳入月考核。

　　(3)全体教职工每日上班、下班2次接受体温检测、身体健康状况询问并登记在个人身体健康状态登记档案上，专人(门卫及行政值班)在传达室督查每位教职工体温检测，体温正常方可入园工作并进行考勤打卡，凡有发热及咳嗽等症状的，不得进入工作场所，居家医学观察或就医诊治，上报当日值班园领导。

　　(4)全体教职工上、下班途中尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上班。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩，戴一次性手套，途中尽量避免用手触摸车上物品。

　　2.健康监测及报告

　　(1)疫情期间，保健医生协助行政部门对所有教职工建立“一人一档”身体健康状态登记制度，同时要做好因病缺岗人员追踪,每日及时掌握健康状况，做到日报告、零报告，由医务室、行政值班领导负责双向检查、督导、反馈。

　　3.防疫及卫生消毒

　　(1)全体教职工在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时，应及时更换并将使用过的口罩放置指定垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。

　　(2)非食堂送餐人员不允许乘坐餐梯，如有特殊情况需乘坐，要向当日值班园领导申请并获得批准，乘坐电梯时要求全程佩戴口罩，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件(如按钮或扶手等)，出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。

　　(3)疫情期间，教职工不聚众聊天，不串班，不串办公室，不进行集体活动;必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上，会议结束后对场地、办公用品进行消毒;其他工作尽量通过电话、网络等方式沟通，多采用无纸化办公。

　　(4)每日按要求进行卫生消毒工作，室内停止减少使用空调，保持室内空气流通;重点加强门卫、食堂人员、教师的防疫工作及食堂、公共区域、集体宿舍区的卫生消毒工作，由办公室、医务室、当日值班园领导负责三向检查、督导、反馈。

疫情防控管理制度 篇六

　　一、实行封闭式管理，工地负责人是第一责任人。

　　二、工地门口保证全天有人值班，做好个人防护。外来人员做到“进门必拦、体温必测、信息必登、外人必劝”。

　　三、加强卫生管理。公共区域每日消毒，特别是公共卫生间、活动中心等场所提高消毒频率。加强生活垃圾清运消杀，其中废弃口罩要专门处理、垃圾收集站（点）、单位快递柜等公共区域消杀工作每天不少于两次。

　　四、防疫物资：消毒液、口罩、洗手液等储备充足，保证三个月用量。

　　五、人员管理：

　　1、佩戴口罩，每日测体温，指定专人负责统计记录。

　　2、如有人出现发热、咳嗽等异常症状，按照县疫情防控要求做核酸检测并隔离。

　　3、外出人员返回后严格执行防疫规定：风险地区返回的一律到集中隔离点做核酸检测并隔离。

　　六、在工作、生活场所设置充足的洗手设施和配备洗手液或肥皂等卫生用品。

　　七、宿舍要尽量降低人员住宿密度，宿舍、食堂、厂房、办公场所、厕所等场所加强卫生管理，保持清洁，按要求开窗通风和消毒，每天通风2—3次，每次至少30分钟。

　　八、避免集体同时用餐，推行分餐制、盒饭制，或可采取分时段进餐（就餐时人员相隔1米以上）等方式减少人员聚集。