幼儿园晨午检管理制度(通用5篇)
幼儿园晨午检管理制度 篇一
晨午检在幼儿园中的重要性
晨午检是幼儿园日常管理工作中的一项重要内容，对于保障幼儿的身体健康和安全具有重要意义。晨午检管理制度的建立和实施，能够及时发现和预防幼儿的疾病，为幼儿的健康成长提供保障。
首先，晨午检能够帮助发现幼儿患病情况。幼儿园是一个集体生活的场所，幼儿之间的接触很密切，疾病的传播速度较快。通过晨午检，教师可以及时观察幼儿的身体状况，发现患病幼儿的早期症状，及时采取措施进行治疗和隔离，有效遏制疾病的传播。
其次，晨午检能够提高幼儿的自我保健意识。晨午检过程中，教师会向幼儿普及一些基本的卫生常识和保健知识，如洗手、正确饮食、运动等。通过教育和引导，幼儿可以学会自我保护和预防疾病的方法，培养健康的生活习惯和良好的卫生习惯。
此外，晨午检也为家长提供了一个了解幼儿身体状况的途径。家长可以通过晨午检了解幼儿的健康状况，及时了解幼儿是否有身体不适，如果有需要，家长可以及时与教师进行沟通，共同关注幼儿的健康问题，确保幼儿在幼儿园期间能够得到全面的照顾和关爱。
对于幼儿园而言，晨午检管理制度的建立是一项必要的举措。幼儿园应根据幼儿的年龄特点和生理特点，合理制定晨午检的项目和要求。同时，幼儿园应配备专业的保健人员，负责晨午检工作的组织和实施，并及时与家长、医务人员等进行沟通和合作，共同关注幼儿的健康问题。
综上所述，晨午检管理制度在幼儿园中的重要性不容忽视。通过晨午检，能够及时发现和预防幼儿的疾病，提高幼儿的自我保健意识，为幼儿的健康成长提供保障。幼儿园应加强晨午检管理制度的建设，确保晨午检工作的顺利开展，为幼儿的健康和安全保驾护航。
幼儿园晨午检管理制度 篇二
幼儿晨午检管理制度的完善与优化
幼儿晨午检是幼儿园日常管理工作中的一项重要内容，为保障幼儿的健康和安全提供了重要保障。然而，在实施过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。因此，为了进一步完善和优化晨午检管理制度，我们提出了以下建议。
首先，应加强晨午检教师的培训和管理。晨午检工作需要专业的保健人员进行组织和实施，因此，教师应接受相关培训，提高其对幼儿常见疾病的识别和处理能力。此外，还应建立健全教师的考核和奖惩机制，激励教师积极参与晨午检工作，提高其责任心和工作效率。
其次，应优化晨午检项目和流程。晨午检项目应根据幼儿的年龄特点和生理特点进行调整和完善，以确保晨午检的科学性和实用性。同时，晨午检流程应简化和规范，减少不必要的环节和耗时，提高晨午检的效率和准确性。
此外，还应加强与家长和医务人员的沟通和合作。家长是幼儿的第一监护人，他们了解幼儿的身体状况和健康情况最为详细。因此，幼儿园应通过家长会、家长信箱等形式，与家长保持良好的沟通和联系，及时了解幼儿的身体情况。同时，与医务人员的合作也至关重要，幼儿园应与医院、诊所等建立合作关系，及时咨询和寻求专业意见。
最后，应加强晨午检管理制度的监督和评估。幼儿园应建立健全晨午检的监督机制，定期对晨午检工作进行评估和检查，及时发现和纠正问题。同时，还可以通过家长满意度调查、幼儿身体状况统计等方式，了解晨午检管理制度的实施效果，为制度的进一步完善提供参考依据。
综上所述，幼儿晨午检管理制度的完善与优化是幼儿园日常管理工作的重要任务。通过加强教师培训和管理、优化晨午检项目和流程、加强与家长和医务人员的沟通和合作以及加强制度的监督和评估，我们可以进一步提高晨午检工作的质量和效率，更好地保障幼儿的健康和安全。
幼儿园晨午检管理制度 篇三
一、加强领导，提高晨、午检工作质量。
二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。
三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。
四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。
五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。
六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。
七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健主任。
八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。
九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。
十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。
十一、对有特殊病的幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。
十二、建立家长联系制度，经常和幼儿家长取得联系，向家长宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。
幼儿园晨午检管理制度 篇四
一、晨午检时间：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。
四、晨午检查内容：
1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况
2、二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的'早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异
常情况，及时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课。体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
幼儿园晨午检管理制度 篇五
1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3.对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
