社会实践报告【优选6篇】
社会实践报告 篇一
我校大学生社会实践团队赴农村开展扶贫工作
近期，我校大学生社会实践团队前往湖南省某贫困县的农村地区，开展为期两周的扶贫工作。这次实践活动旨在帮助当地贫困户改善生活条件，提高他们的生活质量。
在农村地区的调研中，我们了解到该地区的主要贫困原因是缺乏产业发展和教育资源。于是，我们团队决定采取多种方式帮助当地居民改善生活。
首先，我们与当地农民进行了交流，并了解到他们的主要种植业是稻米和蔬菜。然而，由于缺乏先进的农业技术和市场渠道，他们的农产品销售受到了限制。于是，我们引入了现代农业技术和农产品销售渠道的知识，帮助农民提高农产品的产量和质量，并提供了联系当地市场的途径，帮助他们销售农产品。通过这些努力，我们希望能够帮助当地农民增加收入，改善生活。
其次，我们发现当地教育资源匮乏，许多孩子无法接受良好的教育。因此，我们组织了一些志愿者，与当地学校合作，为孩子们提供辅导和教育帮助。我们教授他们一些基础的科学、数学和英语知识，并鼓励他们继续学习。我们还为学校捐赠了一些图书和学习用品，希望能够改善他们的学习环境。
此外，我们还与当地政府合作，开展了一些职业培训项目，为当地居民提供就业技能培训。通过这些培训，我们希望能够帮助他们提高就业竞争力，找到稳定的工作。
在这次扶贫工作中，我们团队面临了许多困难和挑战，但我们始终坚持下去。通过与当地居民的深入交流和合作，我们不仅帮助了他们改善了生活条件，也收获了宝贵的社会实践经验。我们相信，只要每个人都积极参与，我们一定能够共同努力，帮助贫困地区实现脱贫致富的目标。
社会实践报告 篇二
我校大学生社会实践团队赴城市社区开展志愿服务活动
最近，我校大学生社会实践团队前往当地城市社区，开展了为期两周的志愿服务活动。这次实践活动旨在提高大学生的社会责任感和志愿服务意识，同时为社区居民提供帮助和支持。
在城市社区的实践中，我们团队主要开展了以下几项志愿服务活动。
首先，我们组织了一些文化艺术类活动，如绘画比赛、手工制作等，为社区居民提供了一个展示自己才艺的平台。通过这些活动，我们希望能够促进社区居民之间的交流和互动，增进彼此的了解和友谊。
其次，我们开展了一些健康教育和宣传活动，例如举办健康讲座和义诊活动。我们邀请了医生和专业人士为社区居民提供健康咨询和体检服务，帮助他们更好地了解和保护自己的健康。
此外，我们还组织了一些环境保护和清洁活动，如垃圾分类、植树等。通过这些活动，我们希望能够提高社区居民的环保意识，改善社区的环境质量。
在志愿服务活动中，我们团队得到了社区居民的积极支持和参与。他们对我们的活动表示了高度的赞赏和感激，并表示愿意继续参与志愿服务活动。这不仅让我们感到鼓舞，也激励我们继续为社区居民提供更多的帮助和支持。
通过这次志愿服务活动，我们团队不仅提高了自身的社会责任感和志愿服务意识，也为社区居民提供了帮助和支持。我们相信，只要每个人都积极参与，我们一定能够共同建设一个更美好的社区。
社会实践报告 篇三
在素质教育的今天，寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，是促 进学生素质教育，不断加强和改进学生的思想政治工作，引导青年学生健康成长成
才的重要手段。社会实践一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世 纪人才的重要途径。实践是学生学识知识、运用知识解决实际问题、锻炼各项才能
的重要手段，也是给学生树立正确三观的有效途径之一，更是学生服务群众，回报 社会的一种良好形式。因而今年为了过一个健康快乐、充实的寒假，也为了锻炼自
己的服务能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，不断提高自己的素质和 综合能力，使自己的寒假生活更加充实而精彩，因此，在大学的第二个寒假我选择
参加“彩虹桥”志愿者服务活动，在参加志愿服务活动的过程中感触颇深。
一、实践目的
社会实践是引导学生积极学习并弘扬中华传统的助人美德，关注公益事业，关 注社会发展，为和谐社会的发展贡献自己的一份力；同时也为鼓励和引导青年学生
深入基层、体验基层、服务基层，在服务基层实践中锻炼成才。通过社会实践活 动，有助于我们在校大学生与时俱进，吸收新的思想，获得新的知识。
二、实践内容
通过在家庭所在地司法所开展志愿者服务活动，参与资料整理、人民调解、法律服务等志愿服务活动。
三、实践总结与体会
在本次志愿者服务活动中让我颇有感触的是人际交往这方面，人际关系虽然十 分复杂，但处理好人际关系有助于各项工作的顺利开展。在活动中我们需要做到的
就是遇到不懂的地方自己先尝试着解决，实在不行就虚心向别人请教，从而不断积 累经验，增强自我的学习能力。在开展工作时不要一根筋，要学会变通，具有较强的随机应变能力，不能循规蹈矩，这也是我感悟挺深的一个方面。
做志愿者服务活动本身就要求志愿者热爱公益事业，服务热情周到，在服务中 你给别人传递一份微笑的同时别人也会回馈你一份微笑。因为微笑，我们聚在了一起：因为微笑，我们手拉手；因为微笑，我们共建美好家园。
整理资料的过程中，看到那些迷途青年案例，，不禁为之惋惜。通过跟随司法 所人员进行的调解中，我发现这些曾经的不良少年在司法所矫正人员的帮助下逐步摒弃了错误的、偏差的思想观念，正积极接受改造，做一个向上，对社会有用的良 好青年，这让我觉得很欣慰。社会的力量是巨大的，只要我们每一个人献出一点点爱，对迷途青少年多一份关心、多一份呵护，那他们的前途边将是光明的。另外， 在活动中我看了许多案例书籍，发现在矫正过程中，心理咨询环节很重要，明白了好多道理，也了解到了不少法律知识，从先进人物的身上也受到了不少熏陶，我也 希望我能在以后还能参加这样有意义的志愿者活动，用我所学到的知识回报社会，帮助他人。志愿者的工作是为了改善社会服务，共同促进社会的稳定发展，是具有无偿 性、公益性、组织性、志愿性的。在这为期半个月的服务活动中，我觉得很充实，也找到了自己的价值，明白志愿者不是单纯的奉献，在活动中学到了许多东西，知 道了很多为人处事的道理，增加了自己的实践能力，开拓了视野，锻炼了自己的意志和耐心。虽然志愿者的工作很平凡，甚至有点枯燥，但认真做起来，努力把每一 件平凡的事做好就是不平凡了，生活中也是一样，我们刚开始做的事不一定得是伟大的，滴水石穿，经过日积月累，把每件平凡的事做好就是不平凡的。志愿者既传 递了爱心，也传播了文明，还促进了文化的交流。
社会实践报告 篇四
xx年7月16日至20日，xx中医药大学由李xx老师和张xx老师带领队的“三下乡”暑期社会实践“梦之翼”小分队在xx市xx县xx乡xx村进行了为期五天的义诊和支教活动。xx县xx村是我校双联行动工作站之一，此次活动的开展大力促进了我校的双联工作，充分展示了我校的专业特色以及当代大学生无限的热情和积极向上的精神风貌。
7月17、18日两天，我们的实践活动以义诊为主，通过村干部以及实践小分队队员的大力宣传，村民们纷纷前来就诊，李宁老师作为主治医师本着医者仁心、无私奉献的精神为每一位村民患者细心诊治，诊治过程中耐心询问村民病情、察色按脉以及特色针灸按摩;张希彤老师积极联络驻村干部，大力宣传此次实践活动的目的及意义，我们的队员们通过大队广播、走村串友等方式积极鼓励村民进行健康咨询和免费诊治疾病，在两天的义诊活动中，许多村民不仅自己接受治疗，而且向街坊邻里推介宣传我们的活动，我们的活动充分得到了村民们的认可和支持，这让队员们兴奋自豪不已，干劲十足。面对衣着朴素而破旧的村民，面对他们程度不一的病情，我们没有嫌弃，也没有放弃他们，师生齐心尽我们所能帮助他们解除病痛，这是骄阳似火的天气中，吹来的让人爽心的凉风。当然，我们的义诊活动也传播了中医日常养生保健知识，以帮助村民们在平时生活劳作中注意保护身体不受病邪侵害，与此同时，也让小分队成员了解到当地的医疗状况及民风民情，在弘扬中医文化的基础上也为我校双联活动的开展创造了有力的条件。
当然，我们的三下乡暑期社会实践活动也为村里的孩子们带来了福利，形式多样的支教活动，使孩子们通过读书、写字、画画、唱歌、做游戏等形式，丰富了他们的暑期生活，开拓了他们的视野，也让留守在家的他们感受到了来自于亲情以外的关爱。可以说，支教活动是最让人怀念的记忆，孩子们一张张渴求知识、渴望了解村外大世界的脸庞，一双双灵动明亮的大眼睛，述说着他们对新事物的追求和期盼。看着孩子们高兴地画着画儿唱着歌，我们的内心是快乐的，又是伤感的，快乐在于我们带给了他们快乐，他们通过我们窥探到了些许外面世界的精彩，而伤感在于，我们带给他们的只有这些，我们的力量绵薄，只能一次次地鼓励他们，好好读书，将来走出村子，走向精彩的大世界。孩子们亲切地称呼我们大哥哥大姐姐，或者老师，这其中，我们感到的，也更是一种责任和义务，即在有限的时间里，教给他们的东西，或许是一首歌，或许是一个故事，亦或许是一种信仰!
临行前，一些小朋友给我们写了信，有的小朋友画了画儿送给我们，不究这些东西有多好，单是它饱含的情谊，就是无价的。
在xx村的最后一晚，小分队成员与老师以及xx村的小朋友们在xx村综合服务中心举行了一场别开生面的乡村晚会。舞台简易而用心，节目丰富而多彩，晚会虽小，却传达出小分队成员的热情和小朋友们的积极态度。孩子们的歌声稚嫩而甜美，在他们的歌声中，我们仿佛回到了童年，回到了那些天真烂漫的岁月;而小分队成员的节目则新颖独特，让孩子们充满对未来的憧憬和对大学生活的向往。也许，小分队成员们是成功的筑梦师，就像他们的队名“梦之翼”一样为孩子们筑造美好的明天的梦，为他们的梦，插上轻盈的羽翼。
美好的时光总是太匆匆，仿佛你才是昨日来到，今天就要离别。7月21日，xx中医药大学暑期社会实践志愿服务团xx之行圆满结束。在村民和小朋友们的挥手道别中，我们回到了自己的出发点，回到了自己的归处。这次意义非凡的志愿服务活动，定会在村民及村里孩子们和我们小队队员心中留下深刻的印象，对于孩子们，可能是希望和信仰，而对于我们的队员，的则是作为一名医学生和准医生的责任与担当，相信在未来的学习及行医生涯中，这段记忆会深刻影响着我们，激励着我们!
一直很讨厌当老师。印象中老师是吃力不讨好的职业。我很同情我的老师，因为我深知中小学时期的我们有多么的淘气。老师语重心长的教导在我们听来只是老调重弹，絮絮叨叨;老师激情洋溢的课堂于我们来说只是一个瞌睡的好时间;老师的一点点错误都不能逃过我们的法眼;老师的一举一动都能成为我们背后耳语的主题。犹记得我的小学老师曾无限感慨地说：“当老师呀，每天不知道要死多少细胞。”我深深感受到当老师的惨况。这也是我不当师范生的原因。即使选择了师范学校，我也不要选择师范专业，我才不要重蹈我老师的覆辙呢。
抱着体验生活的想法，我参与到0601支部的下乡活动中。很感谢0601支部，给予我下乡的机会，改变了我对老师这一职业的看法。也很感谢0601的同学们，你们友好随和，用最大的热情陪伴我度过了难忘的九天。
既然要下乡，我就对乡下的生活环境不抱有过高的期待。然而尽管做好了心理准备，我还是被其恶劣程度吓到了。极其简单的洗澡房，布满苍蝇的厕所，长满青苔的洗手台。一切一切，都是我这个在广州长大的孩子不曾见识过的。但这还不算最糟的，毕竟我一天里在这些地方待的时间还不长。最难熬的要数晚上睡觉。从来没有想过床可以如此简陋。几块凹凸不平，用涂改液写满字的床板便是床的全部了。每个晚上，我都会躺在硬邦邦的床上辗转反侧，看着从窗外透进来的仅有的光线，欲睡难睡。实在困得不行，才能勉强凑合睡上两三个小时。睡眠严重不足是下乡日子里最痛苦的事情了。黑黑的眼圈，是我本次下乡的一大收获。现在回想起来，这份经历应该是我生命里最艰巨的时光了吧。
学生没有想象中的淘气，相反他们是那么的善解人意。他们都是很可爱的一群，有着强烈的求知欲。无论我讲的课题是什么，他们都会听得津津有味。也无论我课上得好不好，他们仍会在课后给我报以热烈的掌声。直到这时我才知道，并非所以的学生都是淘气的，或许只是当年的我们太坏罢了。我要感谢他们，是他们给予我这个第一次踏足教坛的新人信心。
在支教期间，我们要像真正的老师一样，对学生负起最大的责任。而最直接的体现，就是必须要认真备课。我一共只需要准备三个课题，所需的资料我也在下乡前准备好了。我原以为只要站在教坛上把资料读一遍就行，故下乡前并没有花太多的时间整理教案。但我的这一想法在到达学校的一刻马上转变了。仍然记得我们的领队林大人说过：“你们要记住，一旦戴上胸卡，你们就是真正的老师。”或许是受到这句话鞭策，或许是被学校的气氛感染，在正式上课的第一天我竟不由自主地按照老师的要求来提醒自己。我愿意花整整一天甚至两天来准备一个课题，我还愿意花上一两节课进行课前试讲。在不知不觉间，我把自己完全定位为一位老师，那是我从来没有想到过的。此时此刻，我终于感受到老师这一职业有多么大的魅力，同时她又是那么的神圣。备课是一件苦差事，讲课也并不好玩。一节课下来，我会汗流浃背，声嘶力竭。但我不在乎了，因为我的付出会在学生渴望的眼神里，会在学生一声声尊敬的“老师好”里得到回报。我爱上当老师的感觉了。
在不用上课的时候，我还会去听别的老师讲课。宗衡老师的课堂风格趣怪幽默，谢雯老师的授课内容深入浅出，英纯老师的讲课方式轻松活泼……从他们各具特色的课堂中，我真的学到了很多很多。
博罗公庄第一中学，一个有纪念意义的学校，在这里我第一次体验到当老师的乐趣。我想，无论将来的我是否会走向教坛，这一次的下乡支教经历绝对是我人生中一笔不可多得的财富。我将永远把这份经历珍藏。
社会实践报告 篇五
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获最大的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。
在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
社会实践报告 篇六
经过长途跋涉，我们终于走进了xx，走进柳xx，也走进了一个陌生的世界。
我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。
对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生与死往往只有一线之隔，一步之差。面对更真实的恐惧，车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。不是透过车窗看着远山，就是直视前方，看着一个又一个必经的险坡。也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的，抑或更具使命感的制订着自己的工作计划。可以这样说，对于将要发生的一切，我们一无所知，除了设想还是设想。
而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“向来访者学习！好好学习，天天向上！”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里已经聚集了许多的村民。领导们开了一个简单的欢迎仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。
仪式过后，我们走到他们中间，帮他们脱去那厚重的外衣，让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……
杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说，这还是一个交通相对便利的村子，其他邻村只能步行去，而且距离都相当的远。那里，我们是不能去的。
村民们很早就在村长家等我们了，通过一些简单而直接的交谈，我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。
杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。
这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划
和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可不是一笔小数目呀！在本地复读虽然便宜，但效果很难让人满意，据说，有的孩子读了三年也没能考上高中。
这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着，最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会。当然这并不是绝对。宋老师就是一个例外。
说实话，第一次看见宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜，薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着，一副教师所特有的单薄的身体，更显憔悴。宋老师是负责我们与孩子之间联络的，很多资助孩子上学的费用，都是通过他中转的。他的家住在废弃小学的旧窑洞里，简单的陈设中大部分是各种书籍，电视机是我所见到的唯一家电，但平时怕影响孩子学习是很少看的。宋老师不但是一个成功的教师，也是一位成功的父亲，他的女儿是全校唯一应届考上高中的学生，并成为我们首批奖学金的获得者。这道让我想起一首歌曲：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到……
