学生日常管理制度【精选3篇】
学生日常管理制度 篇一
学生日常管理制度的重要性
学生日常管理制度是学校教育管理的一项重要内容，它对学生的行为规范和品德培养起着至关重要的作用。良好的学生日常管理制度能够帮助学生养成良好的学习和生活习惯，促进学生成长发展，提高学校整体素质。
首先，学生日常管理制度能够规范学生的行为规范。在校园中，学生必须遵守学校的各项规章制度，如校园安全、卫生、纪律等。通过这些规章制度的约束，学生能够树立正确的行为观念，明确自己在校园中应该做什么、不应该做什么，避免了不良行为的发生。同时，学生日常管理制度还能够培养学生的自律能力，让他们学会自我约束，自觉遵守规章制度，提高自身的素质和修养。
其次，学生日常管理制度对学生的品德培养起着重要作用。学校是培养学生品德的重要场所，而学生日常管理制度则是品德教育的基础。通过明确的行为规范和要求，学生能够明白什么是正确的行为，什么是错误的行为，从而培养出良好的品德和道德观念。学生日常管理制度还能够引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有益于社会的人才。
此外，学生日常管理制度还能够提高学校整体素质。学校是一个集体，而学生是这个集体的一部分。通过学生日常管理制度，学校能够对学生进行全面管理，提高学生的整体素质和形象。学生的行为举止与学校的形象直接相关，良好的学生日常管理制度能够培养学生的文明礼貌，提高学校的整体形象，增强学校的凝聚力和向心力。
总之，学生日常管理制度对学生的行为规范和品德培养起着至关重要的作用。它能够规范学生的行为，培养学生的自律能力；同时，它也能够引导学生树立正确的价值观，提高学生的社会责任感和公民意识；此外，它还能够提高学校整体素质，增强学校的凝聚力和向心力。因此，我们应该高度重视学生日常管理制度的建设和实施，为学生提供一个良好的成长环境。
学生日常管理制度 篇二
学生日常管理制度的实施与问题解决
学生日常管理制度是学校教育管理的重要内容，它对学生的行为规范和品德培养起着重要作用。然而，在实施学生日常管理制度的过程中，也存在一些问题。本文将对学生日常管理制度的实施与问题解决进行探讨。
首先，学生日常管理制度的实施需要明确目标和规范。学校应该明确学生日常管理制度的目标，如培养学生的自律能力、提高学生的整体素质等。同时，学校还应该制定明确的规章制度，规定学生的行为规范和要求。这样能够使学生明确自己在校园中应该做什么、不应该做什么，从而更好地实施学生日常管理制度。
其次，学生日常管理制度的实施需要加强宣传和教育。学校应该通过各种途径，如班会、课堂教育等，向学生宣传和教育学生日常管理制度的重要性和意义。同时，学校还应该加强家校合作，让家长也参与到学生日常管理制度的宣传和教育中来，形成学校、家庭、社会的共同努力，共同培养学生的良好习惯和品德。
再次，学生日常管理制度的实施需要建立健全的监督和评估机制。学校应该建立健全的监督机制，对学生的行为进行监督和管理，及时发现和解决问题。同时，学校还应该建立评估机制，对学生日常管理制度的实施效果进行评估，及时调整和改进制度，提高管理水平和效果。
最后，学生日常管理制度的实施需要关注个体差异和人性化管理。学校应该根据不同学生的特点和需求，制定个性化的管理措施，关注每个学生的成长和发展。同时，学校还应该注重激励和奖励机制，及时表彰那些表现良好的学生，激发他们的积极性和创造力。
总之，学生日常管理制度的实施是学校教育管理的重要内容。在实施过程中，学校应该明确目标和规范，加强宣传和教育，建立健全的监督和评估机制，关注个体差异和人性化管理。只有这样，我们才能更好地实施学生日常管理制度，为学生提供一个良好的成长环境。
学生日常管理制度 篇三
学生日常管理制度
在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的学生日常管理制度，欢迎大家分享。
为加强学校常规管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，结合我校实际，制定本规定。
一、 为人师表。
规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。使教师的一言一行成一种无声的教育。
二、强化日常行为规范教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，学校着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。
1、 重视在课堂内的`常规训练。
首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
2、 建立教师轮流值日制度。
学校班子成员带班，两名男教师值日，全面负责学校的各项管理。
三、 重视与家长的联系。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了
日常行为规范主要有以下方面：
一、到校行为习惯养成
1、早晨按时起床，不迟到 。
2、洗漱后立即回教室上自习。早自习室内学生要认真读书，不能讲闲话，更不能随便出入教室。
3、自习时认真完成作业。任何人不得在操场、连廊、教室走廊打闹，不能在教室内讲话，逗闹。
二、课间习惯养成要求：
4、课间教室内保持安静，不准大声喧哗、吵闹，不准搞任何体育活动或游戏。
5、课间走廊做到漫步轻声，不追赶打闹、不大声讲话。
6、走廊内靠右侧通行，主动为教师、同学、客人让路，问好。
7、用过的废纸、包装袋及杂物扔到垃圾箱内，不准到处乱扔。
8、不准与校外闲散人员来往（包括原来同学），不准出校门，更不准翻跃围墙。
9、在操场上活动的同学听到铃声后立即停止活动，在铃声落前进教室，不准迟到。
三、课堂养成要求：
10、上课铃响后，在各自座位上坐好准备上课，确因特殊情况迟到的学生要先报告，经教师允许后方可进教室上课。
11、上课开始和结束时要认真执行礼仪。
12、上课时坐姿端正，认真听讲，课堂上不准看课外书、睡觉、讲话、吃零食，转笔或做其它科作业等与本课学习无关的事情。
13、课堂上要认真思索，积极发言。
14、不随便换座位。
15、不准以任何理由顶撞教师。
四、两操养成要求：
16、积极认真参加广播操，按规定不准留值日生，有病的同学或有极特殊情况的同学要在做操之前跟教师请假，班主任将请假学生名单通知值周教师，其它同学一律参加课间操。
17、眼操后在班级门前站队带到操场。
18、做操要合呼节拍，准确有力，规定到位。
19、回教室要步伐整齐，按规定路线前进。不准讲话。进入楼内要保持肃静。
20、认真做好眼保健操，合呼节拍，动作准确，不准做与做操无关的事情。
21、不准离开座位或离开教室。
五、进餐、打水养成要求：
22、住读生一律在校进餐，不得以任何理由在校外进餐。
23、按时进餐，不准提前或拖延。排队进餐，不准插队、推挤、喧哗。
24、进餐必须在指定范围内，不准乱泼乱倒。
25、打冷、热水时要文明，及时关水龙头，切勿出现常流水现象。
六、离校、就寝养成要求
26、放学后离开时，要有指定同学负责关好教室门窗，人走灯灭。
27、住读生白天一律不得外出。晚自习后按照学校规定时间到寝室就寝。
28、不准私自离开寝室，如果有特殊情况需经舍管教师同意。
29、走读生晚自习放学后立即回家，做好自学，注意交通安全。
七、升旗、集会养成要求
30、按时集合，不缺席，不迟到，听从指挥。
31、升国旗、唱国歌时要行注目礼。
32、集会时要保持会场肃静，不讲话，不起哄、不看书，不睡觉，不搞小动作。
33、对报告人和演讲者鼓掌致意，表示欢迎和感谢。
34、保持会场卫生，不吃零食，不乱扔脏物。
八、文明礼貌、着装仪表养成要求
35、同学之间要团结友爱，互相帮助，不说粗话、脏话、不打架。
36、学生着装要整洁朴素，男生不准留长发，女生不准带首饰。注意良好行为习惯的养成，不准吸烟，饮酒。
37、养成良好的生活习惯和学习习惯。
