幼儿园活动设计方案【经典6篇】

幼儿园活动设计方案 篇一

幼儿园活动设计方案

幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步，活动设计是幼儿园教育的重要环节。本文将为大家介绍一种创新的幼儿园活动设计方案。

活动名称：探索自然的奥秘

活动目的：通过探索自然的奥秘，培养幼儿对自然的兴趣和探索精神，增强幼儿的观察力、思考力和动手能力。

活动内容：

1. 自然观察活动：在幼儿园附近的公园或校园内，引导幼儿观察周围的植物、昆虫、小动物等，用放大镜和显微镜观察细节，了解它们的特点和生存环境。

2. 环保手工制作：利用自然材料，如树叶、花瓣、小石子等，引导幼儿制作环保手工品，如花瓶、风铃等，培养幼儿对自然的尊重和保护意识。

3. 科学实验活动：设置一些简单的科学实验，如水的四种状态、植物的吸水能力等，让幼儿通过亲身实验来观察和探索自然现象。

4. 自然故事阅读：选择一些有关自然的故事书，给幼儿讲述或自由阅读，让幼儿感受大自然的神奇和美丽。

5. 小型实地考察：组织幼儿到周边的农田、果园等地进行小型实地考察，让幼儿亲身体验种植和收获的过程，增强对自然的感知和理解。

6. 创意绘画活动：引导幼儿利用画笔和颜料，表达自己对自然的感受和想象，培养幼儿的艺术创造力。

7. 生活实践活动：在幼儿园内设置小型花园，让幼儿参与植物的种植和养护，培养幼儿的责任感和爱护自然的意识。

活动预期效果：

1. 培养幼儿对自然的兴趣和探索精神，增强幼儿的观察力、思考力和动手能力。

2. 培养幼儿的环保意识和责任感，让幼儿明白自己是自然的一部分，应该保护和爱护自然。

3. 拓宽幼儿的知识面，通过实地考察和科学实验，让幼儿了解自然现象和科学知识。

4. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力，通过绘画和手工制作，让幼儿更好地表达对自然的感受和想象。

总结：

通过探索自然的奥秘，幼儿园活动设计方案能够培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，增强幼儿对自然的兴趣和探索精神。同时，通过环保手工制作、科学实验、故事阅读和实地考察等活动，让幼儿了解自然现象和科学知识，培养幼儿的环保意识和责任感。这种创新的幼儿园活动设计方案，能够为幼儿提供一个全面发展的教育环境。

幼儿园活动设计方案 篇二

幼儿园活动设计方案

幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步，活动设计是幼儿园教育的重要环节。本文将为大家介绍一种创新的幼儿园活动设计方案。

活动名称：动手创意乐园

活动目的：通过动手创意活动，培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识，提升幼儿的综合素质。

活动内容：

1. 手工制作：组织幼儿进行各种手工制作活动，如剪纸、折纸、粘贴等，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

2. 拼图游戏：提供各种拼图游戏，让幼儿通过拼图，锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。

3. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如搭建积木、拼图比赛等，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 创意绘画：引导幼儿利用画笔和颜料，自由发挥创意，进行绘画活动，培养幼儿的艺术创造力和表达能力。

5. 空间想象：通过搭建积木、搭建拼图等活动，培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。

6. 科学实验：设置一些简单的科学实验，如水的浸透性、颜色的混合等，让幼儿通过亲身实验来观察和探索科学现象。

7. 故事创编：引导幼儿利用玩具、道具等创编故事，培养幼儿的想象力和表达能力。

活动预期效果：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作、拼图游戏等活动，让幼儿动手实践，锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过团队合作活动，如搭建积木、拼图比赛等，让幼儿学会与他人合作和分享。

3. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力，通过创意绘画和故事创编等活动，让幼儿自由发挥创意，培养幼儿的艺术创造力和表达能力。

4. 培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力，通过搭建积木、搭建拼图等活动，让幼儿锻炼他们的空间想象力和手眼协调能力。

总结：

通过动手创意活动，幼儿园活动设计方案能够培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识，提升幼儿的综合素质。同时，通过手工制作、拼图游戏、创意绘画、故事创编等活动，能够锻炼幼儿的观察力、思维能力和动手能力，培养幼儿的艺术创造力和表达能力，提升幼儿的空间想象力和手眼协调能力。这种创新的幼儿园活动设计方案，能够为幼儿提供一个全面发展的教育环境。

幼儿园活动设计方案 篇三

　　主要涉及领域：艺术

　　【活动目标】

　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　　【活动准备】

　　1、音乐磁带。

　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

　　【活动过程】

　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

　　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

　　(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　　★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　★指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

　　(1)听音乐自由匹配动作。

　　(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

　　(3)听音乐，完整进行表演。

幼儿园活动设计方案 篇四

　　活动准备：

　磁带。

　　活动过程：

　一、开始部分。

　1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》;

　　2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。

　　二、基本部分。

　1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

　(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗?

　　(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗?

　　教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。

　　2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。

　(1)教师范唱。

　　(2)教师富有感情的朗诵歌词。

　　教师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。

　　教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”， “旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。

　　(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。

　　教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!

　　3、幼儿学唱歌曲。

　　(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。

　　教师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?

　　教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。

　　(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。

　　教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。

　　(3)教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。

　　(4)提醒幼儿唱准弱起小节。

　　三、告别时刻。

　　1、复习《小牧民》，结束本活动。

　　2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。

幼儿园活动设计方案 篇五

　　活动目标

　　1．欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，产生对京剧艺术的兴趣。

　　2．大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱，发挥想象力和创造力。

　　活动准备

　　1．成品脸谱若干，歌曲《说唱脸谱》视频。

　　2．水粉颜料、橡胶树叶人手一份。

　　活动过程

　　一、活动导入，戏说脸谱

　　欣赏歌曲《说唱脸谱》，引起幼儿兴趣。

　　二、脸谱欣赏，教师示范

　　1．幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。

　　小结：京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色，这是对人物自然肤色的夸张描写，主要是为了表现人物不同的性格特征。如，红色表示忠勇、侠义、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。

　　2．引导幼儿观察脸谱的花纹，感受其对称性。

　　——你喜欢哪张脸谱上的花纹，为什么?仔细观察，这些花纹有什么特点?

　　小结：脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样，夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的，并且左右对称。

　　3．认识作画新材料(树叶)。

　　——今天我们的作画材料是树叶，请大家观察你前面的树叶，看看和自己的脸有什么共同的地方?

　　小结：我们的脸中间的一条线把脸分成了两半，左右对称。树叶就像脸，经脉把叶子分成了两半，而且还是对称的，这样我们在上面画脸就容易很多，好特殊的叶子呀!

　　4．教师示范。

　　——树叶是对称的，所以作画的时候左边画眼睛，右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。

　　三、幼儿作画、教师指导

　　提示：先画好五官，在五官周围进行装饰，眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画，涂色要均匀，注意左右对称。

　　四、作品欣赏、展示

幼儿园活动设计方案 篇六

　　为在全园范围内营造尊师重教、团结奋进的良好氛围，让广大教职工度过一个愉快而有意义的教师节，增强团队凝聚力。我园决定在9月9日下午开展趣味游戏活动，现将活动相关事宜通知如下：

　　一、组织领导：

　　本次活动由幼儿园党支部、办公室、工会、团支部具体负责落实。

　　二、活动时间：

　　9月9日下2：30

　　三、活动地点：

　　县体育馆

　　四、活动内容

：

　　（一）人椅

　　（二）链接加速

　　（三）三人四足

　　游戏活动负责人：徐中兰师仲梅刘琴熊书琴

　　游戏活动工作人员：赵正明何宜威

　　五、活动安排及要求：

　　（一）办公室负责标语及新闻报道。

　　（二）团支部负责活动的主持。

　　（三）体育教师负责游戏活动的开展及场地的布置。

　　（四）后勤负责物资的购买和发放。（奖品由保教主任统一在后勤工作人员处领取）。

　　（五）幼儿园全体教职工两点半以前准时到达体育馆，不允许带孩子进场、不得迟到、早退。

　　（六）要求着运动装，平底鞋，穿高跟鞋者取消活动资格。

　　（七）听从指挥，注意安全。

　　（八）活动结束后，保教主任组织本部人员清理场地。

　　六、活动过程：

　　1、请园长讲话。

　　2、主持人讲解活动规则。

　　3、开展趣味游戏活动。