幼儿园人事管理制度（经典4篇)

幼儿园人事管理制度 篇一

幼儿园作为一个教育机构，人事管理制度对其发展具有重要意义。一个健全的人事管理制度能够保障幼儿园的正常运作，提高教职工的工作积极性，增强园所的凝聚力和竞争力。在幼儿园人事管理制度中，需要注意以下几个方面。

首先，幼儿园应该建立完善的招聘制度。幼儿园是教育工作的基地，教师的素质和能力对幼儿园的教育质量起着决定性的作用。因此，招聘合适的教职工非常重要。幼儿园应该根据岗位的需要，制定招聘要求，并通过面试、考核等方式选拔合适的人才。同时，在招聘过程中，还应该注重对应聘者的教育理念、专业素养和职业操守的考察，以确保招聘合格的教职工。

其次，幼儿园应该建立健全的岗位聘任制度。对于每个教职工来说，明确的岗位职责和权责是工作的基础。幼儿园应该根据教职工的专业背景和能力，制定相应的岗位职责，并明确工作目标和工作要求。同时，还应该建立绩效考核机制，通过定期的评估和反馈，激励教职工全力以赴地完成工作任务，同时也为教职工提供晋升和发展的机会。

第三，幼儿园应该加强教职工的培训和发展。教育行业发展迅速，幼儿园教职工需要不断提升自己的专业素养和教育能力。幼儿园应该制定相应的培训计划，通过内外部培训、交流研讨等方式，提高教职工的教育水平和教育理念。同时，幼儿园还应该为教职工提供继续教育的机会，鼓励他们参加各种教育培训活动，提高自身的专业技能和知识水平。

第四，幼儿园应该建立健全的激励机制。教职工是幼儿园的宝贵资源，激励教职工对于提高工作积极性和工作效率至关重要。幼儿园可以通过薪酬激励、晋升机会、荣誉表彰等方式，激励教职工积极投入工作。同时，还应该建立公正的绩效考核机制，根据教职工的工作表现，给予相应的奖励和晋升机会，激发他们的工作热情和创造力。

总之，幼儿园人事管理制度对于保障幼儿园的正常运作和教育质量具有重要意义。幼儿园应该建立完善的招聘制度，健全的岗位聘任制度，加强教职工的培训和发展，并建立健全的激励机制，从而提高整个园所的竞争力和凝聚力，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿园人事管理制度 篇二

幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，而人事管理制度在幼儿园的发展中起着至关重要的作用。幼儿园的人事管理制度应该关注以下几个方面。

首先，幼儿园应该建立合理的工资和福利制度。教师是幼儿园最重要的资源，合理的薪酬和福利制度能够吸引和留住优秀的教师，提高他们的工作积极性和工作满意度。幼儿园可以根据教师的工作年限、学历和工作表现等因素，制定相应的工资和福利待遇，并根据市场情况和幼儿园的经济状况进行调整。同时，还应该建立完善的社会保险和福利制度，保障教师的合法权益。

其次，幼儿园应该注重教师的职业发展和晋升机会。教师是幼儿园的核心力量，他们的职业发展和晋升机会对于幼儿园的发展至关重要。幼儿园应该建立健全的晋升机制，通过评聘、晋升和岗位轮岗等方式，为优秀的教师提供晋升和发展的机会。同时，幼儿园还应该建立相应的培训计划，提供专业培训和发展机会，帮助教师不断提升自己的教育能力和专业素养。

第三，幼儿园应该建立健全的教师评估和考核机制。教师的工作表现和教育质量是幼儿园发展的关键指标，因此，对教师的评估和考核非常重要。幼儿园应该建立科学、公正的评估和考核体系，通过定期的教学观摩、教学评估等方式，对教师的教学能力和工作表现进行评估，为教师的职业发展和晋升提供依据。同时，也可以通过教师家长评价、学生评价等方式，了解教师的教学效果和学生满意度，为幼儿园的教育质量提供参考。

最后，幼儿园应该加强教师团队建设和管理。教师团队的凝聚力和合作精神对于幼儿园的发展起着重要作用。幼儿园应该注重教师的交流和沟通，建立良好的师德师风，营造和谐的工作氛围。同时，还应该加强对教师的培训和管理，提供良好的工作环境和发展机会，激发教师的工作热情和创造力，从而提高整个团队的竞争力和凝聚力。

总之，幼儿园人事管理制度对于幼儿园的发展起着至关重要的作用。幼儿园应该建立合理的工资和福利制度，注重教师的职业发展和晋升机会，建立健全的教师评估和考核机制，加强教师团队建设和管理，从而提高教职工的工作积极性和工作满意度，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿园人事管理制度 篇三

　　一、人事

　　1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准从事第二职业。

　　2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。

　　3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。

　　4、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。

　　5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。

　　二、考勤

　　1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。各组、室设考勤员一名，（由组长担任），逐日记载出勤情况，按日统计，上报教务处汇总公布。

　　2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。

　　3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。

　　4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（合半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。

　　5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。

　　6、本校专职教师，按国家规定享受寒暑假。职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作。

　　7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。

　　8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。

　　三、请假

　　1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。

　　2、请假一律由校长批准。

　　3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期地区津贴；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。

　　4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的.可准假10—15天。

　　5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。

　　6、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。

　　四、奖惩

　　1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。

　　2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%--20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。

　　3、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：

　　（1）师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

　　（2）遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

　　（3）热爱学生，循循善诱，诲人不倦

，教育教学质量名列前茅者。

　　（4）勇于开拓、创新，在教育教学改革上有较大贡献者

　　（5）面向全体幼儿，对个体差异的孩子加倍爱护，使他们取的明显的进步。

　　（6）参加竞赛获奖幼儿的辅导教师。

　　（7）积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。

　　4、对照上述条件，视情况可授予先进工作（或其它荣誉）称号，或给予单项奖励。

　　5、凡有下列情况之一者应给予处罚，采取一票否决制。

　　（1）目无法纪，自由散漫，擅离职守，造成恶劣影响者。

　　（2）体罚和变相体罚幼儿，使幼儿心理和生理受到摧残和伤害者。

幼儿园人事管理制度 篇四

　　1、幼儿园员工的配备应坚持务实高效，力求精简的原则，本着实事求是的精神，并根据工作需要和经费情况，合理配置，逐步到位。

　　2、幼儿园聘任员工，应依法签订聘任合同，明确双方的权利和义务。

　　3、幼儿园员工的聘用，原则上向社会公开招聘，也可从国家正式职工、退休、离休人员中聘用。

　　4、幼儿园员工的解聘，应按照签订的聘用合同执行。

　　5、幼儿园员工的工资和福利待遇，不低于当地最低用工标准，优化员工结构，调动员工工作的积极性和提高整体素质。

　　6、幼儿园员工的专业技术职务的评聘，按照国家及主管部门的有关评聘专业技术职务政策规定执行。

　　7、幼儿园员工的档案管理，原则上由幼儿园负责。