班级管理奖惩制度(通用5篇)

班级管理奖惩制度 篇一

班级管理是学校教育中非常重要的一环，而奖惩制度是班级管理的有效手段之一。一个良好的奖惩制度能够激励学生良好行为的展现，同时也能够对不当行为进行适当的惩罚，从而提高班级的整体管理水平。下面将介绍一套完善的班级管理奖惩制度。

首先，奖励措施是班级管理中的重要一环。班级可以设立各种奖项，例如优秀学生奖、文明行为奖、课堂表现奖等等。这些奖项可以通过学校的评选、班级教师的评定等方式进行评选。同时，班级可以设立奖学金、荣誉称号等具体奖励，以激励学生积极向上的表现。这不仅能够提高学生的学习积极性，还能够增强学生对班级的归属感，从而促进班级的凝聚力和团队合作意识。

其次，惩罚措施也是班级管理中不可或缺的一环。班级可以设立违纪处罚制度，对于学生的不当行为进行相应的惩罚。例如，对于迟到早退、上课打瞌睡、未完成作业等行为可以采取扣分、留校察看等惩罚措施。同时，对于严重违纪行为，如欺负同学、打架斗殴等，可以采取严厉的惩罚措施，甚至报请校方处理。这样的惩罚措施可以起到震慑作用，有效维护班级的秩序和安全。

此外，班级管理奖惩制度还应当具备一定的灵活性。学生的行为表现是多样化的，班级管理奖惩制度也应当根据实际情况进行调整。例如，对于一些特殊学生，班级可以设立个性化的奖励措施，以激励他们更好地融入班级。同时，对于一些特殊情况，班级也可以适当调整惩罚措施，给予学生改过自新的机会。

总之，班级管理奖惩制度是一项重要的班级管理工作，它能够有效激发学生的学习积极性，提高班级的整体管理水平。一个完善的奖惩制度不仅应当包括丰富的奖励措施，还应当具备一定的灵活性，以适应不同学生和不同情况。通过良好的奖惩制度，班级能够营造出积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。

班级管理奖惩制度 篇二

班级管理是学校教育中不可或缺的一环，而奖惩制度是班级管理的重要手段之一。一个健全的班级管理奖惩制度可以引导学生形成良好的行为习惯，培养他们的自我约束能力和团队合作意识。下面将介绍一个科学合理的班级管理奖惩制度。

首先，奖励措施是班级管理中的重要组成部分。班级可以设立各类奖项，如优秀学生奖、文明行为奖、课堂表现奖等。这些奖项可以通过学校的评选、班级教师的评定等方式进行评选。此外，班级还可以设置奖学金、荣誉称号等具体奖励，以激励学生积极向上的表现。这样的奖励措施既可以提高学生的学习积极性，也能够增强他们对班级的归属感，促进班级的凝聚力和团队合作意识。

其次，惩罚措施也是班级管理中不可或缺的一环。班级可以设立违纪处罚制度，对于学生的不当行为进行相应的惩罚。例如，对于迟到早退、上课打瞌睡、未完成作业等行为可以采取扣分、留校察看等惩罚措施。同时，对于严重违纪行为，如欺负同学、打架斗殴等，可以采取严厉的惩罚措施，甚至报请校方处理。这样的惩罚措施可以起到警示作用，有效维护班级的秩序和安全。

此外，班级管理奖惩制度还应当具备一定的公正性和透明度。奖励和惩罚的标准应当明确，公平公正地对待每位学生。班级可以通过班会、班级网站等形式向学生和家长公布奖惩制度，让大家都能够了解和遵守。同时，班级应当建立健全的奖惩记录和考核机制，及时记录学生的行为表现，以便对学生进行奖励或惩罚。

综上所述，班级管理奖惩制度是一项重要的班级管理工作，它能够引导学生形成良好的行为习惯，培养他们的自我约束能力和团队合作意识。一个科学合理的奖惩制度不仅应当包括丰富的奖励措施和惩罚措施，还应当具备公正性和透明度。通过良好的奖惩制度，班级可以营造出积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。

班级管理奖惩制度 篇三

　　为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下：

　　奖：

　　1、每天按时完成作业的加一颗星。

　　2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。

　　3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。

　　4、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆发言，声音响亮的加一颗星。

　　5、遵守学校的规章制度，按时到校上课或值日的，课间不追逐打闹，不大声喧哗的加一颗星。

　　6、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明，懂礼貌的加一颗星。

　　7、劳动积极肯干，按时做好值日生工作的加一颗星。

　　8、班干部工作积极主动，工作认真负责的加一颗星。(文章转自实用文档频道XX09)

　　9、知错能改，表现较前周有较大改善者加一颗星。

　　10、受到学校通报表扬者，加二颗星。

　　11、文体比赛，个人代表班级参加，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5颗星。

　　12．被教师表扬者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2颗星。

　　13．协调班级同学间矛盾者，积极向班主任汇报班级情况者，每次加2颗星。

　　罚：

　　1、迟到早退同学，每次扣一颗星。

　　2、外出学校不请假的，每次扣1颗星。

　　3、每旷课一节扣1颗星。

　　4、上课不认真听讲，交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣1颗星；睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣2颗星。

　　5、自习课（午间休息、早自习）纪律，值日班长连续提醒个人两次不听者，扣1颗星，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣星。

　　6、不按时完成作业的，扣1颗星。

　　7、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣1颗星。

　　8、班干部（班委成员、学生会成员、学习小组长）带头违反班级纪律，双倍扣星。

　　9、教室卫生每天扫3次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1颗星。并罚扫一周。

　　10、教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣1颗星。并罚扫地一周。

　　11、教室或卫生区卫生在学生会检查时被扣分的，相关责任人扣1颗星。

　　12、带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，扣1颗星。

　　13、不按时打扫卫生的，值日迟到。扣1颗星。

　　14、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1颗星，查不出则扣座位人1颗星。

　　15、做两操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，每次扣1颗星。

　　16、教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担

责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。

　　17、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1颗星。

　　18、不服从安排，无故不参加体育活动的，每次扣1颗星。

　　19、上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，每次扣1颗星。

班级管理奖惩制度 篇四

　　一、学习考核制度细则：

　　第一，家庭作业考核：

　　1、由语文老师自己每天考核或同学之间互相批改考核。

　　2、书写非常认真的“笑脸”加5分;比较认真的“A”加3分;有错误的不加分;不够认真的B。

　　3、一个月统计一次，评选“语文作业明星”单项奖。 单项奖总评分10分。

　　第二，书法作业考核：

　　1、由语文老师单独考核。

　　2、书写入帖的奖励一个“笑脸”，在成绩栏涂三颗星;比较认真的奖励一个“A”，在成绩栏涂两颗星;不够认真的打B等，在成绩栏涂一颗星。

　　3、一个月统计一次，评选“小书法家”单项奖。 单项奖总评分10分。

　　第三，基础训练考核：

　　1、由语文老师单独考核。

　　2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的'打"B"等。

　　3、一个月统计一次，评选“语文学习明星”单项奖。 单项奖总评分10分。

　　第四，周记本考核：

　　1、由语文老师单独考核。

　　2、内容翔实，书写认真奖励一个“笑脸”，可以入选《小白果》，加5分;较认真的奖励一个“A”加3分;不够认真的打“B”等。

　　3、一个月统计一次，评选“小作家”单项奖。 单项奖总评分10分。

　　第五，读书笔记考核：

　　1、由语文老师单独考核。

　　2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的打"B"等。

　　3、一个月统计一次，评选“读书明星”单项奖。 单项奖总评分10分。

　　第六，小测验考核：

　　1、由八个小队长单独考核。

　　2、每得一个100分，奖励5分。

　　二、纪律考核

　　(一)课堂学习考核制度：

　　1、由八个常务班长分八个小队进行管理，管理包括早午读、课堂学习、课间操和保健操等。

　　2、每一项出现问题扣一分。

　　3、一天中没扣分的，奖励10分。

　　4、每周统计一次分数。周一登记在总评表上。

　　(二)路队表现考核：

　　1、由路队长计分。

　　2、每天两次，优秀者奖励2分，有一次违反纪律扣1分。

　　3、周一总结一次，计入队长加减分。

　　(三)课堂表现奖惩考核：

　　1、有课堂表现突出者，奖励1-3分。

　　2、有屡教不改者，扣1-3分。

　　3、其他任课老师加减分。

　　4、由八个队长负责加减分。

　　三、卫生考核：

　　(一)值日生考核

　　1、由五个卫生委员考核，分别包括卫生区、教室地面、走廊、黑板、窗台等。

　　2、清扫及时、优秀的奖励3分。迟到扣1分，清扫时不认真扣1-2分，无故不清扫的扣3分。

　　3、一个月总结一次，评选”卫生明星“单项奖，计入总评分10分。

　　(二)卫生考核

　　1、由四个卫生检查委员考核。

　　2、每天两次检查。发现地面有纸、桌子不整齐等扣1-3分。

　　3、卫生优秀者，每天奖励2分。

　　4、每月总结一次，评选“卫生标兵”单项奖，计入总评分10分。

　　四、佩戴红领巾考核：

　　1、由两个礼仪班长考核。

　　2、一次不戴，扣1分，每天检查两次。

　　3、每天都戴的，每天奖励2分。

　　4、每月总结一次，评选“礼仪明星”单项奖，计入总评分10分。

　　五、好习惯卡考核：

　　1、由两个常务班长考核。

　　2、填写具体、不漏项，家长奖励分值高的，加10分;家长奖励分值中等的，加5分。其他不得分。

　　3、每月总结一次，评选“好习惯明星”单项奖，计入总评分10-5分。

　　六、总评：

　　1、由两个常务班长整理。

　　2、每月总结一次，评选“月冠军”，发喜报。计入学期末，奖励一颗星，作为评选十星级的累计星。

班级管理奖惩制度 篇五

　　一、安全：

　　1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

　　2、上下楼梯应走指定路线、在校园内行走、上学放学路上靠右边走，不得两人并肩行进。不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

　　3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗。

　　4、不玩危险的游戏，自觉遵守纪律，服从班干部管理。

　　二、学习：

　　1、上课前准备好上课用品，认真唱课前歌曲以集中注意力。上课认真听讲，绝对禁止上课说闲话﹑搞小动作。上课应该积极思考，大胆举手回答老师提出的问题。

　　2、按时按量保质完成作业，不得抄袭作业，一定要按时上交作业，并及时改正错题。 不得以任何理由拒绝组长及班干部的检查和抽查。

　　3无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，指定签名的作业须有家长的签名方可是完成作业。

　　4、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。

　　5、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。不断反思总结自己的学习情况，并虚心接受小组长和班干部的帮助和监督。

　　三、纪律：

　　1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。

　　2、做操、做眼保健操时做到又静又齐，动作要到位、舒展。

　　4、放学后应以班级为单位迅速离开教室，到楼下集合，不得拖拉，不得喧哗，站好后有序出校门。

　　四、卫生：

　　1、将自己打理干净整洁，桌面课本物品摆放整齐，不得存放垃圾。

　　2、早晨到校后，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好。

　　3、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。

　　4、到水槽洗手时，不拥挤，不玩水，不浪费水，做到轻拧轻关。

　　5、对于乱丢垃圾的现象及时制止，争当卫生小能手。

　　五、文明礼仪 ：

　　1、不说脏话不骂人，举止端庄，为人和善。穿着朴实自然，不得留长发怪发。

　　2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，不随手乱扔。

　　3、遇事冷静，宽容待人。

　　5、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。

　　6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。

　　7、不拿别人的东西，借东西及时归还，损坏东西要赔偿。

　　9、开校会时要遵守纪律，庄重严肃，认真听取领导和同学的讲话，不得小声议论﹑做小动作﹑吃东西。

　　六、节约：

　　1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，做勤俭节约的好孩子。

　　2、爱惜公物，损坏公物者照价赔偿。

　　3、不购买垃圾食品，不乱花钱。

　　以上条款同学们一定要做到，力争养成良好的习惯，形成积极向上的班风，使每一位同学都能成才，成为家长，老师，学校，社会的骄傲。