大学实习鉴定表(经典3篇)
大学实习鉴定表 篇一
大学生实习是一种重要的实践教学方式，它为学生提供了一个真实的工作环境，帮助他们将所学的理论知识应用到实际工作中。为了对学生的实习情况进行全面、客观的评估，大学实习鉴定表应运而生。
大学实习鉴定表是一种用于评估学生实习表现的工具，它主要包括学生的实习基本情况、实习过程中的表现、工作能力与职业素养等方面的内容。通过填写这份鉴定表，实习单位可以对学生的实习情况进行全面评估，为学生提供有针对性的指导和反馈。
在填写大学实习鉴定表时，实习单位需要根据学生的实际表现进行客观评价。首先，实习单位可以从学生的实习基本情况入手，如实习时间、实习岗位等，以了解学生的实习背景和实习目的。其次，实习单位可以根据学生在实习过程中的表现来评估其工作能力和职业素养。例如，学生是否能够积极主动地完成实习任务，是否能够与同事良好合作，是否具备较强的沟通能力等。最后，实习单位可以对学生的实习总结进行评价，以了解学生对实习经历的反思和总结能力。
大学实习鉴定表的填写不仅对学生具有重要意义，也对实习单位有一定的指导作用。通过填写鉴定表，实习单位可以对学生的实习情况进行全面评估，发现学生的优点和不足，并提出有针对性的建议和指导。同时，实习单位也可以通过鉴定表的填写情况，了解学生对实习单位的评价，以便改进实习管理和培养工作。
总之，大学实习鉴定表是一种对学生实习表现进行评估的重要工具。通过填写鉴定表，实习单位可以对学生的实习情况进行全面评估，为学生提供有针对性的指导和反馈。同时，实习单位也可以通过鉴定表的填写情况，了解学生对实习单位的评价，以便改进实习管理和培养工作。大学实习鉴定表的使用将促进学生的实习质量和实践能力的提升，为他们的职业发展奠定坚实的基础。
大学实习鉴定表 篇二
大学实习鉴定表是一种用于评估学生实习表现的重要工具。通过填写这份鉴定表，实习单位可以对学生的实习情况进行全面评估，为学生提供有针对性的指导和反馈。同时，实习单位也可以通过鉴定表的填写情况，了解学生对实习单位的评价，以便改进实习管理和培养工作。
大学生实习是一种重要的实践教学方式，它为学生提供了一个真实的工作环境，帮助他们将所学的理论知识应用到实际工作中。通过实习，学生不仅可以提升自己的实践能力，还可以了解职业发展的方向和要求。而大学实习鉴定表的使用则进一步促进了学生的实习质量和实践能力的提升。
在填写大学实习鉴定表时，实习单位需要根据学生的实际表现进行客观评价。实习单位可以从学生的实习基本情况入手，如实习时间、实习岗位等，以了解学生的实习背景和实习目的。接着，实习单位可以根据学生在实习过程中的表现来评估其工作能力和职业素养。例如，学生是否能够积极主动地完成实习任务，是否能够与同事良好合作，是否具备较强的沟通能力等。最后，实习单位可以对学生的实习总结进行评价，以了解学生对实习经历的反思和总结能力。
大学实习鉴定表的填写不仅对学生具有重要意义，也对实习单位有一定的指导作用。通过填写鉴定表，实习单位可以发现学生的优点和不足，并提出有针对性的建议和指导，帮助学生改进自己的不足之处。同时，实习单位也可以通过鉴定表的填写情况，了解学生对实习单位的评价，以便改进实习管理和培养工作，提高实习质量。
总之，大学实习鉴定表的使用对于促进学生的实习质量和实践能力的提升具有重要意义。通过填写鉴定表，实习单位可以对学生的实习情况进行全面评估，为学生提供有针对性的指导和反馈。同时，实习单位也可以通过鉴定表的填写情况，了解学生对实习单位的评价，以便改进实习管理和培养工作。大学实习鉴定表的使用将促进学生的实习质量和实践能力的提升，为他们的职业发展奠定坚实的基础。
大学实习鉴定表 篇三
XX大学毕业实习鉴定表
学院
软件学院
专业
软件工程
年级
2012级
姓名
XXX
学号
XXX
实习
单位
XXX公司
实习起止时间
自 2013 年 9 月1 日 —— 2013年 12 月30 日 共 18 周
个 人 鉴 定
XXXX年X月我们开始了为期X天的毕业实习，这次实习的地点是：XXXX.在短短的XX天里通过学习，使我学到了很多书本上所不能学到的知识，为今后的社会工作打下良好的基础。
在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。
同时短短的实习生活令我感慨颇多：自从走进这个公司，我告别了在校的时代，学会了去探索自己所需要的知识；摆脱了内向的性格，学会了如何与他人沟通和交往，因此我变得开朗、活泼了；身边结交了很多好友，拥有了无价“人脉”;我懂得了尊重别人、如何倾听他人谈话、学会了向他人表达我发自内心的赞美与鼓励；我学会了用朴实、亲切、准确的言语表达自己的思想，用冷静的头脑去思考和处理问题；我学会了忍耐、坚强、独立的面对一切，把自己最轻松最自然最愉悦的一面展现给大家；学会了如何认识自己、剖析自己、发现自己的潜能、定位自己的路线、塑造一个“全新的自我”.
毕业实习鉴定总结：回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我不仅进一步提高对XXXXX认识，树立严肃认真的工作作风。在今后的工作中应该具有组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。
双方指导教师评定意见
该同学在实习期间， 态度端正，工作积极进取，具有良好的沟通和协调能力，很好的完成了实习期间的各项工作任务。
实习单位指导教师签字： 张三（企业指导教师） 2013 年 XX 月 ＸＸ 日
该生在实习期间，遵守实习单位和学院的纪律，完成了各项实习任务。
本校指导教师签字：成少雷（学校指导教师） ＸＸ 年 ＸＸ 月 ＸＸ 日
实习 评语 及
成绩
该同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，并能够灵活运用自己的专业知识，解决工作中遇到的实际问题，得到了领导和同事的一致好评。
初评成绩
６０
双方指导教师签字： 张三 成少雷 ＸＸ 年 Ｘ 月 Ｘ 日
备注：本项成绩按《河北师范大学毕业实习手册》中表1所列指标体系评定。
社会调查（创新改革方案）评语 及
成绩
本方案设计合理，切实可行，具有一定的实际价值。
初评成绩
１３
本校指导教师签字：成少雷 ＸＸ 年 Ｘ 月 Ｘ 日
备注：本项成绩按《河北师范大学毕业实习手册》中表2所列指标体系评定。
个人职业生涯规划（创业发展计划） 评语及 成绩
该生能够客观的对自己进行评价，对职业发展做出了明确合理的分析与规划。
初评成绩
12
本校指导教师签字：成少雷 XX年X月 X日
备注：本项成绩按《河北师范大学毕业实习手册》中表3所列指标体系评定。
行为表现评语及 成绩
该生在实习期间严格遵守各项纪律，态度认真，工作积极，团结同事，能高效完成所承担的各项任务。
初评成绩
10
本校指导教师签字：成少雷 XX年 X 月 X日
备注：本项成绩按《河北师范大学毕业实习手册》中表4所列指标体系评定。
实习单位审核意见
该生实习期间，工作认真，踏实肯干，能很好的完成单位安排的各项任务。
实习单位负责人签字（公章）：张三（此处需加盖实习单位公章） 2012年X月XX日
学院综合评定成绩
实习
成绩
社会调查（创新改革方案）成绩
个人职业生涯规划（创业发展计划） 成绩
行为表现成绩
实习综合评定成绩
备注：
本栏为实习综合评定成绩。学院对实习生进行复查验收，逐项评定后记分。
60
13
12
10
95
学院负责人签字（公章）： 年 月 日
注：本表一式二份，一份学院存档，一份存入学生档案。
填写注意事项：
在《毕业实习鉴定表》中：
红色字体部分需要学生自己填写；
粉色字体需要企业方填写，在实习期间，务必让企业的老师填好，需要企业盖章的地方一定要盖好实习单位公章；
绿色字体部分需要学校的指导老师填写、签字。
所有需填写的部分必须用黑色签字笔填写，用其他笔填写无效。
《毕业实习鉴定表》每人两份，实习结束后两份都要交给辅导员。毕业时要装入到每个同学的档案中。因此，请各位同学
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