部门考核鉴定制度【优质6篇】

部门考核鉴定制度 篇一

随着企业的发展壮大，部门之间的协同合作变得越来越重要。为了确保各个部门能够高效地协作，提高整体绩效，许多企业开始实施部门考核鉴定制度。这一制度不仅能够促进部门之间的合作，还能够激励员工的积极性，提高工作效率。本文将针对部门考核鉴定制度的重要性、实施方法和效果进行探讨。

部门考核鉴定制度是指通过一定的指标和评估方法，对各个部门的绩效进行评价和排名。这些指标可以包括部门的工作成果、工作质量、工作效率等方面。通过制定明确的目标和标准，可以帮助部门明确工作重点，提高工作效率，进而提高整个企业的竞争力。

实施部门考核鉴定制度需要注意以下几点。首先，制定合理的考核指标和评估方法。这些指标应该能够客观地反映部门的工作情况，并且能够衡量工作的质量和效率。其次，明确考核的周期和频率。考核可以按季度、半年度或年度进行，具体根据企业的实际情况来确定。最后，要确保考核结果的公正和公平。考核的过程应该透明，避免主观因素的干扰，确保每个部门都有机会展示自己的工作成果。

部门考核鉴定制度的实施可以带来许多好处。首先，它能够促进部门之间的合作和交流。通过对各个部门的绩效进行评价和排名，可以激发部门之间的竞争意识，促进各个部门之间的合作和交流，从而提高整体绩效。其次，它可以激励员工的积极性。通过公开透明的考核制度，员工可以清楚地知道自己的工作成果和绩效排名，这样可以激励员工更加努力地工作，提高工作效率。最后，它可以帮助企业发现问题和改进工作。通过对各个部门的绩效进行评估，企业可以及时发现问题并采取相应的措施进行改进，提高整个企业的竞争力。

总之，部门考核鉴定制度是提高企业竞争力的重要手段之一。通过制定合理的指标和评估方法，明确考核周期和频率，确保考核结果的公正和公平，可以促进部门之间的合作，激励员工的积极性，发现问题并改进工作。因此，企业应该重视并积极推行部门考核鉴定制度，以提高整体绩效和竞争力。

部门考核鉴定制度 篇二

在现代企业管理中，部门考核鉴定制度被越来越多的企业所采用。通过对各个部门的绩效进行评价和排名，可以促进部门之间的合作，提高整体绩效。本文将从部门考核鉴定制度的优势、实施过程和注意事项等方面进行探讨。

部门考核鉴定制度的优势主要体现在以下几个方面。首先，它可以促进部门之间的合作和交流。通过对各个部门的绩效进行评价和排名，可以激发部门之间的竞争意识，促进各个部门之间的合作和交流，从而提高整体绩效。其次，它可以激励员工的积极性。通过公开透明的考核制度，员工可以清楚地知道自己的工作成果和绩效排名，这样可以激励员工更加努力地工作，提高工作效率。最后，它可以帮助企业发现问题和改进工作。通过对各个部门的绩效进行评估，企业可以及时发现问题并采取相应的措施进行改进，提高整个企业的竞争力。

实施部门考核鉴定制度需要注意以下几点。首先，制定合理的考核指标和评估方法。这些指标应该能够客观地反映部门的工作情况，并且能够衡量工作的质量和效率。其次，明确考核的周期和频率。考核可以按季度、半年度或年度进行，具体根据企业的实际情况来确定。最后，要确保考核结果的公正和公平。考核的过程应该透明，避免主观因素的干扰，确保每个部门都有机会展示自己的工作成果。

部门考核鉴定制度的实施可以带来许多好处。首先，它可以促进部门之间的合作和交流。通过对各个部门的绩效进行评价和排名，可以激发部门之间的竞争意识，促进各个部门之间的合作和交流，从而提高整体绩效。其次，它可以激励员工的积极性。通过公开透明的考核制度，员工可以清楚地知道自己的工作成果和绩效排名，这样可以激励员工更加努力地工作，提高工作效率。最后，它可以帮助企业发现问题和改进工作。通过对各个部门的绩效进行评估，企业可以及时发现问题并采取相应的措施进行改进，提高整个企业的竞争力。

总之，部门考核鉴定制度是提高企业竞争力的重要手段之一。通过制定合理的指标和评估方法，明确考核周期和频率，确保考核结果的公正和公平，可以促进部门之间的合作，激励员工的积极性，发现问题并改进工作。因此，企业应该重视并积极推行部门考核鉴定制度，以提高整体绩效和竞争力。

部门考核鉴定制度 篇三

　　第一条为了不断提高餐厅管理水平和服务水平，确保向宾客提供高效、优质、礼貌、热情、周到和规范化的服务，特制定本制度。

　　第二条考核内容：考核内容结合服务质量标准分为业务知识、领导能力、协作精神、工作态度、仪表仪容、礼貌礼节、工作规范、劳动纪律、清洁卫生等。

　　第三条考核方法：设计考核表格，建立考核标准。分别对餐厅经理、大堂经理、主管、领班、服务员等进行每月工作计划考核；采用逐级考核，逐级打分的方法。

　　第四条考核表格分为：主管考核表、领班日考核表、服务员日考核表。

　　第五条考核结果与员工当期经济效益直接挂钩，对表现较差的员工必须根据考核情况进行培训，培训合格后再上岗，对各方面表现优良的员工进行适当奖励。

　　第六条建立完善的考核制度，不断完善考核方法和考核内容，培训考核人员，确保考核工作公正严明。

　　第七条将员工考核情况纳入前厅规范质量分析内容中去，每月在进行服务质量分析的同时，分析评估考核情况，使考核工作制度化。

　　第八条考核评估表由人事部门专门进行统计分析，每月一次做出考核情况分析报告，报总经理审阅；部门经理的考核情况分析报表，上报总经理审阅。

　　第九条评估实施细则

　　评估以月度、季度、年度为周期，分日常评估和阶段性评估；日常评估占60%，阶段性评估占40010，日常评估实行每日逐级考核、月末汇总，阶段性评估每月末由各级管理人员组织直接下属以不记名方式进行，由同事评估、下属评估两部分组成，同事评估占25，下属评估占15%;基层员工由同事评估构成阶段性评估结果。

　　1．各岗位日常评估内容见员工日考核表，每周一份，由直接上级在每日营业终结根据员工当日表现逐项打分，并由被评估者签字认可后，交由直接上级保管。

　　2．阶段性评估内容见月度评估表，由各级管理人员月末组织属下进行，评估结果由上级审核签字后，报人事部门。

　　3．人事部每月将员工日常评估和阶段性评估结果汇总反馈到各部门负责人，人事部留底

部门考核鉴定制度 篇四

　　第一条考核目的

　　为了更好规范公司人力资源管理，保障员工工作的积极性，增强员工归属感特制定此制度，对新入职试用期满员工进行转正考核，以推动公司人力资源管理不断改进，为公司输送优秀员工。

　　第二条考核原则

　　（一）坚持量化与定性指标相结合的方式来衡量其试用期工作绩效，不可凭主观感觉或印象等方式评定，以免造成不公平；

　　（二）对无法实施量化绩效考核之岗位，以360度绩效考核为原型，注重其绩效的全面考评，从其所在部门、内协部门、上下级以及关联同事间收集考评意见，以最大程度还原绩效考核真实性、准确性；

　　（三）坚持做到以事实为依据，避免主观臆断和个人感情色彩；

　　（四）坚持交流和沟通，及时把考核结果反馈给员工，开诚布公地进行绩效面谈沟通，肯定成绩，指出需要努力改进的薄弱环节，提出应努力和改进的方向。

　　第三条考核范围

　　新入职试用期满的员工。

　　第四条考核种类

　　试用期满员工转正考核采取试用期满一次性考核方式。包涵：主管领导评分、书面考核、实际操作考核等多种方法。

　　第五条考核内容

　　（一）人品考核：人品考核是本司员工聘用的最重要的考核内容，需要任职者具有责任心强，谦虚诚信，尊重领导，服从管理的优秀品质。

　　（二）岗位职责履行以及领导交办任务完成情况：

　　考核内容为试用期内员工日常工作行为是否达到岗位职责要求，以及领导交办工作完成情况；

　　（三）工作态度：

　　考核内容为试用期内员工工作积极性、主动性、协助性、对待工作的责任心等态度情况。

　　（四）工作能力、钻研学习能力：

　　考核内容为试用期内员工对本职工作掌握熟练程度，工作协调能力，与他人沟通能力等，是否具备主动钻研学习能力，及领悟力和决策力。

　　（五）遵章守纪：

　　考核内容为试用期内员工对公司各项规章制度遵守情况，日常工作报告、计划、工作日记是否及时全面、细致认真填报。日常纪律、考勤制度、宿舍管理制度等遵守情况。

　　第六条考核细则

　　（一）新入职试用期满员工转正考核得分由

　　（1）人品考核

　　（2）岗位职责履行以及领导交办任务完成情况；

　　（3）工作态度；

　　（4）工作能力；

　　（5）遵章守纪五部分考核结果组成，各项工作考核得分加权平均即为试用期满员工考核得分（考核评分标准详见《员工转正考核表》）。

　　（二）考核结果在80分以上（含80分）者，具备转正资格，副总经理审核批准后可以转正，考核结果在60—79分者，可酌情考虑延续适用或者调岗，考核结果低于60分（不含60分）的个人，公司予以解雇处理。

　　（三）考核者需在两个工作日内完成对被考核者的考核，考核结束后人事部将《员工转正考核表》提交副总经理审批后存档备案。

　　第七条考核面谈

　　（一）员工转正考核结果由人事部向被考核对象告知考核结果；

　　（二）由人事部和被考核对象所在部门的负责人协同与被考核者进行转正后工作目标和工作要求的沟通。

　　第八条

　　本考核制度未尽事宜，按有关法律、行政法规和规范性文件。本制度如与国家日后颁布的法律、行政法规和规范性文件或修改后的公司章程相冲突，按国家有关法律、行政法规和规范性文件及公司章程的规定执行，并及时修订本制度报董事长审核通过。

　　第九条

　　本制度由人事部负责解释和修订。

　　第十条

　　本制度经公司董事长审核批准后实施。

部门考核鉴定制度 篇五

　　为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：

　　一、师德师风

　　1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每天加10分。举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2——10分。

　　2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1——5分。

　　3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。

　　4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。

　　5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2——5分。

　　6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。

　　7、分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。

　　8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。

　　9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2——10分。

　　10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2——10分。

　　二、政治业务学习幼儿网

　　1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分，无故缺席扣5分。

　　2、每周听课一节，听一次加2分，无记录、评议不加分，少听一节扣2分。

　　3、园内学习、教研一次加1分。

　　4、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛（粉）笔字，月底交送，按时交送按质量分别加3——5分，否则，扣3——5分。

　　三、保教工作

　　1、按时完成各项计划总结，每项加2分，缺一项扣2分。

　　2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。

　　3、观察记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。

　　4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。

　　5、要求按时上交的各类资料，不按时交者扣2分。

　　6、游戏活动组织有创新、有意义，被推行、肯定加1——5分。

　　7、按照一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极等待，教师不组织幼儿活动者扣2分。

　　8、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食，发现一次扣3分。

　　9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分。

　　10、上班时间洗衣服一次扣3分。

　　11、私自调班一次扣2分。

　　12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿，发现一次扣2分。

　　13、班级每月无安全事故发生各加5分，如发生安全事故，属教师责任时，根据情况酌情扣1-10分。

　　14、幼儿屙尿裤子要及时处理，未发现或未处理者主、配班老师各扣3分。

　　15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等，发现一人扣2分。

　　16、每天下午主班带领幼儿进行户外游戏活动，不组织游戏者扣2分；活动组织生动、有趣，幼儿积极性高，效果较好者加2分。

　　17、午休注意室内温度，帮幼儿盖好被子，不适当一人扣2分。

　　18、冬天幼儿午休，必须脱掉外衣，否则发现一人次扣1分。

　　四、考勤制度

　　1、周全勤奖2分，月全勤奖10分，期全勤奖50分。（不重复奖，按最高奖加分）

　　2、按时上下班，迟到、早退十分钟内扣1元，十分钟到三十分钟之间扣3元，三十分钟后按旷工半天处理。

　　3、请假一天扣10元，均分给搭班教师；旷工一天扣30元。超过三天者，请中心校主任批准。

　　4、请假必须写请假条，并调整好自己的课上报园长，上班时再把课

　　补上。课不安排者，园内安排，一天扣20元。

　　5、累计请假两周者，不享受福利待遇。（正常产假，公派学习、公差、公假除外）

　　6、按有关规定产假三个月，流产3天，婚假3天，丧假直系3天，旁系1天。

　　7、自学考试（持通知准假）、公事外出不扣钱。

　　8、本班教师休公假、考试、公事等，有幼儿园给另外两名教师补贴，一天人均5元。

　　9、哺乳时间为40分钟，由门卫计时，超时按2执行。

　　10、由园长批准加班一日加20分。

　　五、卫生保健

　　1、每天早上教室开窗通风，保证室内空气流通，及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理，不及时者扣2分。（保育员）

　　2、周五上午9：00-10：00到厨房进行餐具消毒，不按时者扣1分，不消毒者扣3分。（保育员）

　　3、按时户外活动，不按时者扣1分，不出去户外活动者扣2分。（主班）

　　4、按时、按量喂药，漏服扣2分，错服按情节严重扣5-10分。（保育员）

　　5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序，否则发现一次扣2分。（保育员）

　　六、后勤

　　1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分，其它扣1分；私用

　　电器，发现一次扣5分；室内乱拉乱扯者一次扣2分。

　　2、教室里不能有剩饭剩菜，或将饭菜倒进卫生间，发现一次扣3分；教育幼儿不能往卫生间下水道扔杂物，由此原因若造成水道堵塞，上、下楼两个班级各扣5分。

　　3、幼儿园开饭时间为早上8：10分，中午11：30分，无故提前打饭者，发现一次扣2分。

　　4、空调按时开关，不按时开关发现一次扣2——5分。

　　5、在二楼走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子一次扣2分。（水裙除外）

　　6、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣2-10分。

　　七、其它

　　1、招生完成当期任务者加5分，超额完成者加7分，完不成者扣2分，一个没有完成者扣5分。

　　2、流失流失一人扣5分，以此累积。（搬家除外）

　　3、超员定额小班25人；中班30人；大班35人。超一人班级教师各加5元。

　　4、补贴班级两个教师时，按三个教师工作量补贴。

　　5、排演节目奖励大型活动根据质量评出优、良、中、差，根据情况进行奖励。

　　6、交费按规定时间收缴一人奖5元，少交或迟交一人扣5元。按时按量完成交费任务奖100分元。（对准班级）

　　7、接车每天补贴教师10元。

　　8、上级检查工作，受到批评者一次扣20分。

　　9、工作积极主动，勇挑重担，任劳任怨者酌情奖励5-10分。本细则自宣布之日起试实行。

部门考核鉴定制度 篇六

　　第一章总则

　　第一条：目的

　　为发现员工工作中存在的问题，扬长避短，持续改进提高工作绩效，将员工工作目标与企业战略目标以及个人绩效相结合，确保员工工作目标与企业目标保持一致；为建立和完善公司人力资源绩效考核体系和激励与约束机制，对员工业绩进行客观、公平、公正地评价，并通过此评价合理地进行价值分配，特制订本办法。

　　第二条：范围

　　利达公司正式录用员工。（销售部、后勤人员或试用期员工除外）

　　第三条：考核原则

　　客观原则：对被考核者的任何评价都应明确的评价标准，以事实为依据，客观地反映员工的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果；

　　自主原则：各部门可根据自身工作特点在一定范围内制定相应的考核规程和评价标准，形成部门的考核实施细则，部门内所有岗位均有对应的考核指标；

　　公开原则：各级考核指标（含项目、达到状态、权重和评价标准）的制定与过程调整，对员工公开；

　　反馈原则：过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人，肯定成绩，指出不足，并提出今后努力改进的方向；

　　改进原则：考核目的在于监督责任者的职能履行与实施，促进责任者对公司/部门经营目标的有效贯彻与实现，因此在考核中要注重对责任者的自我纠正和改进情况的评价；

　　第二章考核体系

　　第四条：考核对象

　　Ⅰ类员工：计件、计时工资人员及基层普通员工；

　　Ⅱ类员工：车间基层管理人员及其他月薪人员；

　　Ⅲ类员工：办公管理人员；

　　第五条：考核内容

　　考核根据工作标准的关键指标进行考核。

　　第六条：考核类型

　　员工绩效考核分为月度、季度、年度考核3种，具体以实际操作为准。

　　第三章考核实施

　　第七条：考核权责

　　总经理：对于副总、销售、行政、财务部进行追踪。

　　副总：对于生产、技术、采购、品管、动力部第一负责人进行评分。

　　财务总监：对生产统计、各个仓库保管员进行评分。

　　各部门：按照本办法负责本部门的考核具体实施，由部门第一负责人对本部门人员进行评分；

　　行政办：负责考核办法的制定，对绩效考核的总体原则、绩效考核的方法及绩效考

　　核的注意事项进行说明，组织、指导、督促考核的实施过程。

　　第八条：考核等级对照表（Ⅱ、Ⅲ类人员适用）

　　第九条：考核程序

　　1、总经理室每月30日前对公司各部门上月绩效进行考核评分，确定等级；

　　2、副总每月29日前对公司各部门上月绩效进行考核评分，确定等级；

　　3、财务总监每月29日对统计、各仓库保管员进行考核评分，确定等级；

　　4、各部门第一责任人每月27日前对本部门人员上月工作绩效进行考核评分，确定等级；

　　第十条：工资核算

　　1、Ⅱ类员工与Ⅲ类人员工资=基本工资+绩效工资+其他补贴

　　备注：其中各部门基本工资详见表一，由总经理确定该员工基本工资

　　表一岗位基本工资标准表

　　2、Ⅱ类员工与Ⅲ类人员绩效工资=预定绩效工资x人考核绩效系数

　　备注：其中各部门绩效工资详见表二，由总经理确定该员工绩效工资

　　表二绩效工资上下限额度

　　3、I类人员月工资=Ⅰ类计件工资+考核奖50元