旧高三《两汉政治经济制度》教案(精选3篇)

旧高三《两汉政治经济制度》教案 篇一

标题：两汉政治经济制度的演变与特点

导入：通过引用《论语》中的一段话，“治国之道在乎持中而已”，引出两汉政治经济制度的重要性和演变。

一、两汉政治经济制度的演变

1. 西汉初期的政治经济制度

- 皇权集中，封建制度完善

- 农业经济为主，农民地位低下

- 财政制度相对简单，以赋税为主要收入来源

2. 西汉中期的政治经济制度

- 地方政权割据，中央政权衰弱

- 商业经济发展，手工业兴盛

- 财政制度改革，实行均田制、市易制等

3. 西汉末期的政治经济制度

- 内外战乱，政治混乱

- 经济衰退，人民生活困苦

- 财政危机，赋税加重，造成社会矛盾激化

4. 东汉时期的政治经济制度

- 中央集权恢复，地方豪强削弱

- 农业经济恢复，手工业发展

- 财政制度改革，实行均田制、市易制等

二、两汉政治经济制度的特点

1. 皇权集中与地方豪强

- 西汉初期，皇权集中，封建制度完善，但地方豪强势力较大

- 东汉时期，中央集权恢复，地方豪强削弱，政治局势相对稳定

2. 农业经济与商业经济

- 西汉时期，农业经济为主，农民地位低下，但商业经济逐渐发展

- 东汉时期，农业经济恢复，手工业兴盛，商业经济进一步发展

3. 财政制度改革

- 西汉时期，财政制度相对简单，以赋税为主要收入来源

- 东汉时期，实行均田制、市易制等财政制度改革，促进经济发展，提高财政收入

结论：两汉政治经济制度的演变与特点，既受到历史背景的影响，也与政治、经济、社会等因素相互作用。这一时期的政治经济制度的变革，对中国历史产生了深远影响，为后来的政治经济体制奠定了基础。

旧高三《两汉政治经济制度》教案 篇二

标题：两汉政治经济制度的影响与启示

导入：通过引用司马迁的《史记》中的一段话，“天下之治久矣”，引出两汉政治经济制度的重要性和影响。

一、两汉政治经济制度的影响

1. 政治制度的影响

- 西汉初期的封建制度完善，为后来的封建社会奠定了基础

- 东汉时期的中央集权恢复，影响了后来的统一政权的建立

2. 经济制度的影响

- 西汉时期的农业经济和商业经济的发展，为后来的农业经济和商业经济奠定了基础

- 东汉时期的财政制度改革，为后来的财政制度改革提供了经验和借鉴

3. 社会制度的影响

- 西汉时期的地方豪强与中央权力的对立，为后来的地方豪强问题提供了教训

- 东汉时期的社会矛盾激化，为后来的社会变革提供了动力

二、两汉政治经济制度的启示

1. 政治制度的启示

- 封建制度的建立需要合理的权力分配和制衡机制

- 中央集权与地方自治的平衡是实现政治稳定的关键

2. 经济制度的启示

- 农业经济的发展需要保护农民的权益和提高农业生产力

- 商业经济的发展需要建立健全的市场体系和法律制度

3. 社会制度的启示

- 地方豪强问题的解决需要加强中央权力和建立健全的法律制度

- 社会矛盾的化解需要改善人民生活条件和促进社会公平正义

结论：两汉政治经济制度的影响与启示，为我们深入理解历史，思考现实问题，探索未来发展提供了重要的思想资源和借鉴经验。我们应当从历史中汲取智慧，不断探索适合中国国情的政治经济制度，推动国家繁荣和人民幸福的事业。

旧高三《两汉政治经济制度》教案 篇三

旧人教版高三《两汉政治经济制度》教案

　　教学目标

　　一、基础知识目标

　　刺史制度；郡县制和封国制；推恩令；察举；编户齐民。

　　二、能力培养目标

　　1.通过讲述“汉承秦制”的内容，对比秦汉政治经济制度的异同点，培养学生运用比较的方法，从而获得历史知识的能力。

　　2.通过两汉政治经济制度的讲述，使学生认识历史是向前发展的，人们应按照现实需要进行改革。培养学生进一步树立历史唯物主义的观点。学会运用正确的观点和方法分析历史问题和解决问题的能力；学会综合归纳的能力。

　　三、思想教育目标

　　1.秦亡汉立，汉初统治者基本上承袭秦制，目的是巩固和加强君主专制中央集权制度。两汉的政治经济制度，其主流是维护国家统一，安定社会，恢复和发展经济，推动历史的进步。应当看到，秦虽第一个实现国家统一，但并不巩固，直到汉武帝时期，国家统一才真正巩固下来。

　　2.两汉时期出现一批杰出的政治家和经济学家，他们关于治国理财的方针、制度和经验，值得研究和总结。两汉的政治经济制度，是珍贵的历史遗产。

　　3.要求认识两汉政治经济制度的两面性，客观上有进步的一面，但另一方面，其本质是封建剥削的制度。编户制度充分说明了这一点。

　　教学要点

　　一、刺史制度

　　1.西汉的刺史制度

　　2.东汉的刺史制度

　　二、郡县制与封国制的并存

　　1.西汉的郡县制与封国制

　　2.推恩令

　　三、察举制

　　1.西汉的选官制

　　2.东汉的选官制

　　四、编户制度

　　1.两汉的编户齐民

　　2.农民生活的贫困

　　教学重点和难点

　　本节课的重点：本课涉及的知识点，在初中中国历史教

　　本节课的难点：如何正确理解“汉承秦制”的含义。

　　教学课时

　　一课时

　　教学过程

　　一、讲述本课具体内容之前，教师先说明两汉是指西汉(前汉)和东汉(后汉)。然后回忆一下历史背景，引导学生正确认识两汉的制度是承前启后继往开来的问题，是封建时代的必然产物。

　　从秦末到西汉建立前，历经8年战乱，社会经济残破不堪，一片荒凉景象，即使统治阶级也无法搜刮更多的财富。司马迁说：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无盖藏。”可见问题的严重性。

　　在这种情况下，如何恢复封建统治秩序，如何恢复和发展社会经济，这是关系到西汉政权存亡的首要问题。刘邦认识到打天下难，治天下更难的道理，定都在渭河之滨，名为“长安”，其意是注意长治久安。这说明统治者在认真思考如何治国的问题。

　　汉初的几代皇帝首先想到的是如何制定统治制度，因为只有明确的制度为依据，才能巩固政权和发展经济。两汉的统治制度，基本上是符合当时国情的，在一定程度上反映了人民希望和平、统一、安居、温饱的愿望。

　　汉初，基本上是承袭秦制。所谓“汉承秦制”，不能理解为照抄照搬，一成不变，而是在秦制的基础上不断完善，不断发展。

　　两汉的制度，范围广，课文只讲几个主要方面。这些制度，对维护国家统一、安定社会、发展经济具有进步意义，使西汉达到鼎盛的局面，成为当时世界上最先进的国家。

　　二、“刺史制度”一目，需要讲明两个问题：

　　1.秦朝时，御史大夫负责监察百官。汉武帝时，为了加强监察地方的诸侯王和郡守县令，在各州均设置刺史，即监察官。西汉时，刺史官阶低于郡守，但其代表中央，权力很大。这样，就形成一套监察制度，加强了中央对地方的`控制。

　　2.东汉时，刘秀把西汉监察地方政情的刺史，变为州一级的地方长官，地位高于郡守。到成帝时，为镇压农民起义，又把刺史改称州牧，让其掌握一州的军政大权。这些州牧后来又逐渐形成割据势力，后患无穷。

　　监察制度是必要的，但刺史逐渐演变为地方长官，权力不断膨胀，就失去监察官的作用。

　　三、“郡县制和封国制的并存”一目，需讲明三个问题：

　　1.秦统一后，在全国推行郡县制，这是地方政权组织。西汉承袭这种制度。由于历史的原因，刘邦建立西汉前后，又实行封国制。被封的异姓王有7个，还封了一百四十多个列侯。这就是王国和侯国的由来。后来，刘邦剪除异姓王，又分封9个刘姓子弟为王，即“同姓王”。此后王国数量不断增加。这种国中之国的大量存在，是造成分裂局面的隐患，对中央集权和国家统一不利。

　　2.西汉王朝前期在打击地方割据势力方面，主要是采取暴力和非暴力两种方式。直到汉武帝时，他软硬兼施，实行“推恩令”，使王国越分越小，又制定“附益法”，限制诸侯王的活动。从此，王、侯不得过问政事，封土而不治民，才最终解决了封国问题。封国名义上虽然还存在，但已名存实亡。

　　郡国并存，不利于国家统一管理，且有分裂危险，这是历史教训。

　　四、“察举制”一目，需讲明：

　　1.为了加强中央集权，扩大西汉的统治基础，汉武帝颁行了新的选官制度，注意选拔人才，充实官僚机构。选拔人才有几种渠道，最主要的是察举(选举)制。汉武帝要的是德才兼备的开拓型的人才，不论出身，只要是“有非常之功”的“非常之人”，他就破格任为“将相”或“使绝国者”(出使外国)。因此，在他统治时期人才济济，比如破格录用了出身贫寒的主父偃和朱买臣，从牧羊人中提拔了卜式，从商贾中擢升了桑弘羊，在奴隶群中发现了大将卫青，在降虏中任用了金日。加上公孙弘、韩安国、郑当时、董仲舒、苏武、张骞、司马相如、司马迁、霍去病、霍光等，形成了“汉之得人，于兹为盛”的局面(《汉书公孙弘传》)。正因为有这样一批文才武将，才使汉武帝时期成为我国封建社会中一个辉煌时代。

　　2.东汉时期，继续推行西汉的察举制。那时，虽然名义上，被察举的人，必须有“高才重名”，为乡党舆论所推崇。但不少士大夫为了博取高官厚禄，采取贿赂请托，营私舞弊，特权横行，“以族(门第)举德，以位(权位)命贤”(王符《潜夫论论荣篇》)。这些世家大族，到魏晋南北朝时期，就发展成为门阀士族。同时，那些所谓举主、府主和门生、故吏互相勾结，又形成一个个官僚集团。这些官僚集团在东汉末年镇压黄巾起义中，乘机扩大了武装力量，形成了许多割据一方的军阀。

　　五、“编户齐民”一目，需要讲明三个问题：

　　1.编户齐民既是行政管理制度，又是赋税制度。秦始皇统一后，对赋税制度进行了统一和改革。公元前216年，命全国各地自报占有田亩数目，即文献记载的“令黔首(百姓)自实田”。这是我国历史上在全国范围内实行土地登记制度的开始。秦朝还规定田租十税一，人民有服徭役、兵役的义务。

　　汉代，承袭和发展了秦朝这一制度，一套完整的封建管理制度和赋税制度正式形成。教师要给学生讲明什么叫做编户齐民制度，然后指出西汉政府实行编户齐民制度的目的是为了控制人口，剥削农民。编入户籍的民户，主要是广大农民，但也包括无爵位的地主和小官吏，其中人数最多的是自耕农。

　　2.编户齐民制度有利于国家对农民征收赋税。那时，农民的主要负担有四项，即田租、人口税、兵役、徭役(或纳更赋以代役)。

　　3.教师应指出，汉初的赋税制度，对农民的剥削较轻，但随着汉王朝政权的巩固和社会经济的发展，统治阶级生活日益奢侈腐化。国家、地主和官吏对农民的剥削也日益加重，汉末，终于导致阶级矛盾的激化。