学校钉钉打卡制度范文【实用6篇】
学校钉钉打卡制度范文 篇一
学校钉钉打卡制度范文
尊敬的老师、同学们：
大家好！我是学校新引进的德育主任李老师。今天，我想向大家介绍一下学校最新推行的钉钉打卡制度。
随着现代科技的不断发展，钉钉打卡已经成为许多企事业单位的管理模式。为了更好地管理学校的教职工和学生，提高学校的管理效率，我们决定引入钉钉打卡制度。
钉钉打卡制度的推行，不仅能够帮助学校更好地了解教职工的工作状态和学生的上课情况，还能够提高教职工和学生的自觉性和责任感。下面，我将为大家详细介绍一下钉钉打卡制度的具体内容和操作流程。
首先，钉钉打卡制度将应用于所有教职工和学生。每天上班或上课前，教职工和学生需要用自己的手机登录钉钉打卡小程序，点击签到按钮进行打卡。教职工和学生的打卡信息将会被自动记录到系统中，方便学校进行管理和统计。
其次，钉钉打卡制度将对教职工和学生的打卡情况进行实时监控。学校将设立专门的钉钉打卡监控中心，对教职工和学生的打卡情况进行监测。如果发现有人迟到、早退或者缺勤等情况，学校将及时采取相应的措施，以确保教职工和学生的纪律和规范。
最后，钉钉打卡制度将建立打卡记录和考勤统计系统。学校将根据教职工和学生的打卡情况，自动生成打卡记录和考勤统计表格。这将极大地减轻教职工和学生的工作量，提高学校的管理效率。
通过引入钉钉打卡制度，我们相信能够更好地管理学校的教职工和学生，提高学校的管理效率和教育质量。当然，钉钉打卡制度的推行还需要大家的积极配合和支持。希望大家能够主动配合打卡，按时上下班或上下课，遵守学校的纪律和规范。
谢谢大家！
学校钉钉打卡制度范文 篇二
学校钉钉打卡制度范文
尊敬的师生们：
大家好！我是学校行政主任张老师。今天，我想向大家介绍一下学校最新推行的钉钉打卡制度。
随着时代的发展，信息技术的进步，钉钉打卡已经成为许多企事业单位的常规操作。为了提高学校管理的科学性和准确性，我们决定引入钉钉打卡制度。
钉钉打卡制度的推行，将有助于学校更好地掌握师生的上下班或上下课情况，提高学校的管理效率。下面，我将为大家详细介绍一下钉钉打卡制度的具体内容和操作流程。
首先，钉钉打卡制度将适用于所有教职工和学生。每天上班或上课前，教职工和学生需要使用自己的手机登录钉钉打卡小程序，点击签到按钮进行打卡。教职工和学生的打卡信息将会自动记录在系统中，方便学校进行管理和统计。
其次，钉钉打卡制度将对教职工和学生的打卡情况进行实时监控。学校将设立钉钉打卡监控中心，对教职工和学生的打卡情况进行监测。一旦发现有人迟到、早退或者缺勤等情况，学校将及时采取相应的措施，以确保教职工和学生的纪律和规范。
最后，钉钉打卡制度将建立打卡记录和考勤统计系统。学校将根据教职工和学生的打卡情况，自动生成打卡记录和考勤统计表格。这将减轻教职工和学生的工作量，提高学校的管理效率。
通过引入钉钉打卡制度，我们相信能够更好地管理学校的教职工和学生，提高学校的管理效率和教育质量。当然，钉钉打卡制度的推行还需要大家的积极配合和支持。希望大家能够主动配合打卡，按时上下班或上下课，遵守学校的纪律和规范。
谢谢大家！
学校钉钉打卡制度范文 篇三
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。结合本校实际，特制定相关制度如下：
一、开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的`实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：
1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;
2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;
3.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;
4.尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师的科学辅导与学生的主动参与相结合;助人与自助相结合。
二、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
三、个别咨询与辅导。开设心理咨询室(或心理辅导室)进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。
四、加强师资队伍建设。逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
五、辅导员明确职责和要求，严格遵守对学生的心理问题进行保密。
学校钉钉打卡制度范文 篇四
一、组织领导
1.落实国家政策。全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。
2.纳入学校规划。将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。
3.健全工作机制。建立在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。
4.成立工作机构。成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，有相关的工作档案。
5.完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。
二、条件保障
6.配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。
7.加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。
8.保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康教育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。关注教师心理健康，制定维护和调适教师心理的相关措施。
9.加强阵地建设。有完备的心理辅导场所、设施，专人负责，运作正常。心理辅导室要有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间及相应的设备设施，能满足学生心理辅导的需要。心理辅导室或学校图书馆要配备心理健康教育类的报刊、图书。
10.加大经费投入。设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均心理健康教育经费不低于10元，保证心理健康教育工作的正常开展。
三、教育教学
11.保证课堂教学。开设专门的心理健康教育课程，并列入课程表，课时可在地方课程或学校课程中安排，一般每班每两周1课时。心理健康教育课应以活动为主，体系完整，有各年级教学计划、教学大纲、教案与课件等。每月至少有1次年级以上的教研活动，每学期至少有2次年级或校级的公开课或观摩课。
12.注重学科渗透。各学科教师应坚持以人为本，在学科教学中渗透心理健康教育，学校应组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。
学校钉钉打卡制度范文 篇五
为进一步规范学生健康管理工作，促进学生身心健康和学校健康教育工作的发展，根据《中小学健康教育指导纲要》，制定本制度。
1、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，针对常见病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
2、学校应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、艾滋病等传染病的预防知识学习和了解。
4、加强学生食品卫生管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
5、科学制定作息时间，合理安排学习时间，提高学习效率。
6、做好环境卫生和学生个人卫生工作，认真组织学生做好两操，教师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势。
7、加强心理健康教育。开齐开足心理健康教育课，做好辅导工作。
8、做好患病学生及时治疗工作，合理安排在家休养，禁止患有发热的学生带病到校上课。
9、严格落实国家规定的集中健康观察操作规范，及时掌握医学观察对象的身体状况，并做好相应处置工作。
10、做好师生健康观察期间的心理疏导工作，做好集中观察档案的收集、整理、归档工作。
学校钉钉打卡制度范文 篇六
为了强化学校内部管理，严格工作纪律，提高办学质量，奖勤罚懒，增强教职工的责任感和事业心，特拟此制度。
一、全体教师必须以教师职业道德规范要求自己，认真履行《教师法》规定的义务，服从学校安排，努力完成各项工作任务，无特殊事，不得耽误工作。
二、有事必须请假，办理好请假手续，安排好工作后方能离校，所误工作应及时补上。教师请假，由学校安排其他教师代课，杜绝教师请假后无人上课或造成工作失误等现象。
三、学校领导公正合理地执行考勤制度，全体教职工根据其所承担的工作任务的不同分别归纳为按课时量计算考勤。
1、学校值周行政实行“坐班制”，每天按全
校教师日平均课时计算考勤(包括所任课时)。
2、政治业务学习、学校党、政、工、队、研等各种会议和活动等，每次按2课时计入考勤。
四、假的类别
1、事假：有特殊事请假，必须有假条，并经学校领导批准，值周、值日教师登记，调整安排好工作后离校者作事假处理。
2、病假：有乡镇以上医院证明，但必须由本人或他人及时向学校请假，以便安排工作。
3、丧假：直系亲属死亡，准丧假一周，由学校安排课时;一周以上由学校行政会研究决定。
4、婚假、产假按有关规定执行。
5、公假：因公出差计公假。公假以日计考勤。
6、迟到：上课铃响后进教室的为迟到。5分钟后作缺旷一节处理。
7、早退：下课铃响前下课的计早退一次，计缺旷一节。
8、缺旷：无故不上课者，先离岗后补手续者，请假不明原因者，均按缺旷处理。
五、奖惩
1、缺旷一节扣发活津贴40元。
2、事假3天内，每节扣活津贴20元;3天以上一周以内，每节扣活津贴30元;超过一周的超过部分按缺旷计算。
3、病假3天以内，每节扣活津贴10元;3天以上一周以内，每节扣活津贴20元;一周以上每节扣活津贴30元;如需住院治疗按有关规定执行。
4、迟到一次扣活津贴5元。
5、婚假、产假、丧假、公假由学校安排课程，不扣津贴。
6、全年旷课超过10节、事假超过30节、病假超过三个月的，不评优、不晋级、不评奖。
7、全学期内无任何迟到、早退、病、事假和调课的，记满勤，满勤人员发放200员奖金，并作为评优评奖的首要依据。
六、调课
不允许任何人私自调课，临时有特殊事需要调课的必须经过教导处同意，并由教导处开出调课通知后方可进行调课，否则将按缺矿记入考勤。
七、代课
对教师公假和其他假而产生的临时代课，由值周行政统一安排，保证每一节课都有教师负责。临时代课按照每节10元记发给代课教师。
