教师岗位技能竞赛材料范文【优秀6篇】
教师岗位技能竞赛材料范文 篇一
标题：构建积极的学习环境
尊敬的评委老师们：
我是一名中学教师，非常荣幸能参加这次教师岗位技能竞赛。在教学实践中，我深切体会到构建积极的学习环境对学生的成长和发展起到了重要的作用。我将以此为主题，分享我在教学中的一些经验和做法。
首先，我注重班级管理，营造和谐的师生关系。我相信良好的师生关系是学生学习的基础。我会与学生建立公正、平等、尊重的关系，尊重他们的个性和特长。我关心每一个学生，关注他们的学习和生活情况，与他们保持良好的沟通。我会鼓励学生表达自己的观点，尊重他们的意见，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，我注重课堂教学的活跃性和互动性。我会采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提倡小组合作学习，让学生在互相交流和合作中共同成长。我会设计一些趣味性的教学活动，引导学生主动参与，培养他们的创造力和解决问题的能力。
此外，我注重给学生提供有效的反馈和指导。我会及时批改学生的作业和考试，给予他们详细的评语和建议。我会与学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。我鼓励学生互相学习和帮助，形成良好的学习氛围和互助机制。
最后，我注重培养学生的综合素质和能力。除了传授知识，我也注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。我会设计一些综合性的任务和项目，让学生在实践中学习和应用知识，培养他们解决问题的能力和团队合作的精神。
总之，我将以构建积极的学习环境为目标，通过良好的师生关系、活跃的课堂教学、有效的反馈和指导以及培养学生的综合素质和能力来促进学生的全面发展。我相信，只有在积极的学习环境中，学生才能充分发挥自己的潜力，实现自己的人生目标。
谢谢评委老师们的聆听！
教师岗位技能竞赛材料范文 篇二
标题：培养学生的创新思维能力
尊敬的评委老师们：
我是一名小学教师，非常荣幸能参加这次教师岗位技能竞赛。在教学实践中，我深切体会到培养学生的创新思维能力对他们未来的发展至关重要。我将以此为主题，分享我在教学中的一些经验和做法。
首先，我注重激发学生的创造力和想象力。我会设计一些富有创意和趣味性的教学活动，鼓励学生自由表达自己的观点和想法。我会提供一些开放性的问题，引导学生思考和探索，培养他们的创新思维和问题解决能力。我鼓励学生敢于提问、质疑和尝试，培养他们的思辨能力和勇于创新的精神。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。我会组织学生进行小组活动和项目合作，让他们学会与他人合作、交流和分享。在团队中，学生可以互相激励和启发，共同解决问题和完成任务。我鼓励学生学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的合作精神和团队意识。
此外，我注重引导学生进行实践和探索。我会设计一些实践性的任务和项目，让学生在实践中学习和应用知识。我鼓励学生亲身体验和观察，培养他们的观察力和实践能力。我会鼓励学生勇于尝试、不怕失败，培养他们的创新意识和实践动手能力。
最后，我注重给学生提供积极的反馈和鼓励。我会及时批改学生的作业和评价，给予他们肯定和建议。我会鼓励学生敢于尝试新的想法和方法，给予他们充分的支持和鼓励。我相信积极的反馈和鼓励可以激发学生的自信心和创新潜能。
总之，我将以培养学生的创新思维能力为目标，通过激发学生的创造力和想象力、培养学生的团队合作精神、引导学生进行实践和探索以及给予积极的反馈和鼓励来促进学生的全面发展。我相信，只有培养学生的创新思维能力，他们才能在未来的社会中具备竞争力和创造力。
谢谢评委老师们的聆听！
教师岗位技能竞赛材料范文 篇三
各位老师：
大家好！
今年的暑期体育教师业务技能培训班，现在开班了，近年来，老师们觉得我们体育教师的培训比较频繁，年年搞培训，这是有背景的，从宏观上讲，这是新课改所赋予我们教师的义务，也是领导的要求，让我们紧跟教育时代发展的步伐；从微观上讲，这是我们教师自身充电，相互交流的一次机会，同进也能为自己积累继续教育课时。所以老师们要珍惜这次培训。
今年体育培训人数多达126人，人员分布全市45所中小学校，参加培训人员职务高低不同（有校长、有教师）、专业领域不同（各学科都有）、年龄参差不齐（从20－50多岁都有），不管怎样我们能在一起培训就是缘分，有缘分就要讲团结、讲和谐、相互尊重、平等相处。从现在起我们就是一个集体，一个团队，是团体就要讲凝聚力、讲荣辱感，所以每个人都要严于律己、率先垂范，以身作则，遵守纪律。这次我有幸能为大家服务，感到高兴，大家学习得不好，是我失职，如果你不服从指挥，不捧场，违规违纪，那就是你的不对，就是失礼，这就打破了我们大家开创的良好局面，有损自己的形象。因此，我想给大家提个要求，就是既来之，则安之，平等相处，虚心学、互尊重，和谐进步。
借此机会，我将一年来xx的学校体育工作给大家汇报一下：
1、今年焦作市学生田径运动会，高中组荣获六县（市）第一名，并打破了高中男子100米（10秒9）和4x400米两项纪录，初中组荣获六县（市）第五名。有九人次达国家二级运动员称号。
2、焦作“晨光、曙光”体育比赛：
一小获小学“曙光”男子篮球第二名；实验小学获女子篮球第四名。
中学“晨光”篮球：一中获男子乒乓球第二名，男子篮球第四名；永威学校获男子传统项目学校篮球第三名。
3、今年体育教师参加焦作裁判员培训班，有16人获国家田径、篮球二级裁判员资格，有6人获焦作市优秀教练员称号。
4、今年我市选送2节体育与健康优质课参加焦作市的评选活动，荣获优胜奖，并选送参加河南省体育与健康优质课评选。
5、今年我市选送18篇体育与健康论文参加焦作市的评选活动，荣获 ，有2篇选送参加河南省体育与健康优秀论文评选。
教师岗位技能竞赛材料范文 篇四
为提升青年教师的从教能力，培养综合素质，打造浓厚的校园文化氛
围，构建良好的育人环境，为青年教师搭建学习、交流、展示的平台，选拔青年骨干教师，在院领导的大力支持、教务处及院工会的周密组织和安排下，经过系部筛选推荐共有29名选手参加了于20xx年12月8日举行的“青年教师教学基本技能大赛”。
本次大赛开始的比赛项目有：粉笔字、教案、说课、即兴演讲四项。每位选手准备充分，积极认真、精心设计、观念独特、方法灵活的参加了比赛，选手们各显风采，，在大赛规定的时间内完成了所有竞赛任务。经过十二评委精准的评选，评出：
团体奖：一等奖初等教育系、二等奖外语系、三等奖学前教育系
单项奖：
1、粉笔字：一等奖薛俊楠、二等奖田美晶、三等奖张鹤；
2、即兴演讲：一等奖张鹤、二等奖乔蕾、三等奖康乐；
3、说课：一等奖单桂森、二等奖于燕、三等奖张鹤；
4、教案：一等奖于燕、二等奖薛俊楠、三等奖朱丹；
通过本次技能大赛的评比，也发现了一些不足之处。如粉笔字、普通话等能力基本功有待进一步加强训练和提升。希望参赛选手及其他青年教师，能够以这次大赛为契机再接再厉，求真务实，苦练基本功，不断地提高教育、教学水平，为我院示范校建设工作贡献力量。
教师岗位技能竞赛材料范文 篇五
经过初赛两轮的选拔以及决赛的精彩角逐，数学与统计学院教师技能大赛取得了圆满成功。本次活动旨在培养同学们从教兴趣，强化三字一话、教学设计、课件制作等教师基本技能训练，使学生深刻理解教育内涵，树立师德师风，提高职业素养，努力打造一批数院“为基础教育服务”的合格人才。
活动前期我们对活动以展板、海报以及条幅的形式进行了全方位宣传，让更多人了解我们的大赛，更多的参与到其中来。
大赛共分初赛和决赛两部分，初赛分为教案设计、粉笔字和现场说课两个环节，决赛分为简单说课和模拟课堂两个环节。各位选手经过初赛中在各个方面的比拼，有十八位选手晋级决赛，决赛上一堂堂生动的课堂，他们在教师技能大赛的舞台上把自己的教技才华发挥得淋漓尽致，为广大同学奉献了一场场精彩绝伦的演出，让同学们在感受选手们的教师技能才华的同时，更多的学习了经验技巧。各位资深的评委对选手们的表现进行了精彩的点评，让选手们有了一个更清楚的自我认识，让在场的观众们更是受益匪浅。
本次大赛共决出“院十佳”十名，优秀奖八名。再次对获奖选手表示祝贺。这将是他们光荣与难忘的一天，因为全院有近二百人参加了本次教师技能大赛的初赛，能从这么多有力竞争者中脱颖而出，不仅是他们能力的体现与升华，更是他们在平时注重教师基本功的训练的成果，这些优秀的选手为全院同学努力提升自身综合素质方面做出了杰出的榜样，同时也掀起了数学与统计学院狠练教师基本功，提高教师职业素养的热潮。教师技能大赛的成功举办让同学们对教师职业有了一个重新的认识与体会。
活动的圆满成功与院领导的支持和各位工作人员的辛勤努力是分不开的，在此也向他们表示由衷的感谢。教师技能大赛举办过程中，遇到了很多方面的难题，但是在老师的指导和学研部以及其他各部门的积极配合下，难题被一个个解决，活动得以圆满举办，也为以后的各种活动的举办积累了宝贵的经验。
同时我们也预祝我们的选手在更高的舞台上完美的展示自己的才华，预祝数学与统计学院的教师技能大赛办得越来越好，也期待更多更好的选手走上我们的舞台……
教师岗位技能竞赛材料范文 篇六
曹海燕老师是安平县第一实验小学的一名普通教师。2004年从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师，一直担任数学学科教学和班主任工作。在从事教育的十几年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她的事业追求目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
爱岗敬业，精益求精。她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想教育工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。她的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她坚持提前认真备课，写教案，精心准备，精益求精。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，我所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
多年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章。
