赞美老师的朗诵稿(优选6篇)
赞美老师的朗诵稿 篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我站在这里，为我们的老师们致以崇高的敬意，感谢他们给予我们的教诲和关怀。老师是我们成长道路上最重要的引路人，他们用智慧和爱心为我们点亮前进的方向，让我们在知识的海洋中航行。
首先，我们要感谢老师们对知识的传授。老师们用心灵的火炬点燃了我们对知识的渴望之火，让我们在求知的道路上越走越远。他们用富有激情的讲解和生动的教学方法，将枯燥的知识变得生动有趣，让我们在学习中体会到乐趣和成就感。每当我们遇到困难，老师们总是耐心地给予指导和鼓励，让我们相信自己能够克服困难，取得进步。
其次，我们要感谢老师们对我们的关心和爱护。老师们不仅是我们的知识导师，更是我们的朋友和家长。他们在我们遇到困难时给予我们关怀和支持，在我们取得成绩时为我们鼓励和庆祝。他们默默地付出，用心去理解和关心每一个学生，让我们感受到家庭的温暖和关爱。他们的关怀和爱护，让我们在学校里有了一个温馨的家。
最后，我想说，老师们是我们的榜样和引领者。他们用自己的言行和品质影响着我们，让我们学会做一个有道德、有责任心的人。他们教会我们如何尊重他人、关心他人，如何团结合作、互相帮助。他们用自己的行动告诉我们，做一个有价值观的人比成绩更重要，只有做一个优秀的人才能成为一个有价值的人。
尊敬的老师们，感谢您们的辛勤付出和无私奉献！是您们点亮了我们的未来，让我们在知识的海洋中航行。在这个特殊的日子里，让我们一起为我们的老师们鼓掌致敬，感谢他们给予我们的一切！
谢谢大家！
赞美老师的朗诵稿 篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我站在这里，为我们的老师们致以崇高的敬意，感谢他们给予我们的教诲和关怀。老师是我们成长道路上最重要的引路人，他们用智慧和爱心为我们点亮前进的方向，让我们在知识的海洋中航行。
首先，我们要感谢老师们对知识的传授。老师们用心灵的火炬点燃了我们对知识的渴望之火，让我们在求知的道路上越走越远。他们用富有激情的讲解和生动的教学方法，将枯燥的知识变得生动有趣，让我们在学习中体会到乐趣和成就感。每当我们遇到困难，老师们总是耐心地给予指导和鼓励，让我们相信自己能够克服困难，取得进步。
其次，我们要感谢老师们对我们的关心和爱护。老师们不仅是我们的知识导师，更是我们的朋友和家长。他们在我们遇到困难时给予我们关怀和支持，在我们取得成绩时为我们鼓励和庆祝。他们默默地付出，用心去理解和关心每一个学生，让我们感受到家庭的温暖和关爱。他们的关怀和爱护，让我们在学校里有了一个温馨的家。
最后，我想说，老师们是我们的榜样和引领者。他们用自己的言行和品质影响着我们，让我们学会做一个有道德、有责任心的人。他们教会我们如何尊重他人、关心他人，如何团结合作、互相帮助。他们用自己的行动告诉我们，做一个有价值观的人比成绩更重要，只有做一个优秀的人才能成为一个有价值的人。
尊敬的老师们，感谢您们的辛勤付出和无私奉献！是您们点亮了我们的未来，让我们在知识的海洋中航行。在这个特殊的日子里，让我们一起为我们的老师们鼓掌致敬，感谢他们给予我们的一切！
谢谢大家！
赞美老师的朗诵稿 篇三
青春无悔、生命无憾！时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进；与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。青春不悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！我要教会学生：学真理，不欺、不瞒、不骗；用真情，不腐、不烂、不酸；似真金，不熔、不化、不软；做真人，不疯、不癫、不懒。理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。做为一名青年教师，我一定做到：不浮、不虚、不假，用真诚；不媚、不谀、不谄，讲真言；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，是真干。为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！
赞美老师的朗诵稿 篇四
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
赞美老师的朗诵稿 篇五
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回自己的家
老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大树。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
是老师给了我们那么多的知识，
我要祝老师永远年轻、漂亮
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
赞美老师的朗诵稿 篇六
甲：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师像母亲一样，慈详的脸上总是露出可亲的笑容。
乙：老师一点都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月诞生。
丙：岁月是一把刻刀，将我们从幼稚走向成熟生活的脚印印满老师的身影。
丁：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里盛满园丁的深情。
女合：老师啊！老师
春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。
男合：老师啊！老师
夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。
女合：老师啊！老师
秋天里，我们一起去农村体验农民生活。
男合：冬日里，您曾与我们一起长跑。
雪花飘飘，使我们火热的心更加激动……
甲：我们怎能忘记，一周又一周，每天都闪烁着您忙碌的身影。
乙：周一升旗议式上
合：您与我们共同迎来国旗和太阳的升起
丙：周二数学课上
合：您与我们一起去解一道未知的二元二次方程
丁：周三品德课上
合：您给我们讲历史的光荣传统
甲：周四语文课上
合：您的作文题目是《我长大后做什么？》
乙：周五的主题班会上
合：您让我们学做新时代的主人
丙：周六的假日小队活动中
合：您告诉我们怎样帮助他人
丁：周日总该休息了吧
合：可您还是补课，家访忙个不停
甲：如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更早的年龄
乙：如果工作以实际时间来算，您比别人更早迈入２１世纪的进程
丙：元旦到了，我们该送您点什么礼物
合：可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情
丁：那我们该为您做点什么
合：可任何行动也表达不完我们对老师的`感激之情。
女合：让所有的日子苍老吧
男合：让我们的老师年轻
女合：让所有的岁月陈旧吧
男合：让我们的老师年轻
甲：让每一个学生从心底发出一个呼唤
乙：让五洲大地回荡一个共鸣
丙：让每一位老师都感到欣慰
女合：祝老师年轻！
男合：祝老师年轻！
合：祝老师年轻！
