教师节手抄报内容

教师节手抄报内容精选

　　感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。 下面我们为大家带来教师节手抄报内容精选，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　教师节手抄报内容篇一

　　梅兰芳学画，拜过许多画家为师。1920年秋天，齐白石从老相识齐如山的嘴里，知道梅兰芳的戏如何好，但他因每日忙于绘画，加上凡有梅兰芳演出的戏票总不好买，所以一直未能亲见梅兰芳。当他听说梅兰芳也在学画时，更想见见他了。梅兰芳亦然，他不但想亲眼目睹齐白石作画，更想在绘画上得其指点。

　　9月初的一天，齐白石在齐如山的陪伴下来到北芦草园梅宅。后来齐白石在回忆录里这样描绘他对梅兰芳的初次印象：“兰芳性情温和，礼貌周到，可以说是恂恂儒雅。”两人寒暄过后，齐白石对梅兰芳说：“听说你近来习画很用功，我看见你画的佛像，比以前进步了。”

　　梅兰芳画佛像是向画家陈师曾学习的，齐白石的夸赞倒使梅兰芳有些不好意思，他忙说：“我是笨人，虽然有许多好老师，还是画不好。我喜欢您的草虫、游鱼、虾米，就像活的一样，但比活的更美，今天要请您画给我看，我要学您下笔的方法，我来替您磨墨。”

　　说着，梅兰芳就要动手磨墨。齐白石故意像提条件似的打趣道：“我给你画草虫，你回头唱一段给我听，怎么样?”

　　“那现成。”梅兰芳不假思索道，“一会儿我的琴师来了，我准唱。”

　　齐白石坐在画案正面的座位上，梅兰芳坐在他的对面，果然亲自磨墨。墨磨好，他又找出画纸，仔细地铺在齐白石的画案前。齐白石从笔筒里挑出两只画笔，蘸了些墨，凝神默想片刻后，便画了起来。笔下似有神助，须臾，“细致生动、仿佛蠕蠕地要爬出纸外的”小虫便跃然纸上，一旁观看的梅兰芳忍不住惊呼起来，齐白石画画的速度极快，下笔准确的`程度都让梅兰芳赞叹不已。

　　这天，梅兰芳收获很大，齐白石在为梅兰芳画每一幅画时，都不停地将他的心得和窍门讲给梅兰芳听。画完后，他总结道：“画，贵在似与不似之间，太实了，就俗媚，不能传神。”

　　“这与演戏一样。”梅兰芳说：“演员塑造形象也要讲究传神。”

　　梅兰芳学画的目的并不是要当个画家，而是想从绘画中汲取一些对戏剧有帮助的养料。

　　画画好后，琴师茹莱卿正好也来了，梅兰芳信守诺言，为齐白石唱了一段《刺汤》。唱完后，齐白石点头说：“你把雪艳娘满腔怨愤的心情唱出来了。”齐白石觉得很动听，一直到回去后，悦耳之声还在耳畔回响，令他激动，他挥毫作诗云：

　　飞尘十丈暗燕京，缀玉轩中气独清。

　　难得善才看作画，股勤磨就墨三升。

　　西风飕飕袅荒烟，正是京华秋暮天。

　　今日相逢闻此曲，他年君是李龟年。

　　次日一早，齐白石就将这两首写在画纸上的诗寄给了梅兰芳，令梅兰芳感动不已。从此，两人建立了深厚的友谊，梅兰芳尊称齐白石为“老师”。

　　时隔不久，艺界流传着一段梅兰芳尊师佳话。这个“师”指的就是齐白石。

　　当时是在一处堂会上，齐老先生先到一步，由于穿着朴素不起眼，又与众多身着锦罗绸缎的达官贵人毫不相熟，便独自坐在角落。正当他暗自后悔不该来时，梅兰芳在众人的簇拥下缓步而入，突然挤出包围疾步来到齐白石的面前，恭恭敬敬地鞠躬并唤声：“老师!”然后搀他起身扶他在前排坐下。

　　梅兰芳的行为让众人诧异：梅兰芳怎么会如此谦恭地去招呼这样一位有些寒酸的老头子?有好事者问梅兰芳：“这人是谁?”梅兰芳大声且自豪地说：“这是名画家齐白石先生，也是我的老师。”大家恍然，纷纷上前和齐白石打招呼。

　　齐白石此刻的心情无以言表，他没有想到，大名鼎鼎的梅兰芳以这样一个方式为他“挽”回了面子。事后，他精心绘了一幅《雪中送炭图》，并配诗一首：

　　曾见先朝享太平，布衣蔬食动公卿。

　　而今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。

　　梅兰芳收到画和诗，也很感慨，他认为学生敬师乃天经地义，却蒙齐白石如此感激，心中不安，便给齐白石回了一首诗：

　　师传画艺情谊深，学生怎能忘师恩。

　　世态炎凉虽如此，吾敬我师是本分。

　　从此，梅兰芳尊师爱师的美名在艺界流传开来。

　　教师节手抄报内容篇二

　　又是一年教师节

　　我不想高唱赞歌

　　我只想轻轻地对你说

　　老师你们辛苦了

　　每个人的成长都是在老师的伴随下

　　走向社会走向自己的人生

　　掏空了老师的智慧武装了自己的头脑

　　站在巨人的肩膀上迈向自己的成功

　　从呀呀学语的幼儿园

　　老师象母亲般的关爱

　　在萌懂的小学堂里

　　有开启着你心智的启蒙人

　　在充满着理想的青年时代

　　有答疑解惑授业的领航人

　　在大学校园

　　老师不仅传授知识

　　还传授你许多人生哲理

　　在人生成长的每一步

　　都有老师的身影

　　都渗透着老师的汗水

　　在这个特别的日子里

　　我只想对老师说

　　老师：节日快乐!

　　孩子们用手工为教师节做着礼物

　　然后把童贞的心放在里面

　　这是对老师最好的回报

　　用自己省下的零花钱

　　为老师精心挑选礼物

　　这是对老师最大的祝福

　　每换一位老师

　　孩子们都会用泪水

　　汇成海洋欢送你们

　　而这些泪水就是你们平时的汗水

　　从孩子们的心里流出来

　　现今的教育

　　孩子累老师更累

　　趁今天是你们的节日

　　老师你们休息吧

　　你们真的很累

　　我们还想在自己未来的路上

　　看见你们会心的笑。

　　教师节手抄报内容篇三

　　送您一束鲜花

　　表达我们对您的敬意;

　　送您一首动听的歌曲,

　　给您带来一丝甜蜜.

　　老师——您辛苦了,

　　是您带我们走过风雨,

　　是您用知识的营养将我们哺育,

　　却从来不求回报与索取.

　　是您给我们解答一道道难题,

　　是您告诉我们:

　　遇到困难时,

　　不要轻易说放弃.

　　从此我们的生命中,

　　随时充满了欢喜.

　　少了许多烦恼,

　　增添了一份坚毅.

　　又是一个收获的秋季,

　　您仍紧握手中彩色的画笔.

　　描绘着美好的蓝图,

　　滋润着祖国的桃李.

　　深夜里您还在认真地备课,

　　睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.

　　我们是春天里盛开的鲜花,

　　是您给我们奏出美妙的旋律.

　　您是辛勤的园丁,

　　我们会牢记您的谆谆话语.

　　走好生命中的每一步,

　　友爱,健美,求实,进取!