五年级数学手抄报

五年级数学手抄报大全

　　五年级的小朋友，有关数学的知识，大家了解多少了?下文是相关的手抄报知识大全，来这里学习吧。

　　五年级数学上册知识点总结(人教版)

　　第一单元小数乘法

　　1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

　　注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

　　2、一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

　　3、求近似数的方法一般有三种：

　　⑴四舍五入法 (常用) ; ⑵进一法; ⑶去尾法

　　4、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。保留一位小数，表示精确到角。

　　5、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。

　　6、运算定律和性质：

　　加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　乘法：乘法交换律：a×b=b×a

　　乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和最后一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变. (a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：两个数的和(或者差)同一个数相乘,可以先把这两个数(或者被减数与减数)分别同这个数相乘,再相加(或者再相减)。 (a+b)×c=a×c+b×c或 (a-b)×c=a×c-b×c

　　减法性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。 a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b

　　除法性质：从一个数里连续除数两个数,我们可以除以两个除数的积,或者交换两个除数的位置。a&pide;b&pide;c=a&pide;(b×c) a&pide;b&pide;c=a&pide;c&pide;b

　　去括号: 括号前是加号的,去掉括号后,括号内的符号不变号;括号前是减号的,去掉括号后,括号内的符号要变号。

　　a+(b-c)=a+b-c a-(b-c)=a-b+c

　　第二单元小数除法

　　9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

　　10、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数(把小数点向右移动相同的位数)，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

　　注意：向右移动小数点时，如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

　　12、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数乘或除以几，商随着乘或除以几。③被除数不变，除数乘或除以几，商就除以或乘几。④被除数大于除数，商就大于1;被除数小于除数，商就小于1。⑤一个数除以大于1的数，商就小于被除数;一个数除以小于1的数，商就大于被除数。⑥积不变性质：一个因数乘一个数，另一个除以同一个数(0除外)，积不变。⑦一个因数不变，另一个数乘几，积就乘几。⑧一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。

　　13、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 X

　　一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。(如6.321321…的循环节是321，简便记法为6.321;如0.33…的循环节是3，简便记法为0.3。)循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数。

　　14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。无限小数分为无限循环小数和无限不循环小数。

　　第三单元观察物体

　　15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面，最少看到一个面。圆柱体从上面看到的形状是圆形，从其他方向看到的是长形或正方形。球体无论从哪个角度看，看到的形状都是圆形。

　　第四单元简易方程

　　16、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“•”，也可以省略不写。加号、减号、除号以及数与数之间的'乘号不能省略。

　　17、a×a可以写作a•a或a ，a 读作a的平方 2a表示a+a

　　(1a=a这里的“1”我们不写)

　　18、方程：含有未知数的等式称为方程(★方程必须满足的条件：必须是等式 必须有未知数，两者缺一不可)。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。

　　19、解方程原理：天平平衡

　　等式性质一：方程两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式性质二：方程两边同时乘或除以同一个不为0数，左右两边仍然相等。

　　21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。

　　22、方程的检验过程：方程左边 = 方程右边

　　23、方程的解是一个数; 解方程式是一个计算过程。 所以，X=…是方程的解。

　　常见的等量关系：①路程=速度×时间

　　②工作总量=工作效率×工作时间

　　③总价=单价 × 数量

　　第五单元多边形的面积

　　23、长方形周长=(长+宽)×2 字母公式：C=(a+b)×2

　　长方形面积=长×宽 字母公式：S=ab

　　正方形周长=边长×4 字母公式：C=4a

　　正方形面积=边长×边长 字母公式：S=a2

　　平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah

　　三角形的面积=底×高&pide;2 字母公式： S=ah&pide;2

　　(三角形的底=面积×2&pide;高; 三角形的高=面积×2&pide;底)

　　梯形的面积=(上底+下底)×高&pide;2 字母公式： S=(a+b)h&pide;2(上底=面积×2&pide;高-下底，下底=面积×2&pide;高-上底;

　　高=面积×2&pide;(上底+下底) )

　　25、三角形面积公式推导： 平行四边形可以转化成一个长方形; 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，

　　长方形的长相当于平行四边形的底;长方形的宽相当于平行四边形的高;因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高，长方形的面积等于平行四边形的面积。

　　平行四边形的底相当于三角形的底;平行四边形的高相当于三角形的高;平行四边形的面积等于等底等高三角形面积的2倍。

　　27两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

　　平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高&pide;2

　　28、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;

　　等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

　　29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。

　　第六单元统计与可能性

　　31、平均数=总数量&pide;总份数

　　32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般水平更合适。

　　第七单元数学广角

　　33、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。

　　34、邮政编码：由6位组成，前2位表示省(直辖市、自治区)

　　0 5 4 0 0 1

　　前3位表示邮区， 前4位表示县(市)，最后2位表示投递局

　　35、身份证18位，如130521197803010019

　　13表示河北省 05表示邢台市 21表示邢台县 19780301是出生日期 001是顺序码 9校验码

　　倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。