通讯稿格式及【优选3篇】
通讯稿格式及 篇一
通讯稿格式及写作要点
通讯稿是一种常见的新闻报道形式,在各种媒体平台上都有广泛应用。它是一种简洁明了的文章形式,通常用于传达重要的新闻资讯或者宣传活动。以下是通讯稿的基本格式和写作要点。
标题:通讯稿的标题应该简明扼要地概括文章的主题,吸引读者的注意力。
导语:通讯稿的导语是文章的开头部分,应该简明扼要地介绍文章的主题和要点。导语通常包括什么、何时、何地、为什么和如何等问题的答案。
正文:通讯稿的正文应该按照重要性递减的顺序组织,首先介绍最重要的信息,然后逐步展开。正文应该简明扼要地阐述事实,避免夸张和主观评价。另外,通讯稿的正文应该采用倒金字塔结构,即先点明要点,再展开详细信息。
引用:通讯稿中可以引用相关人士的话语作为证据或者佐证。引用的话语应该准确无误地反映被采访者的观点,并且应该标明引用者的身份和职位。
结尾:通讯稿的结尾应该简洁明了,可以对文章的主题进行总结,或者给读者留下一个思考或行动的启示。
通讯稿的写作要点:
1. 简洁明了:通讯稿的写作风格应该简洁明了,避免冗长和废话。文章应该突出主题,避免篇幅过长。
2. 事实为主:通讯稿应该以事实为基础,避免夸大和虚假宣传。文章应该准确无误地反映事实,让读者获得真实和可靠的信息。
3. 重点突出:通讯稿的写作应该突出主要信息,避免细枝末节。读者在阅读通讯稿时,往往只关注最重要的信息,因此写作要点应该鲜明清晰。
4. 语言简练:通讯稿的语言应该简练明了,避免使用复杂的词汇和句子结构。文章应该用通俗易懂的语言,让广大读者都能够理解。
总之,通讯稿是一种简洁明了的新闻报道形式,它具有传达信息和宣传活动的重要作用。掌握通讯稿的基本格式和写作要点,能够帮助我们更好地撰写出高质量的通讯稿。
通讯稿格式及 篇二
如何写好一篇通讯稿
写好一篇通讯稿对于传达信息和宣传活动非常重要。以下是几个关键步骤,帮助你写好一篇通讯稿。
1. 确定主题:首先,确定你要写的通讯稿的主题。主题应该明确、具体,能够吸引读者的注意力。
2. 收集信息:收集与主题相关的信息。可以通过采访相关人士、查找相关资料等方式获取信息。确保信息准确、可靠。
3. 整理信息:整理收集到的信息,按照重要性和逻辑顺序进行排序。首先介绍最重要的信息,然后逐步展开。确保信息有条理、清晰明了。
4. 写作结构:通讯稿的结构一般包括导语、正文和结尾。导语应该简明扼要地介绍文章的主题和要点,吸引读者的注意力。正文应该按照重要性递减的顺序组织,首先介绍最重要的信息,然后逐步展开。结尾可以对文章的主题进行总结,或者给读者留下一个思考或行动的启示。
5. 语言表达:通讯稿的语言应该简练明了,避免使用冗长的词汇和句子结构。句子应该简洁明了,用通俗易懂的语言表达。避免使用行话、技术术语等让读者难以理解的词汇。
6. 校对修改:在完成写作之后,对通讯稿进行校对修改。检查语法错误、拼写错误和逻辑错误等。确保文章的准确性和可读性。
写好一篇通讯稿需要一定的技巧和经验。通过不断的实践和学习,我们可以不断提升自己的写作水平,撰写出更高质量的通讯稿。希望以上的建议能够对你写作通讯稿有所帮助。
通讯稿格式及 篇三
通讯稿格式及范文
电子稿:标题 黑体2号加粗,正文 宋体小四,行距1.5
1.通讯稿格式(300~400)
标题:举行XXXX活动通讯稿(例:舟山医院活动通讯稿)
第一段:时间、地点、人物交代清楚(由什么主办)
第二段:正文(开展的内容事项)
最后一段:意义(由个人到部门到青志)
署名 XXX部XXX(姓名)
日期(20xx年11月11日)
2.总结稿格式(200~300)
标题:举行XXXX活动总结稿(例:舟山医院活动总结稿)
正文:A.背景(时间、地点、人物、事件)(为……举办了……)
B.活动情况概况
C.活动意义(优点、不足、经验教训)
署名 XXX部XXX(姓名)
日期(20xx年11月11日)
举例:
明珠小学义教活动通讯稿
20xx年10月16日,浙江海洋学院东海科学技术学院青志春泥服务部与文案部同学在明珠小学开展了义教活动。
东科青志的同学们来到了那儿进行进行活动,目的是为了丰富明珠小学学生的班会内容和课外知识。同学们的到来受到了小朋友们的热烈欢迎,上课开始之后,各位干事轮流进行了自我介绍,简要的向同学们介绍本次班会活动的主题:中国少年先锋队历史。在此之后,爱心部的同学还组织小朋友们进行击鼓传花的游戏,让接到东西的`小朋友们进行歌曲,朗诵或其他类型的表演;也拿出来事先准备好的字谜和脑筋急转弯给小朋友们猜测,对于猜中了的小朋友进行糖果的奖励,在活动结束后同学们也给予了积极参与活动的小朋友本子的奖励,就这样,活动一直持续到下课铃声响起时才落下了帷幕。
此次活动中,青志的干事们学到了如何为人师表,如何与小朋友们相处,认识到参与并组织活动的有益性,也培育了同学们冷静应对事情发生的能力,也提高了青志在义教服务活动的质量和水平。