《马路上的安全》大班安全说课稿【精彩3篇】
《马路上的安全》大班安全说课稿 篇一
标题：孩子们，小心马路上的危险！
导语：马路是车辆行驶的地方，我们在马路上要注意安全，保护自己。
一、认识红绿灯
红灯亮时，表示停车。我们要等到绿灯亮了才能过马路。
二、过马路要找斑马线
斑马线是专门为行人设计的，我们只能在斑马线上过马路。在过马路时，要先停下来，看清楚左右两边没有车辆，再慢慢地走过去。
三、不要随便乱穿马路
有的时候，我们会看到有些人在不是斑马线上过马路。这是非常危险的行为，因为车辆很难看到我们，容易发生交通事故。
四、听从大人的指挥
如果我们在过马路时遇到红灯，一定要听从大人的指挥，不要擅自闯红灯。
五、遇到急救车要让行
有时候，我们会看到有急救车在马路上行驶，这时我们要让行，给予急救车畅通的道路。
六、不要玩耍、追逐或者打闹在马路上
马路上车辆来来往往，我们不能在马路上玩耍、追逐或者打闹，这样容易引起交通事故。
七、不要随便靠近马路边
我们要远离马路边，不要靠近马路边，以免被车辆撞到。
结语：孩子们，马路上的安全事关我们的生命安全，请大家牢记以上的安全规则，保护自己，保护好自己的家人。让我们一起过一个安全快乐的每一天！
《马路上的安全》大班安全说课稿 篇二
标题：小心马路，远离危险！
导语：马路是车辆行驶的地方，我们要学会正确的过马路方法，保护自己安全。
一、过马路要找斑马线
斑马线是给行人设计的过马路的地方，我们只能在斑马线上过马路。在过马路时，要先停下来，看清楚左右两边没有车辆，再慢慢地走过去。
二、看红绿灯
红灯亮时，表示停车，绿灯亮了才能过马路。所以，我们要等到绿灯亮了才能过马路。
三、不随便乱穿马路
有的时候，我们会看到有些人在不是斑马线上过马路。这是非常危险的行为，因为车辆很难看到我们，容易发生交通事故。所以，我们要记住只能在斑马线上过马路。
四、听从大人的指挥
如果我们在过马路时遇到红灯，一定要听从大人的指挥，不要擅自闯红灯。因为红灯亮时，车辆会很快通过，容易发生危险。
五、遇到急救车要让行
有时候，我们会看到有急救车在马路上行驶，这时我们要让行，给予急救车畅通的道路。因为急救车是为了救人，我们要做一个有爱心的人，给予他们帮助。
六、不靠近马路边
我们要远离马路边，不要靠近马路边，以免被车辆撞到。安全是我们最重要的，我们要远离危险。
结语：孩子们，马路上的安全事关我们的生命安全，请大家牢记以上的安全规则，保护自己，保护好自己的家人。让我们共同努力，过一个安全快乐的每一天！
《马路上的安全》大班安全说课稿 篇三
《马路上的安全》大班安全说课稿
一、说教材
活动内容
未来出版社大班教材《健康》中的内容。
活动目标
1、让幼儿懂得遵守交通规则的益处，知道基本的交通规则内容；
2、从小养成遵守交通规则的好习惯。
活动重点
通过游戏知道基本的交通规则内容。
活动难点
从小养成遵守交通规则的好习惯。
二、说教法
情趣法：用具有亲和力的语言和幼儿交流，激发幼儿的兴趣，使他们愿意参与活动。
引导法：幼儿是整个活动的主体，老师是引导者。
启发法：幼儿通过参与活动，了解了一些基本的交通规则，并告诉周围的人，把爱心传递下去。
多媒体教法：在活动中借助了多媒体，充实了活动的内容，让幼儿知道不遵守交通规则会很危险甚至会伤害到生命。
游戏法：本次活动以游戏为主，通过游戏让幼儿亲自全部参与，成为活动的主人，认知并感受遵守交通规则的益处。
三、说学法
兴趣法：有动画歌曲，有课件图片，有奖励的交通标志卡片，有游戏用的许多道具，幼儿能不感兴趣吗？
观察法：通过看视频、看卡片能了解到一些基本的交通安全知识。
感受法：通过游戏让幼儿感受到遵守交通规则给自己带来的益处以及参与好动的愉快心情。
游戏法：幼儿最感兴趣的`就是游戏，在游戏中轻松快乐地掌握了知识，而且记忆深刻。
四、说过程
（一）律动入室
跟着动画歌曲《幸福拍手歌》进行律动，带着幼儿入室，让幼儿感受到自己是幸福的，为下一步做铺垫。
（二）谈话导入
点明主题，引起幼儿的注意。
（三）游戏活动
这两个环节是整个活动的重点部分。
1、游戏引起幼儿参与的兴趣，很轻松地让幼儿掌握了知识。
2、通过游戏，让幼儿真实地感到遵守交通规则带来的益处。
3、能全部参与活动让幼儿感受到自己是生活的主人。
4、通过过马路能让幼儿体会到胜利者的愉快心情。
（四）师幼互动
看课件图片让幼儿说说这些做法对不对，并说明理由，教育幼儿不做类似的危险动作；奖品都是交通标志，让幼儿认识常见的交通安全标志，丰富了交通知识。
（五）游戏出室
按手中的交通标志分组排队，跟着老师指示的红绿灯走出活动室。
这样安排再次让幼儿感受到如何在红绿灯指示下过马路，也为了让活动结束。
