中学生辩论赛主持词(优选3篇)

中学生辩论赛主持词 篇一

尊敬的各位评委、亲爱的同学们:

大家好!我是今天的主持人,很荣幸能够站在这里,为大家带来一场精彩的中学生辩论赛。辩论赛是一项既考验同学们语言表达能力,又锻炼思辨能力的活动,相信今天的辩论赛一定会给大家带来不一样的思考和启发。

首先,让我们来介绍一下今天的辩题。本次辩论赛的主题是“是否应该取消中学生的寒暑假”。这个辩题涉及到学生们最关心的话题之一,也是近年来备受关注的教育改革话题。我们将围绕这个话题展开激烈的争论。

接下来,让我们来介绍一下辩论赛的规则。本次辩论赛共分为正方和反方两队,每队三名辩手。每位辩手将有三分钟的发言时间,其中第一和第三位辩手将分别进行开篇陈述和总结陈述,第二位辩手将进行中间阶段的辩论。每位辩手在发言时请注意控制时间,不得超时。同时,我们也将邀请三位评委来评判辩论赛的结果,他们将根据辩手的逻辑性、语言表达能力以及辩论的观点合理性来进行评分。

在辩论开始之前,我想提醒各位同学们,辩论是一场理性与思辨的较量,我们需要尊重对方的观点,保持良好的辩论氛围。请辩手们注意控制自己的情绪,不要进行人身攻击或互相辱骂。同时,观众们也要保持积极的参与态度,理性思考,客观评判。

最后,我希望今天的辩论赛能够给大家带来不一样的思考和收获。无论你是正方还是反方,无论你是辩手还是观众,都请全力以赴,尽情发挥,用理性的思辨与优秀的表达,共同打造一场精彩的辩论赛。

谢谢大家!

中学生辩论赛主持词 篇二

尊敬的各位评委、亲爱的同学们:

大家好!我是今天的主持人,很高兴能够与大家一同参与这场中学生辩论赛。辩论赛是一项锻炼思维、提高辩论能力的活动,相信今天的辩论赛一定会给大家带来不一样的思考和启发。

首先,让我们来介绍一下今天的辩题。本次辩论赛的主题是“是否应该强制中学生参加社会实践活动”。这个辩题涉及到学生们的成长与发展,也是教育改革的重要议题之一。我们将围绕这个话题展开激烈的争论。

接下来,让我们来介绍一下辩论赛的规则。本次辩论赛共分为正方和反方两队,每队三名辩手。每位辩手将有三分钟的发言时间,其中第一和第三位辩手将分别进行开篇陈述和总结陈述,第二位辩手将进行中间阶段的辩论。每位辩手在发言时请注意控制时间,不得超时。同时,我们也将邀请三位评委来评判辩论赛的结果,他们将根据辩手的逻辑性、语言表达能力以及辩论的观点合理性来进行评分。

在辩论开始之前,我想提醒各位同学们,辩论是一场理性与思辨的较量,我们需要尊重对方的观点,保持良好的辩论氛围。请辩手们注意控制自己的情绪,不要进行人身攻击或互相辱骂。同时,观众们也要保持积极的参与态度,理性思考,客观评判。

最后,我希望今天的辩论赛能够给大家带来不一样的思考和收获。无论你是正方还是反方,无论你是辩手还是观众,都请全力以赴,尽情发挥,用理性的思辨与优秀的表达,共同打造一场精彩的辩论赛。

谢谢大家!

中学生辩论赛主持词 篇三

中学生辩论赛主持词

  主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在现今人们越来越重视活动氛围的社会,越来越多的活动集会都要用到主持人,一般我们都会做好相关准备的,下面是小编帮大家整理的中学生辩论赛主持词,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  我是来自初三1班的xxx,今天我们相聚在这里,举行我班第一届辩论赛,我很荣幸担任本场辩论赛的主持人。有人说:“网络是一叶扁舟,载着我们走向成功的彼岸。”也有人说:“网络是一只恶魔,伸出一只只魔爪,把我们拉进无底深渊。”是的,正如我们所知:随着知识经济时代的到来,以科技引领潮流,知识更新日趋加快,计算机网络给人们提供

了既快捷又方便的途径来获取大量讯息,丰富人们生活的同时,也有许多人陷入了迷茫。尤其是对于我们中学生来说,一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业,甚至断送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上网呢?今天我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手:参加本场比赛的两支代表队是:我右边的是辩论赛的正方。正方一辩xxx:二辩xxx:三辩xxx:四辩xxx;五辩xxx.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩xxx:二辩xxx:三辩xxx:四辩xxx。五辩xxx。 本场比赛的辩题是:中学生上网的利与弊,正方所持的观点是:中学生上网利大于弊,反方所持的观点是:中学生上网弊大于利,双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论,请大家拭目以待。 比赛开始前,让我最后强调一下比赛规则:

  现在我宣布,某某辩论赛第一场比赛正式开始!

  (第一阶段:立论陈词阶段)

  首先进入第一阶段:立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点,陈述时间各为3分钟。首先我们欢迎正方一辩发言,

  好,刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的,请反方一辩发言。

  (第二阶段:自由辩论阶段)

  谢谢,接下来是他们施展才华的'时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们各队有5分钟的发言时间,正反双方轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言,一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。好,现在我宣布自由辩论正式开始,请正方先发言,计时开始。

  刚才的辩论真是非常精彩,双方辩手都是唇枪舌剑,使出了浑身解数,让下面的观众也不禁跃跃欲试,想要加入其中,下面我们安排了一个观众互动环节,由现场观众向双方代表各提问一个问题,时间为1分钟。现在,有哪位同学愿意向正方提问?

  (第三阶段:总结陈词阶段)

  好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而双方的第五位辩手所将要做的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始,时间为4分钟

  谢谢,现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述,时间也是4分钟,。

  好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委评议,。

  下面我宣布本场比赛最佳辩手是:正方*辩***,反方*辩***。获得本场比赛胜利的代表队是:xxx

  感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会,可以看出同学们在课余都做了充分的准备。今天大家都听到了许多有关上网的利与弊,希望通过这次辩论赛,学生们能够认识到了上网的利与弊,意识到只有取其精华,弃其糟粕,才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学习生活。同时,希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组织能力,增加集体的凝聚力,增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流。下面我宣布初三1班第一届校园辩论赛到此结束。

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