暨迎元旦合唱比赛主持词【精彩3篇】
暨迎元旦合唱比赛主持词 篇一
尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众们，大家好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同迎接即将到来的元旦节。今天，我们举办这场暨迎元旦合唱比赛，旨在展示大家的才华和团队合作精神，让音乐之声在新的一年里为我们的生活增添美好的色彩。
首先，我代表比赛组委会向各位参赛选手表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！你们是这场比赛的中心，是舞台上的明星，是我们的骄傲！相信你们经过长时间的排练和努力，必定能够展现出最好的自己，给我们带来精彩纷呈的演出。
合唱团是一支集体的力量，是多个声音的合而为一。在这个团队中，每一个人都起着举足轻重的作用。在比赛过程中，我们希望每一位选手都能够充分发挥自己的特长，展现个人的风采，同时也要与团队密切合作，展示合唱团的整体实力。团队合作的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能够演绎出最美妙的音乐。
音乐是一种语言，是一种沟通的方式。通过音乐，我们可以感受到情感的共鸣，也可以传递出自己的情感。希望每一位选手都能够用心去演唱，用音乐去表达内心的情感，让观众们感受到你们的热情和真挚。无论是快乐还是悲伤，都可以在音乐中找到宣泄的出口。让我们在这个特殊的时刻，用音乐传递出对新年的美好祝福和期待，让我们共同迎接充满希望和激情的新一年！
最后，我要感谢所有支持本次比赛的单位和个人，是你们的鼓励和支持，让这场比赛得以顺利举办。感谢所有的观众朋友们，是你们的到来给予了我们最宝贵的支持和鼓励。希望大家在这场比赛中度过一个愉快的时光，用欢笑和掌声为每一位选手加油助威！让我们一起见证这场音乐盛宴，为元旦献上最热烈的祝福！
祝愿本次暨迎元旦合唱比赛取得圆满成功！谢谢大家！
暨迎元旦合唱比赛主持词 篇二
尊敬的各位贵宾、亲爱的朋友们，大家好！在这美丽的元旦佳节即将到来之际，我们热忱欢迎大家来到这场暨迎元旦合唱比赛。今天，我们将共同见证一场充满激情和活力的音乐盛宴，让歌声飞扬，为新年的到来奏响最美妙的乐章。
音乐是人类灵魂的语言，是情感的表达方式。无论是欢乐还是悲伤，音乐都能够让我们找到共鸣的纽带。合唱比赛是一个展示团队合作精神和个人才华的舞台，每一位选手都是这个平台上的明星，你们的演唱将以独特的方式打动观众的心灵。希望你们在舞台上能够尽情展现自己的实力和风采，用音乐去传递情感，让我们感受到你们对音乐的热爱和追求。
合唱团是一个集体，是多个声音的和谐交融。在这个团队中，每一个人都起着不可或缺的作用。团队合作是比赛成功的关键，只有大家紧密配合，相互支持，才能够演绎出最完美的乐曲。希望每一位选手都能够珍惜这次合作的机会，充分发挥团队精神，用心去倾听、去融合，让我们共同创造出一次难忘的演出。
感谢比赛组委会的辛勤工作和所有参赛选手的付出，是你们的努力和热情，让这场比赛得以顺利举办。感谢所有的观众朋友们，是你们的到来给予了我们最宝贵的支持和鼓励。希望大家在这个特别的时刻，能够尽情享受音乐的魅力，用掌声和欢呼为每一位选手加油助威。让我们共同见证这场音乐盛宴，为新年献上最热烈的祝福！
最后，祝愿本次暨迎元旦合唱比赛圆满成功！谢谢大家！祝大家元旦快乐！
暨迎元旦合唱比赛主持词 篇三
暨迎元旦合唱比赛主持词
主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。在当下这个社会中，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是小编为大家整理的暨迎元旦合唱比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
男合：尊敬的各位领导，各位来宾；
女合：亲爱的老师、同学们；
齐：大家下午好！
叶：清风拂面、温阳普照
诺：激情澎湃、盛世欢腾
胡：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，学校又迎来收获的春天。
星：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，走向未来，我们书写豪迈的誓言。
叶：蓝天当纸，海水为墨，写不完心中的颂歌，
诺：群峰放声，大江展喉，唱不尽永恒的赞歌。
胡：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，
星：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
叶、诺：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，
胡、星：熟悉的旋律，演绎时代的激越。
齐：阳罗二小“唱学堂新歌，做儒雅少年”暨迎元旦合唱比赛现在开始！
星：今天担任评委的有：
（胡）z老师、（诺）z老师、（叶）z老师、（星）z老师、（胡）z老师、（诺）z老师、（叶）z校长
星：让我们用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！
1、六（2）
星：请欣赏六（2）班带来的必唱曲目《读唐诗》和选唱曲目《同一首歌》
2、六（4）
诺：歌声已经停止，优美的旋律仿佛还在耳边。下面有请六（4）班，他们的合唱曲目是《读唐诗》和《阿迪穆斯》。
3、五（4）
胡：“滴答答，滴答答”，小雨轻轻地敲打着窗户，告诉我们春的信息
星：一群小伙伴和着节拍正在欢快地踩雨呢。小伙伴们，快来一起加入吧！请欣赏五（4）班给我们带来的《踩雨》和《读唐诗》
4、星：在评委议分的间隙，让我们欣赏毛路雪为大家来的独唱——《刀郎女孩》。
5、四（2）
星：前三个节目的成绩已经揭晓，去掉一个最高分，去掉一个最低分，六（2）班的最后得分是——，六（4）班的最后得分是——，五（4）班的最后得分是—
胡：一块蛮荒却美丽神秘的土地
星：一群纯朴虔诚的藏族同胞
胡：圣洁的草地，可爱的藏羚羊
星：绚丽的舞台，动听的歌声
合：请欣赏四（2）班为我们演绎的《读唐诗》、《可可西里》
6、六（3）
诺：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳！成长在乡间的小路上，我们朝气蓬勃！请听六（3）班带来的《乡间的小路》和《读唐诗》。
7、四（3）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，四（2）班的最后得分是——
星：秦时明月汉时关，万里长征人未还
胡：停停停，你的朗诵太好了，不过说得好还不如唱得好呢，请听四（3）班为我们献上的《读唐诗》《出塞》
8、五（5）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，六（3）班的最后得分是——
叶：有一个美丽的地方，传说住着神仙。那里有清澈的湖水，拥抱着宝石般的蓝天。悠扬动听的歌声，缠满了曼陀铃的琴弦。
诺：有一个美丽的.地方，传说住着神仙。那里有洁白的云朵，追逐着翡翠般的草原。无忧无虑的欢笑，飘成了酥油茶的香甜。
叶：请听五（5）班给我们带来的《童话香巴拉》和《读唐诗》。
9、五（2）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，四（3）班的最后得分是——
叶：绿色的邮车向前奔跑，穿过荒野，经过小村庄。
诺：不管刮风，还是下雨，它不停地向前奔跑。瞧！它向我们驶来了！
叶：请听五（2）班给我们带来的《库斯科邮车》和《读唐诗》。
10、四（1）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，
叶：如果，不是那一面红旗，怎会有今天壮丽锦绣的山河？
诺：如果，不是那一点燎原的星火，怎会有今天幸福安康的生活？
叶：如果，不是那一种坚韧的信仰，怎会有今天百折不挠的伟岸？
诺：如果，不是那一轮东升的红日，怎会有今天灿烂的中国？
叶：伟大的祖国永远在我们心窝里！请听四（1）班同学带给我们带来的《祖国在我心窝里》《读唐诗》
11、四（4）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，五（2）班的最后得分是——
男：“锄禾日当午，汗滴禾下土”，每次吟诵这首诗时，我们都会感受到农民伯伯的辛苦和劳累。
女：是啊，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学们，让我们在歌声中一起去感受这份辛苦，也同时去体会劳动的快乐吧！请欣赏四（4）班带来的《读唐诗》《悯农》
12、五（3）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，四（1）班的最后得分是——
叶：三峡有一位老爷爷，他每天都喊着船工号子，
诺：高亢的号子，飘荡在峡江边，飞扬于大坝旁……
叶：号子里满载的是，劳动者的追求与希望！
诺：请听五（3）班带来的《爷爷的三峡号子》
13、五（1）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，四（4）班的最后得分是——
诺：乡间的小路，乡间的风。乡间的故事，乡间的景。
叶：挖一棵高洁的兰花草，种在我们的校园中。请欣赏五（1）班带来的《兰花草》和《读唐诗》。
14、六（1）
去掉一个最高分，去掉一个最低分，五（3）班的最后得分是——
星：土土的土娃子，粗粗的粗嗓子。
胡：背着个背架子，光光的脚丫子
星：踏着江踏子，上山下河喽。
胡：请欣赏六（1）班同学为我们展示的《读唐诗》《好一个土娃子》
15、口风琴合奏
胡：去掉一个最高分，去掉一个最低分，五（1）班的最后得分是——
星：为了开阔视野，陶冶情操，发展个性特长，全面提高素质，学校开设了小提琴、合唱、书法、象棋、科学观察等12个丰富多彩的学生社团。
胡：今天，我们的口风琴社团也来到了比赛现场，请欣赏——————口风琴合奏《四季歌》《欢乐颂》。
16、颁奖
去掉一个最高分，去掉一个最低分，六（1）班的最后得分是——
诺：经过激烈的角逐，本次比赛已接近尾声，
星：下面举行颁奖仪式，有请本次活动的总策划———z老师为我们揭晓各个奖项，掌声欢迎！
结束语：
叶：黄皮肤记载着我们共同的血脉；
诺：黑眼睛折射出我们共有的虔诚；
胡：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子；
星：同样的季节，同样的时间，我们都会有不同的收获
叶：我们以文践行，以文辅德，以文养志，以文怡情。
诺：我们有志、自律、勤学、笃行，
胡：我们热爱艺术，
星：我们追逐梦想，
女合：同学们，让我们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，
男合：同学们，让我们大胆地放飞理想，展翅高歌，飞向未来
星：让我们争做儒雅少年！
诺：让我们用儒雅点亮人生！
胡：让我们祝愿阳罗二小的明天，齐：更加美好，更加辉煌！朋友们，再见！
