感恩节活动主持词【最新6篇】
感恩节活动主持词 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持这次感恩节活动。在这个特殊的日子里，我想借此机会向大家表达我对你们的感激之情。
感恩节是一个重要的节日，它让我们有机会回顾过去一年的收获和成就，同时也是一次向身边的人们表达感激之情的机会。因此，我们特意准备了一系列活动，希望能够让大家度过一个愉快且有意义的感恩节。
首先，我们将进行一场感恩交流活动。每个人都将有机会上台，表达对身边人的感激之情。这不仅是一个向他人表达感谢的机会，也是一个让自己感激自己的机会。我们可以回顾过去一年的努力和收获，感受到自己的成长和进步。
接下来，我们将进行一场感恩主题的知识竞赛。通过这场竞赛，我们可以进一步了解感恩的意义和重要性。同时，这也是一次学习的机会，我们可以通过比赛中的问题和答案，了解到更多有关感恩的知识。
除了交流和竞赛，我们还准备了一些有趣的游戏和活动，让大家在欢笑中共度这个特殊的日子。通过这些活动，我们希望能够加深彼此之间的了解和友谊，让大家享受到团队合作和共同努力的乐趣。
最后，我想借此机会向每一位在过去一年里支持和帮助过我的人表示感谢。没有你们的支持和帮助，我无法取得今天的成就。感恩节是一个强调感激之情的节日，希望我们在这个特殊的日子里能够更加珍惜身边的人，感受到他们对我们的关心和支持。
感恩节是一个让我们感激身边人的日子，也是一个让我们回顾和总结的时刻。让我们一起度过一个充满感激和快乐的感恩节吧！谢谢大家！
感恩节活动主持词 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持这次感恩节活动。在这个特殊的日子里，我想借此机会向大家表达我对你们的感激之情。
感恩节是一个重要的节日，它让我们有机会回顾过去一年的收获和成就，同时也是一次向身边的人们表达感激之情的机会。因此，我们特意准备了一系列活动，希望能够让大家度过一个愉快且有意义的感恩节。
首先，我们将进行一场感恩交流活动。每个人都将有机会上台，表达对身边人的感激之情。这不仅是一个向他人表达感谢的机会，也是一个让自己感激自己的机会。我们可以回顾过去一年的努力和收获，感受到自己的成长和进步。
接下来，我们将进行一场感恩主题的知识竞赛。通过这场竞赛，我们可以进一步了解感恩的意义和重要性。同时，这也是一次学习的机会，我们可以通过比赛中的问题和答案，了解到更多有关感恩的知识。
除了交流和竞赛，我们还准备了一些有趣的游戏和活动，让大家在欢笑中共度这个特殊的日子。通过这些活动，我们希望能够加深彼此之间的了解和友谊，让大家享受到团队合作和共同努力的乐趣。
最后，我想借此机会向每一位在过去一年里支持和帮助过我的人表示感谢。没有你们的支持和帮助，我无法取得今天的成就。感恩节是一个强调感激之情的节日，希望我们在这个特殊的日子里能够更加珍惜身边的人，感受到他们对我们的关心和支持。
感恩节是一个让我们感激身边人的日子，也是一个让我们回顾和总结的时刻。让我们一起度过一个充满感激和快乐的感恩节吧！谢谢大家！
感恩节活动主持词 篇三
A：爱浴山河，感恩你我
B：尊敬的各位领导、各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家
AB：晚上好
A：你现在所在的位置是天籁琴行“让世界充满爱”节目现场，我是主持人B：我是主持人
A：首先感谢天籁琴行对本场晚会的冠名赞助，同时也非常感谢学校以及各位同学的大力支持。
B：下面，由我为大家介绍到场嘉宾。他们分别是：
B：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来
A：人生道路漫漫，没有谁能永远陪着我们，一个个感动的瞬间给我们寂寞的心灵带来一份慰藉，带着感恩上路，你会发现我们的生活是如此美好。
B：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血，没有感恩就没有真正的美德。
A：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩B：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩
A：感谢明月照亮了夜空
B；感谢朝霞捧出的黎明
A：感谢春光融化了冰雪
B：感谢大地哺育了生灵
A：让感恩之花开在寂寞的心头，相信我们的生活会过的更精彩
AB：让我们欢聚一堂，共同期待这美好的时刻
B：燕山大学第28届天籁琴行“让世界充满爱”联欢晚会现在开始!
结束语
A：今夜星辰璀璨，今夜爱传四方，在这欢快的气氛中我们的晚会也即将落下帷幕。此时此刻美妙的歌声仍然弥漫在我们的耳畔，愉悦的笑语仍然荡漾在你我的心间
B：让我们记住这个美丽的夜晚，让我们记住这个爱的瞬间
A：因为感恩才会有这个多彩的社会
B：因为感恩才会有真挚的友情
A：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
B：一路走来，多少个感人的瞬间就此定格成永远的记忆，寂寞的心也早已不再苦涩。
A：亲爱的朋友们，让我们一起祝福，祝福世界充满爱
B：燕山大学第28届天籁琴行“让世界充满爱”联欢晚会
AB：到此结束
感恩节活动主持词 篇四
各位家长，大家早上好!
感谢你们今天能抽空来参加我们的“感恩亲子活动”，在此，我代表全园教职工欢迎各位家长的到来，祝在座的各位家长身体健康，工作顺利，幸福美满!今天，我们凤塘镇实验幼儿园准备了不一样的感恩活动，我们非常荣幸邀请到潮州市“学仁社”的专家来我园开展“感恩亲子活动”，今天专家老师将会把他们多年的经验传授给我们在座的每一位家长，让家长懂得如何教育好自己的儿女，知道怎样做才算是合格的爸爸、妈妈。
下面，我们就以热烈的掌声欢迎“学仁社”的专家老师为我们讲课。(老师讲课后)
感谢老师为我们上了人生中最重要的一节课，让我们再一次用热烈的掌声感谢老师。
各位家长，接下来是“亲子活动”时间，今天，爸爸妈妈和宝宝都是运动场上的主角，我们要和宝宝一起来运动，一起玩游戏，让我们与孩子之间的关系更加的融洽、愉快。下面请各位家长找到自己的宝宝，牵着宝宝的手到宝宝所读班级排好队......
(有请“学仁社”的老师为我们主持)
感谢家长的支持与配合
小朋友们和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起玩游戏开心吗?那我们一起感谢老师为我们带来这么好玩的游戏，也感谢爷爷奶奶、爸爸妈妈今天能抽空来参加我们的“亲子游戏”，爷爷奶奶、爸爸妈妈是不是很爱我们啊?那下面我们一起来表演手语《感恩的心》感谢今天带给我们快乐的所有来宾，好吗?
最后，再次祝福各位来宾家庭幸福，工作顺利! 祝全体小朋友健康快乐，茁壮成长! 祝全体教职工百尺竿头更进一步! 祝我们凤塘镇实验幼儿园明天更美好!
感恩节亲子活动主持词篇3
开场白：主持人为家长们朗诵《感恩词》 感谢天地，化育之恩
感谢祖国，保护之恩
感谢父母，养育之恩
感谢老师，教诲之恩
感谢同伴，帮助之恩
感谢大众，付出之恩
感谢万物，共存之恩
尊敬的家长们、亲爱的老师小朋友们：
大家上午好!
一年一度的感恩节又要来了,首先我们代表繁荣小学幼儿园，感谢各位家长、宝贝们和我们幼儿园的一路相伴!
在这样一个感恩的日子里,幼儿园当然要和宝贝们一起分享感恩的喜悦咯。
说起感恩节,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,在这一天大家都要和自己的家人团聚,不管多忙都是如此。今天当这样充满温情的节日来到中国,我们融入更多我们的特色。小朋友，你们知道感恩节我们小朋友最应该感谢谁吗?
1、观看视频：对了，我们最要感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们，他们为我们的成长付出很多，让我们一起来看看：
2、家长致辞：请爸爸妈妈来讲一讲他们是怎样辛勤养育我们宝贝的。
家长们那么爱我，让我们一起对他们说声“谢谢你们”。
3、园长致辞：家长们，今天我们在此举办这次聚会就是让孩子们为了表达对你们的感恩之情，下面有请我们幼儿园的董园长 代表全体教职员工向在座的各位家长们道一声亲切的问候和衷心的祝福，有请董园长致辞。
4、幼儿舞蹈环节：(在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为家长们准备了节日的礼物，就是大家精心排练的舞蹈，下面请欣赏幼儿表演 )
5、现场互动：现在我们请家长们和小朋友一起活动活动，做个游戏。请大家从座位上站起来，站起来之后我们先伸个懒腰舒服舒服，来1、2、3……(音乐配合)，玩游戏抓尾巴。
6、给家长捶背：爸爸、妈妈、爷爷奶奶都累了，让我们来给爸爸妈妈、爷爷奶奶捶捶背，捏捏胳膊、捏捏腿请小朋友来示范怎样给家长们敲敲背、捶捶腿。捶的时候你准备说一句什么话?(学说家长们，辛苦了，家长们，我爱你)《感恩的心》
7、制作卡片：家长们每天辛苦的照顾我们，小朋友想想我们可以为家长们做什么事情呢。让我们来制作一张感恩卡片，送给家长。
8、共同制作、分享食物：今天大家相聚在一起，非常开心，让我们一起来制作一种点心，，共同分享，来感受我们亲子间浓浓的亲情，祝福我们的家长们永远健康快乐!”讲解三明治的做法。请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。平时都是家长们喂我们吃东西，今天我们来喂家长们吃一口食物
(在音乐声中制作食品。)《感恩的心》
9、结束表演：爸爸妈妈把爱都给了孩子，把世界给了孩子。在今天这个团圆的日子，我们小朋友要要感谢家长们的恩情，为他们做一些力所能及的事情，做个懂事的好宝宝。最后让我们一起来表演《让爱住我家》，让爱永远住在我们心间!!!
感恩节活动主持词 篇五
主持人1：在这个冬日浓浓的下午，我们欢聚一堂，共享一段美好时光。
主持人2：今天是20xx年的感恩节，我们怀着一颗感恩的心，相聚在这里。
主持人1：有一个称呼，叫做同事，每天伴着清晨的阳光我们相聚，每天伴着阑珊的灯火我们挥手。
主持人2：有一种亲近，叫做朋友，每天伴着忙碌，那一盏盏暖暖的心灯，让你我看到阳光和希望。
主持人1：日复一日，年复一年，当记忆的帷幕轻轻落下，一个个经典的背影便留在我们心中。
主持人2：日复一日，年复一年，当岁月的长河缓缓流过，一段段动人的情节便留在我们心中。请欣赏xx校长《我的日子春暖花开》
主持人1：当他们回忆起儿时的欢乐，总有一根轻轻地弦儿，拨动出动听的歌，那是对您的赞歌。
主持人2：岁月点染您的青丝，时光雕刻您的面庞。这一曲赞歌却永不消散。请欣赏xx主任写《给一年级老师的赞歌》。
主持人1：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾泻于文字。那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。
主持人2：感谢，每一位真情流露的老师们！在本次活动中，xxx老师的真情表达，荣获本次感恩节征文比赛二等奖！请获得二等奖的老师们上台领奖！请xx颁奖！
主持人1：辛勤的工作没有轰轰烈烈
主持人2：平凡的工作却有感动满怀。请允许xx老师《夸夸我的好同事》
主持人1：工作的每一天，我们都在一起。
主持人2：忙碌的每一天，我们都在一起。
主持人1：今日，我们为xx年级的姐妹们献上最真情的诉说。
主持人2：今日，我们为xx年级的姐妹们献上最诚挚的感谢。
主持人1：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。
主持人2：初到一小，有太多的温暖，每一次前行，都是感动。请听xxx老师《又一次打开幸福之门》
主持人1：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾斜于文字。那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。
主持人2：感谢，每一位真情流露的老师们！在本次活动中xx等老师，真情表达，获得一等奖！请获得一等奖的领导老师们上台领奖！请xx校长颁奖！
主持人1：有你们在班里，她的心里就特别的踏实，有你们在班里，她的心里就特别的敞亮。
主持人2：有你们与她同行她感到特别幸福。感谢你们与她携手前行。请欣赏，xxx老师《感恩于怀》。
主持人1：美丽的身影美丽的心灵，他们不是青春的年龄，却有青年人的负重。
主持人2：美丽的身影美丽的心灵。请听xxx主任向我们诉述《他们是我敬仰的人》。
主持人1：感恩我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命
主持人2：感恩我们的师长，因为他们给了我无穷的知识
主持人1：感恩我们的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
主持人2：感恩我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间，感谢xx校长给我们全体师生营造的和融氛围，请么校长讲话。大家欢迎！
感恩节活动主持词 篇六
甲：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。
乙：在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
甲：首先让我们走进校园里发生的小事
甲乙轮流读出：
乙：还有一些事也经常发生在我们身边，谁能说一说?(提问)
甲：面对这些现象，你有什么感想?(提问)
乙：听了这些不良现象，作为一名学生，我——
甲乙：我们，感到很惭愧，
甲：同学们，在校园里，你是怎样做的呢?
乙：下面有一个问卷调查，希望同学们认真填写。
(发卷填写)
甲：问卷调查已经填写完毕，那么我们的老师们又是怎么做的呢?
乙：请让我们走进老师的心中【课件播放】
(甲乙轮流念，)
甲：当危难降临时(听)
乙：风雪中，他默默前行
甲：深夜里，他伏案批改
乙：这就是我们的老师，生死相依！
甲：这就是我们的老师，生死不离！
(请听诗朗诵《生死不离》)
乙：是谁，让您的双眉紧锁?
甲：是谁，让您的皱纹深陷?
乙：老师！
[学生：老师！老师！老师！]
学生1：是谁，在废墟下撑起孩子生存的希望?
学生2：是谁，在车轮下扑出学生活着的梦想?
学生3：是谁，在冰雪中艰难的向着学校前行?
学生4：是谁，在深夜里还批改着学生写过的作业?
学生5：是您，我们敬爱的老师！
学生6：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
学生7：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
学生8：您用青春写出无悔的人生。
学生9：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
学生10：您的爱，我们永远也报答不完，
学生11：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声
(全体学生)：老师，您辛苦了！老师，谢谢您！
甲：我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲
乙：我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱
甲：此刻，你一定有很多话要对老师说，
乙：同学们，就让我们大声地、真诚地说出来吧！
甲：请走到你曾经帮助过你，给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧
(对着老师说出感激的话：来的走到跟前，没来的走到前面讲台上说)
乙：同学们，感恩老师不能只停留在嘴上，行动起来吧，用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧，(说说你将怎样做?)
甲：请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧！
乙：请慢慢欣赏诗朗诵《老师颂》
(学生诗朗诵)【配乐】
甲：“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示，
乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
甲：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，
乙：学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
甲：感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
乙：感恩老师，它表现在日常生活中的点点滴滴.
甲：怎样感恩老师呢，请你大声的说出来：
乙：同学们，此时此刻，你一定对我们亲爱的老师有不同的理解、感激，
甲：请大家再次拿出“校园感恩实践调查”问卷，填上你此刻的心里话。
(学生填写，说明：需要修改的地方打个x即可)
乙：老师的心，和父母一样。
甲：父母给了你生命，老师给了你灵魂.
乙：父母给了你肉体，老师给了你思想。
甲：愿天下的孩子都孝顺父母，愿所有的学子爱戴老师。
乙：“滴水之恩，涌泉相报”让我们唱响心中的歌吧
学生起立(音乐起合唱《感恩的心》)
甲：让我们用最感激的掌声有请班主任老师为我们这次活动做总结
教师寄语：同学们，老师很欣慰，这次活动，让我发现了你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动；老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，生活就会更加幸福，知恩图报，世界就会更加美好！
让我们一起常感恩，奉献爱，让
世界变成美好的人间！
播放《爱的奉献》结束这次实践活动。
全体起立：(掌声)欢送老师们离场。
甲：请走到你曾经帮助过你，给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧————
(说话的格式是——走到xx老师面前，深鞠一躬，真诚地说：xx老师，您好！记得那时xx年xx月xx日，我……您(动作)对我说……，这件事直到现在我仍然记得，您的话让我……，谢谢您的鼓励、安慰、关怀、……我一定(怎样做?)……)
