小学毕业班的班主任工作经验交流发言稿(优质3篇)
篇一：小学毕业班的班主任工作经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX小学毕业班的班主任，今天很荣幸能够在这里与大家交流我在担任班主任期间的工作经验。
作为一名小学毕业班的班主任，我深知自己肩上的责任重大。毕业班不仅是学生学业的重要阶段，更是他们性格和人生观形成的关键时期。因此，我一直将培养学生的综合素质放在首位，全方位关注每个学生的成长。
首先，我注重学生的学业指导。在学习上，我始终坚持“因材施教，循序渐进”的原则。我密切关注每个学生的学习情况，与科任老师及时沟通，了解学生的优势与不足，制定个性化的学习计划。我还鼓励学生互助学习，组织小组合作，培养他们的团队合作精神和领导能力。通过这种方式，我帮助学生建立了自信心，提高了学习成绩。
其次，我注重学生的心理辅导。小学毕业班学生面临着升入初中的压力和焦虑，因此，我积极开展心理教育工作。我定期组织班会，让学生分享自己的烦恼和困惑，通过倾听和引导，帮助他们解决问题。我还通过开展情感交流活动，加强与学生之间的沟通和信任，让他们感受到班集体的温暖和支持。在这个过程中，我发现学生们的心理健康得到了有效的提升，他们更加积极向上，面对困难和挫折的能力也得到了增强。
最后，我注重学生的综合素质培养。在班级管理上，我重视学生的品德教育和行为规范。我通过组织班级活动和课外实践，培养学生的社会实践能力和创新精神。我还注重培养学生的艺术修养，鼓励他们参加各种文艺活动，培养他们的审美能力和表演才华。通过这些丰富多彩的活动，我帮助学生全面发展，拓宽了他们的眼界和兴趣爱好。
在我担任班主任期间，小学毕业班的学生们取得了优异的成绩，不仅在学业上有了突破，更在品德、艺术等方面有了长足的进步。这些成绩的取得离不开学生们的努力和家长们的支持，更离不开我和各位老师的共同努力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为每一位学生的成长贡献力量，为学校的发展添砖加瓦！
谢谢大家！
篇二：小学毕业班的班主任工作经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX小学毕业班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我在担任班主任期间的工作经验。
作为一名小学毕业班的班主任，我深知自己的责任重大。毕业班是学生们从小学向初中过渡的关键时期，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养他们的综合素质和能力。
首先，我注重学生的学习指导。在学习上，我积极与科任教师合作，了解学生的学习情况和困难，及时提供帮助和指导。我注重培养学生的学习方法和学习习惯，帮助他们建立正确的学习态度和自主学习的能力。我还鼓励学生互相学习，组织小组讨论和合作学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。通过这些努力，学生们的学习成绩有了明显的提高。
其次，我注重学生的心理辅导。小学毕业班的学生常常面临着升学压力和情感困扰，因此，我积极开展心理健康教育工作。我定期组织班级会谈，倾听学生的心声，关注他们的情绪和困惑，帮助他们解决问题。我还通过心理测试和活动，加强与学生之间的沟通和信任，让他们感受到班级集体的温暖和支持。在这个过程中，学生们的心理健康得到了有效的提升，他们更加自信和积极。
最后，我注重学生的综合素质培养。在班级管理上，我注重培养学生的品德和行为规范。我通过讲故事、开展主题班会等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。我还注重培养学生的艺术修养，鼓励他们参加各种文艺活动，培养他们的审美能力和表演才华。通过这些丰富多彩的活动，学生们的综合素质得到了全面提升。
在我担任班主任期间，小学毕业班的学生们取得了优异的成绩，不仅在学习上有了长足的进步，更在品德、心理健康和综合素质方面有了很大的提升。这些成绩的取得离不开学生们的努力和家长们的支持，更离不开我和各位老师的共同努力。
感谢大家！在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为每一位学生的成长贡献力量，为学校的发展做出更大的贡献！谢谢大家！
小学毕业班的班主任工作经验交流发言稿 篇三
小学毕业班的班主任工作经验交流发言稿
尊敬的领导、各位老师：
大家好！
首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作的机会，能站在这里我很荣幸，同时也有几分羞愧。对我来说，与其说是交流，其实更多是学习，谈不上什么经验。今天利用这个交流平台，只能算将自己的工作心得和体会拿出来，与大家分享，还望多多指教。我觉得当好班主任的第一点是：
一、班主任要做一个有心人。
首先，班主任要有爱心，谁爱孩子，孩子就会爱谁，没有爱就没有教育。作为班主任要
用心去爱学生，主动去接近学生，与他们一起学习、一起玩、一起交谈，在不知不觉中了解学生情况，了解学生的过去，掌握第一手资料，了解学生家庭，特别是孩子家长的态度，还要和孩子进行亲密的思想交流，让他们真正感觉到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。怎样爱学生呢？就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳。充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦…一名班主任既是知识的塑像，更是爱的化身。
其次，班主任要有一颗责任心。班主任除了教学任务外，还肩负着班级的各项管理。班主任工作是学校管理的基础，肩负着学校的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生前途和命运，责任极其重大。我们必须以高度的责任心，高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心、无愧于学生、无愧于家长，班主任工作的根本就是责任心。
再次，班主任还得做一个细心人。班主任工作中，轰轰烈烈的大事没几件，都是些千头万绪、繁琐复杂的小事，小至管理粉笔、地面上的纸屑、窗户上的灰尘、学生的吃零食、穿着，细小琐碎。班主任要用一颗纤细如发的心，去观察学生的学习、情绪、身体的表现，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，了解学生的家庭情况，分析思想，关注学生的动态等等，反正事无巨细，你都得留心。
二、培养一支高效率的班干部队伍，让班级的火车头动起来。
当过班主任的老师都知道培养班干部的重要性，那么如何培养一支高效率的班干部队伍，一直以来是我们班主任不断深思，不断实践的话题。我的做法是：
首先，班级经过一段时间的观察和考验，进行民主选举，产生班委。我们班所有班干部都是通过民主选举产生的。这样选举出来的班干部因为普遍代表同学们的意志，所以在同学们中有一定的威信，管起班来，自然有优势。
其次，对选出来的班干部进行培训。作为一名班干部，要明确自己的职责，也就是说，你要让他明白自己平时应该做什么，怎么做。这就需要专门培训。建立班委时，我曾经不只一次给他们开过主题班干部会议，比如主题为“如何当好一名班干部”、“为我们班的美好未来出谋划策”等等。这些活动较好地促进了班级文化建设，也让班干部们加强了自身的素质，懂得了什么该做，什么不该做。
再次，为班干部们树立威信，特别是为班长树立威信，这一点我觉得非常重要。正所谓：“群龙不可无首”，我曾经不止一次地对班里的孩子说，老师不是班里最大的“官”，班长才是我们班最大的“官”，你们得尊重他，不能抵触他的命令。在平时的管理的过程中，我处处帮班长树立威信，甚至在班长犯了管理错误的时候，我也决不允许学生当着大家的面指责班长。当然，我这样做，并不是刻意隐瞒班长的缺点，任其胡作非为，我也时刻关注班长的行为，积极做好班长的思想工作，让他明白：权利是大家给你的，你必须正确行使你的权利。
三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力
我认为一个好的`班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个集体里，老师，学生是不是都心往一处想，力往一处使，班级凝聚力有多高。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级凝聚力的任务。增强班级的凝聚力，就要塑造一个班级的奋斗目标。明确班级目标，要结合学校组织的各项活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识，集集体的力量，科学管理班级。如：运动会，各种竞赛，文明班级的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结一致，共同努力，实现班级目标。每当我班参加活动得奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：“这是六零六班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，
“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，辛苦又充满着乐趣。自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使今后的班级管理工作迈上新的台阶。关于班主任工作我就谈这些，我更想听听其他班主任是怎么说、怎么做的，也好向你们学习。
谢谢大家！
