数学老师家长会发言稿【通用4篇】
数学老师家长会发言稿 篇一
尊敬的校长、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的数学老师，非常荣幸能在今天的家长会上与各位家长和同学们交流。首先，我想对每一位家长表示衷心的感谢，感谢你们对孩子们的关心和支持，也感谢你们对学校和教育工作的信任。
作为数学老师，我深知数学在学生的学习中扮演着重要的角色。有些学生对数学感到困惑和厌恶，甚至害怕。但是，我相信每个孩子都有能力学好数学，只要给予他们正确的引导和方法，鼓励他们克服困难，他们就能在数学学习中取得优秀的成绩。
在我担任数学老师的这段时间里，我一直致力于为学生提供一个积极、愉快和富有挑战性的学习环境。我注重启发式教学，通过引导学生思考、发现和解决问题的方式，激发他们的学习兴趣和动力。我也鼓励学生之间的合作学习，通过小组活动和讨论，让学生们相互学习和帮助，培养他们的合作意识和团队精神。
除了教学内容的传授，我也非常重视学生的综合素质的培养。我鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的领导力和组织能力。我还鼓励学生参加数学竞赛，锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。我相信通过这些活动的参与，学生们能够在数学学习中找到乐趣和成就感，进一步提高他们的学习兴趣和动力。
在今后的学习中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索和尝试新的教学方法和策略，为学生们提供更好的学习体验和成长机会。同时，我也希望家长们能够积极配合学校和老师的工作，与我们共同努力，为孩子们的学习成绩和全面发展做出贡献。
最后，我想向每一位家长保证，作为数学老师，我将始终以孩子们的成长和发展为目标，尽我所能为他们提供最好的教育和指导。同时，我也希望家长们能够多与孩子们沟通，关心他们的学习和生活，共同为孩子们的美好未来努力奋斗！
谢谢大家！谢谢校长、家长和同学们的支持和信任！
数学老师家长会发言稿 篇二
尊敬的校长、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的数学老师，非常荣幸能在今天的家长会上与各位家长和同学们交流。首先，我想对各位家长表示由衷的感谢，感谢你们对教育的关心和支持，也感谢你们对我工作的信任和肯定。
作为一名数学老师，我非常重视学生的数学学习，也深知数学对学生综合素质的培养和未来发展的重要性。在教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是简单的记忆和应用。我鼓励学生勇于提问、探索和发现，培养他们的创新意识和探索精神。
除了教学内容的传授，我也注重培养学生的学习方法和学习习惯。我鼓励学生制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。我也鼓励学生多做练习，加强对知识的巩固和理解。我相信通过良好的学习方法和习惯的养成，学生们能够更好地掌握数学知识，取得更好的学习成绩。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和探索新的教学方法和策略。我也希望家长们能够积极配合学校和老师的工作，与我们共同努力，为孩子们的学习成绩和全面发展做出贡献。
最后，我想向每一位家长保证，作为数学老师，我将始终以孩子们的成长和发展为目标，尽我所能为他们提供最好的教育和指导。同时，我也希望家长们能够多与孩子们沟通，关心他们的学习和生活，共同为孩子们的美好未来努力奋斗！
谢谢大家！谢谢校长、家长和同学们的支持和信任！
数学老师家长会发言稿 篇三
。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的`标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：
作业认真，书写工整，格式规范的有：
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：
以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格，资料共享平台
数学老师家长会发言稿 篇四
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;
一、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教
育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
谢谢大家!
