家长会班主任发言稿小学(优质3篇)

家长会班主任发言稿小学 篇一

尊敬的家长们：

大家好！我是XX小学XX班的班主任。很荣幸能够在这个家长会上与各位家长见面，与大家共同探讨孩子的教育问题。

首先，我想向各位家长介绍一下我们班的教学情况。我们班共有XX名学生，他们都是非常优秀、活泼聪明的孩子。在过去的一学期里，他们在各个学科上都取得了非常好的成绩。在这里，我要感谢各位家长对孩子学习的关心和支持，正是有了你们的鼓励和支持，孩子们才能够取得这样的成绩。

当然，虽然我们班的学生成绩不错，但是我认为教育不仅仅是成绩的追求，还应该注重培养学生的综合素质。在这方面，我和我的同事们一直在努力。我们注重培养学生的创造力、团队合作能力和社交能力，通过各种活动和课程设置，让学生在学习中能够积极思考、勇于探索，并且能够与他人合作，培养他们的团队意识和沟通能力。

此外，我们也非常重视学生的品德教育。我们班定期组织品德教育活动，通过讲故事、开展互助活动等形式，培养学生的道德观念和价值观念。我们希望每个学生都能够做一个有担当、有责任心的人，能够关心他人，乐于助人。

最后，我想和各位家长提出一个共同的诉求：请您们多关注孩子的学习和成长，与我们一起配合，共同为孩子的未来努力。请您们多与孩子沟通，了解他们在学校的表现和问题，及时与我们联系，让我们能够更好地帮助孩子成长。

感谢各位家长对学校和班级工作的支持与关心！让我们携手合作，共同为孩子的未来努力！

谢谢大家！

家长会班主任发言稿小学 篇二

尊敬的家长们：

大家好！我是XX小学XX班的班主任。在这个家长会上，我想和各位家长分享一些关于孩子心理健康的问题。

如今，社会竞争压力越来越大，孩子们的学习和生活也面临着各种压力。因此，我们班一直非常注重孩子的心理健康教育。我们通过开展心理健康课程、组织心理咨询活动等方式，帮助孩子们正确认识自己，积极面对挑战。我们希望每个孩子都能够拥有健康的心态，学会调节情绪，培养自信心和应对压力的能力。

另外，我们也非常注重班级的和谐氛围。班级是孩子们学习和成长的重要场所，我们班一直致力于营造一个温馨、和谐的班级环境。我们鼓励学生互相尊重、互相帮助，倡导班级合作和友爱精神。只有在和谐的班级中，孩子们才能够更好地学习和成长。

此外，家庭教育也是孩子心理健康的重要组成部分。我们班鼓励家长们多陪伴孩子，与他们进行心灵沟通。请您们多关注孩子的学习和成长，理解孩子的需求，给予他们关爱和支持。同时，也请您们树立正确的教育观念，不要对孩子施加过多的压力，给他们一个轻松、快乐的成长环境。

最后，感谢各位家长对我们班级工作的支持和配合！让我们一起为孩子的心理健康努力，共同创造一个美好的学习环境！

谢谢大家！

家长会班主任发言稿小学 篇三

家长会班主任发言稿小学

　　家长会是家长了解孩子在校情况的重要途径，那么在家长会上班主任要说什么呢?下面是小编为大家搜集的家长会班主任发言稿小学，供大家参考，

家长会班主任发言稿小学

　　各位家长：

　　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事--高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子--我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物--后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

　　各位家长，时间过得很快，转眼开学已有近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创2班辉煌，下面我就这个主题讲以下几个问题。

　　一、班级总体情况

　　1、班级构成 高三理科学生600多人。我们高三(2)班共有学生71人。

　　2、任课老师：我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。教学经验丰富，能很好的把握高考的方向。

　　3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

　　进入高三之后，很多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。比如史大利、黄云、张永华、涂真盼、牟露、王洪强、周阳、潘国敏等同学，相比高一高二两个学年，学习劲头有了很大提高，他们的进步值得期待。

　　总体看，班里的学生可分为以下几种情况：

　　(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上11：30点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：周志英、付仲娇、鄢银银等这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

　　(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的'一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

　　(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心