幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴(通用3篇)

幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴 篇一

一、说教材

本次音乐课的教材是《雪花和雨滴》歌曲。这首歌曲旨在通过描述雪花和雨滴的特点和动作，让幼儿对自然界的变化有更深入的了解。歌曲旋律简单易学，歌词生动有趣，适合中班幼儿。

二、说教学目标

1.了解雪花和雨滴的特点和形状；

2.认识雪花和雨滴的动作表达；

3.培养幼儿的音乐欣赏能力。

三、说教学重难点

1.教学重点：让幼儿理解雪花和雨滴的特点，并能模仿它们的动作。

2.教学难点：培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够体验歌曲所表达的情感。

四、说教学过程

1. 创设情境：引导幼儿想象外面正在下雪或下雨，询问他们雪花和雨滴的形状和动作。

2. 教唱歌曲：播放歌曲《雪花和雨滴》，并让幼儿跟随音乐节奏一起唱。重点教唱歌词“雪花飘飘，雨滴滴滴”，让幼儿体验歌曲的情感。

3. 观察比较：准备一些雪花和雨滴的图片，让幼儿观察比较它们的形状和特点。

4. 动作模仿：让幼儿模仿雪花和雨滴的动作表达。首先，引导幼儿用手模仿雪花飘落的动作，然后让他们用身体模仿雨滴滴落的动作。

5. 欣赏歌曲：再次播放歌曲，让幼儿用动作表达歌曲中雪花和雨滴的形状和动作。

6. 创编动作：分小组让幼儿自由创编雪花和雨滴的动作，并在音乐的伴奏下表演出来。

五、说教学反思

通过本堂音乐课的学习，幼儿们了解了雪花和雨滴的特点和形状，并能够模仿它们的动作。同时，通过歌曲的欣赏，他们也能够体验到雪花和雨滴所带来的情感。这样的教学方式既能让幼儿在欢乐中学习，又能培养他们的音乐欣赏能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。

幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴 篇二

一、说教材

本次音乐课的教材是《雪花和雨滴》歌曲。这首歌曲以雪花和雨滴为主题，通过描述它们的形状和动作，让幼儿对自然界的变化有更深入的了解。歌曲旋律简单易学，歌词生动有趣，适合中班幼儿。

二、说教学目标

1.了解雪花和雨滴的特点和形状；

2.认识雪花和雨滴的动作表达；

3.培养幼儿的音乐欣赏能力。

三、说教学重难点

1.教学重点：让幼儿理解雪花和雨滴的特点，并能模仿它们的动作。

2.教学难点：培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够体验歌曲所表达的情感。

四、说教学过程

1. 创设情境：通过观察窗外的天气或播放雪花和雨滴的视频，引导幼儿想象雪花和雨滴的形状和动作。

2. 教唱歌曲：播放歌曲《雪花和雨滴》，并让幼儿跟随音乐节奏一起唱。重点教唱歌词“雪花飘飘，雨滴滴滴”，让幼儿体验歌曲的情感。

3. 观察比较：准备一些雪花和雨滴的图片，让幼儿观察比较它们的形状和特点。

4. 动作模仿：让幼儿模仿雪花和雨滴的动作表达。首先，引导幼儿用手模仿雪花飘落的动作，然后让他们用身体模仿雨滴滴落的动作。

5. 欣赏歌曲：再次播放歌曲，让幼儿用动作表达歌曲中雪花和雨滴的形状和动作。

6. 创编动作：分小组让幼儿自由发挥，创编雪花和雨滴的动作，并在音乐的伴奏下表演出来。

五、说教学反思

通过本堂音乐课的学习，幼儿们对雪花和雨滴的特点有了更深入的了解，并能够模仿它们的动作。同时，通过歌曲的欣赏，他们也能够体验到雪花和雨滴所带来的情感。这样的教学方式既能让幼儿在欢乐中学习，又能培养他们的音乐欣赏能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。

幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴 篇三

幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴

　　各位领导，各位老师好，我先从教学活动设计、教学方法、师生互动几方面自评一下这一中班音乐活动：歌曲——《雪花和雨滴》，

幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴

　　一、活动设计

　　活动设计分为三部分：导入、展开、结束。

　　导入部分通过歌曲《冬天是多么美好