一年级家长会发言稿【精彩3篇】
一年级家长会发言稿 篇一
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！我是某某某同学的家长，很高兴能在这里与大家共聚一堂，共同关注我们孩子的成长。首先，我要感谢学校给我们提供了这次家长会的机会，让我们有机会了解孩子在学校的表现，并与老师、其他家长交流心得。
作为一年级的家长，我深刻地体会到了孩子们进入小学的重要性。这是他们正式步入学习的殿堂，也是他们个性、思维习惯形成的关键时期。因此，我们作为家长要时刻关注孩子的学习情况，关心他们的成长。
在这一年级的学习中，我发现了一些问题，希望能与大家分享，共同探讨解决的办法。首先，我观察到一些孩子在学习上存在着较大的压力。他们可能因为学习成绩不理想而感到沮丧，甚至自卑。我认为，家长要及时与孩子进行沟通，鼓励他们树立正确的学习观念，告诉他们学习是一个长期的过程，每个人都有自己的特长和优势。
此外，我还发现一些孩子在学习上缺乏自主性。他们习惯于被家长、老师指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。我认为，我们家长可以在孩子的学习过程中适度地给予他们一些自主权，让他们学会自己思考和解决问题。当然，我们也要在旁边给予他们必要的指导和支持。
最后，我想说的是，家长要时刻关注孩子的情绪和身心健康。一年级的孩子正处于成长的关键时期，他们可能会遇到各种困难和挫折。我们要给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
在结束我的发言之前，我想借此机会向所有的一年级孩子表示鼓励和祝福。亲爱的孩子们，你们是未来的希望，希望你们在小学的学习中不断成长，健康快乐地度过每一天。
谢谢大家！
一年级家长会发言稿 篇二
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！我是某某某同学的家长，很高兴能在这里与大家共聚一堂，共同关注我们孩子的成长。首先，我要感谢学校给我们提供了这次家长会的机会，让我们有机会了解孩子在学校的表现，并与老师、其他家长交流心得。
作为一年级的家长，我深深地认识到了家庭教育的重要性。在孩子进入小学的阶段，我们家长要给予他们足够的关注和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
首先，我想强调的是家庭与学校的紧密合作。学校是我们孩子学习的地方，而家庭是他们的温暖港湾。我希望我们家庭和学校能够形成良好的合作关系，共同促进孩子的全面发展。我们要积极参与学校的活动，与老师保持沟通，了解孩子的学习和生活情况，共同解决问题。
其次，我想谈谈关于孩子的兴趣培养。一年级的孩子正处于充满好奇心和求知欲的阶段，我们要尊重他们的兴趣和需求，给予他们适当的自由发展的空间。除了学校的课程，我们还可以鼓励孩子参加一些兴趣班或社团活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
最后，我想说的是关于家庭教育的耐心和爱心。孩子是我们最宝贵的财富，我们要用心去教育他们，耐心地引导他们成长。在教育过程中，我们要注重培养孩子的品德和价值观，让他们成为有责任感、有担当的人。
在结束我的发言之前，我想借此机会向所有的一年级孩子表示鼓励和祝福。亲爱的孩子们，你们是未来的希望，希望你们在小学的学习中不断成长，健康快乐地度过每一天。
谢谢大家！
一年级家长会发言稿 篇三
一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友们:
大家晚上好！ 欢迎大家在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，非常感谢。感谢您将亲爱的宝贝送到我们美舍来，也很荣幸与您携手同行陪伴宝贝们成长，感谢您的信任，感谢您的支持。
一年级是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。
一、班级情况（详见幻灯）
1优秀学生公示
2三个月以来的进步方面
3班级情况
二、培养良好的生活习惯
（1）培养孩子的独立意识
（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。
（2）培养孩子生活自理能力。
整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）
（3）培养孩子动手操作能力 。
（4）培养孩子服务性劳动的能力。
（5）培养孩子的时间观念。
每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内
（6）树立孩子的安全意识。
家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）
三、培养良好的学习习惯
（1）严格遵守作息时间的习惯；
制定合理的作息时间，严格督促（每天8：30上床，9:00入睡）
（2） 上课认真倾听的习惯。
家长询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。
家长的关心会促使孩子更加认真的'听课。
（3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；
举手的频率反映了孩子参与学习的程度。
a、教育孩子积极举手回答问题。
b、当孩子没有得到发 言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。
效果：因积极参与学习而提高学习效率
（4）正确地握笔写字、看书
影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度和质量。
趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。
四、 培养良好的阅读习惯
培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。
五、 家长配合几点要求
1、抓“作业”。（限定时间，奖罚分明）
2、抓“听写”（先书空，错误反复抄写）
3、抓“背书”。（一字不漏，有感情）
4、抓预习。（读3遍，标自然段，圈生字）
5、抓态度。（自觉性、握笔姿势，看书姿势）
6、抓能力。（审题能力，多向思维）
7、抓生活习惯。（准备第二天上课内容，整理书包，作业效率和质量）
六、结束语
