一年级家长会发言稿(通用3篇)
一年级家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长：
大家好！我是XX的家长，很荣幸能够在这次家长会上发言。首先，我要感谢学校给我们提供这个机会，让我们能够了解孩子在学校的情况，并与老师、其他家长交流经验。
作为一年级的家长，我深刻地意识到我们的孩子正处在人生的起点。这是他们开始接触学校教育的时期，也是他们培养良好学习习惯和品质的关键时刻。因此，我认为我们家长有责任和义务积极参与孩子的学习和成长。
首先，我想和大家分享一下我对孩子学习的观察和体会。在孩子们的学习过程中，我发现他们很容易分心和缺乏持久的注意力。这可能是因为他们对新的学习环境和学科还不够了解，对学习的兴趣和动力不足。因此，我建议我们家长要给予孩子更多的关注和鼓励，帮助他们建立对学习的兴趣和自信心。
其次，我认为家长和学校之间的紧密合作是孩子成功学习的关键。只有当学校和家庭形成良好的合作关系，才能够共同帮助孩子克服学习中的困难，提高他们的学习成绩。因此，我呼吁我们家长要积极主动地与老师交流，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。同时，我们也要与其他家长分享教育经验，互相支持和鼓励。
最后，我想强调孩子的全面发展。学习只是孩子成长的一部分，我们也要注重培养他们的兴趣爱好和社交能力。学校提供了各种各样的课外活动和社团，我们要鼓励孩子积极参与其中，培养他们的综合素质和团队合作能力。
亲爱的家长们，孩子是我们共同的希望和未来。在他们的成长道路上，我们不能袖手旁观，而是要积极参与并给予他们支持和鼓励。让我们携手合作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境和成长空间。
谢谢大家！
一年级家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长：
大家好！我是XX的父母，非常高兴能够在这次家长会上与大家交流和分享我们对孩子成长的一些思考和经验。
作为一年级的家长，我们都希望能够给孩子一个良好的学习和成长环境。在这一年的陪伴中，我发现孩子们的成长不仅仅是学习成绩的提升，更重要的是他们的品德和心理素质的培养。
首先，我想强调家庭教育的重要性。学校的教育只是孩子成长的一部分，家庭教育才是更加深入和全面的培养方式。因此，我们作为家长要注重培养孩子的道德品质和良好的行为习惯。要让孩子明白什么是对的，什么是错的，培养他们的责任感和尊重他人的意识。
其次，我认为培养孩子的兴趣爱好是非常重要的。只有当孩子对某个领域产生浓厚的兴趣，他们才会愿意投入更多的时间和精力去学习和探索。因此，我们要尊重孩子的选择，鼓励他们多参加各种各样的活动，培养他们的兴趣爱好和创造力。
最后，我想强调家庭与学校的合作。学校是孩子学习和成长的重要场所，我们家长要积极参与学校的活动和家长会，与老师进行沟通和交流。只有通过家校合作，我们才能够更好地了解孩子在学校的表现和需求，共同帮助他们取得更好的成绩和发展。
亲爱的家长们，孩子是我们最宝贵的财富和希望。在他们的成长道路上，我们要给予他们更多的关注和支持，共同创造一个良好的学习和成长环境。让我们一起努力，为孩子们的未来铺好坚实的基础。
谢谢大家！
一年级家长会发言稿 篇三
各位家长：
大家好!我是一(1)班的班主任，也是这个班的语文老师，一年级家长会发言稿
。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩!
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习
中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?班级排名怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
第一方面是关于……：
一、班级学习情况
1、表扬学习成绩突出的孩子：
2、表扬遵守纪律的孩子：
3、表扬劳动积极的孩子：
二、注意孩子安全
?上学放学路上的安全。
1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，老师7：40上班，学生是8：00前到校。下午3：20分放学。在这儿我要提醒几点：
(1)要有固定的家长来接小孩，家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子没有人领不要随便走回家。
(2)来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免混乱，而让有的小孩走丢，下雨天除外。
? 课间的安全。
? 教育孩子课间不要奔跑，打闹。铅笔不要两头削，要做好记号。
三、养成良好的学习习惯
习惯，是一个人综合素质的反映，可以说它涵盖了人的语言行为、思想道德各个方面，习惯，严重地影响着人的素质的发展。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……” (美)约?凯恩斯说“习惯形成性格,性格决定命运。” 巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始 。”……可见，向学生传授文化知识是重要的，而更重要的是对学生进行习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的'作用。
1、学会预习、复习。
(1)、自读课文，读正确，读通顺。
(2)、自学生字新词。
(3)、读书要做记号。
2、多看课外书，读书要有选择。
2、关于日记。(讲讲班级博客)
3、关于回家作业。(语文、数学、英语)
1、 上课习惯
上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下，资料共享平台
《一年级家长会发言稿》(https://)。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
良好的听课习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。有好的听课习惯，才可能有好的学习效果。在教学中，要教学生会听课，养成积极动脑的习惯。
听课习惯要求：会听、会看、会想、会说。
会听：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
除了会听老师讲的课，还要学会听同学的发言。我要求学生听课的时候紧盯老师的眼睛，老师走到东，你要看到
东，老师走到西，你要看到西，我常故意走来走去，训练学生眼球跟着我转。同学发言的时候要安静听，有不同意的地方要举手告诉老师，不可以插嘴。
会看：低年级的教材是图文并茂的，我经常引导孩子看图，要求有顺序地看懂图的意思。
会想：会想，首先要肯想。课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。我常利用开火车的游戏，要求每个同学挨着回答，一组同学都回答过问题，那组同学才算开动火车。
会说：听、看、想，要通过“说”这一点来突破。要说就得去想。会想，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会。因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、 作业习惯
仔细审题习惯很重要，一开始，我总是要求全班孩子用手指着题目跟老师读题，孩子学完拼音后，我要求孩子自己把每个题目读个两到三遍才动手写字，写完再读一遍。
其次，我还注意培养孩子认真书写习惯。书写姿势及习惯对儿童自制能力极稳定的心理品质的培养具有一定的意义。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用儿歌加以强调：“学写字，要注意：头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真要工整。”
我还要求孩子注意书面整洁漂亮，不频繁使用橡皮，不留橡皮擦过的痕迹。作业封面也要求包好书皮，保持作业封面的整洁。
3、 预习和复习习惯
我要求每一篇课文教之前，回家先读几遍，请家长签好字，学完了以后又要回家把课文背诵出来。
4、 文具的整理和使用习惯
学习用品，我的观点是——简单实用。购买学习用品不要盲目追求高档，应以便携带、便摆放、好使用为原则。造型新颖别致的高档文具除了会分散孩子的注意力、影响孩子建立良好的学习习惯外，还容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子带好五支卷好的2H或者HB铅笔，只能一头卷好，并在另一头贴好标签，上面写好自己的名字，以防丢掉的时候认不出来。橡皮要求买白色的比较软一点的，直尺买一边是直线的，一边是曲线的，文具要求整齐地摆放在文具盒里。
