家长会发言稿（最新3篇)
家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XXX班的家长代表，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享一些我对于家庭教育的一些想法和心得。
首先，我想强调家庭教育的重要性。家庭是孩子最早、最重要的教育场所。父母是孩子的第一任教师，他们的言行举止会直接影响到孩子的成长。因此，我们作为家长要时刻意识到自己的言行举止对孩子的影响力，要有责任感地履行好教育的角色。
其次，我想强调家庭教育的目标。家庭教育的目标不仅仅是培养孩子的学习能力，更重要的是培养他们的品德和人格。我们要注重培养孩子的健康心理、良好的行为习惯和积极向上的人生态度。只有在家庭教育的基础上，孩子才能够全面发展，成为有社会责任感和创造力的人才。
最后，我想分享一些家庭教育的实践经验。首先，家长要以身作则，做好孩子的榜样。我们要有良好的道德品质和行为习惯，让孩子从小就受到正确的引导。其次，要与孩子建立良好的沟通和互动关系。我们要倾听孩子的心声，理解他们的需求，并给予他们适当的支持和指导。最后，要注重培养孩子的独立性和自信心。我们要给孩子适当的自主权，让他们学会自己思考和解决问题，培养他们的自主学习和创新能力。
总之，家庭教育是非常重要的，它对于孩子的成长起着决定性的作用。作为家长，我们要牢记自己的责任，认真履行好教育的角色。只有通过我们的共同努力，才能够培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XXX班的家长代表，今天我非常荣幸能够站在这里与大家分享一些我对于家庭教育的一些想法和心得。
首先，我想谈谈如何培养孩子的学习能力。学习是孩子成长过程中最重要的一环，家庭教育在其中起着至关重要的作用。我们要通过营造良好的学习环境和氛围，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。同时，我们还要注重培养孩子的学习方法和学习策略，让他们能够高效地学习和掌握知识。
其次，我想谈谈如何培养孩子的品德和人格。品德教育是家庭教育中的重要内容，它关系到孩子的人生观、价值观的形成。我们要注重培养孩子的诚实守信、尊重他人、团队合作等良好的品德和行为习惯。同时，我们还要注重培养孩子的独立思考和创新能力，让他们具备自主学习和解决问题的能力。
最后，我想分享一些家庭教育的实践经验。首先，要与孩子建立良好的亲子关系。我们要用爱和关怀去引导孩子，让他们感受到家庭的温暖和支持。其次，要注重培养孩子的情商和社交能力。我们要教会孩子如何与人相处，如何处理人际关系，让他们在社交中能够更好地适应和融入。最后，要注重培养孩子的兴趣爱好和特长。我们要鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，并给予他们适当的支持和帮助。
总之，家庭教育是非常重要的，它对于孩子的成长起着决定性的作用。作为家长，我们要认真履行好教育的责任，给予孩子正确的引导和支持。相信通过我们的共同努力，我们的孩子一定能够成长为有品德、有学识、有梦想的人才。
谢谢大家！
家长会发言稿 篇三
家长会发言稿
各位家长同志：上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一（7）班的班主任兼语文教师，我叫张琦。
首先，我代表高一 （7）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。
今天的会议有三项议程，一是请孙疃中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。
一、 班级基本情况与班级管理：
我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共 人,其中男同学有 人住宿,女同学有 人住宿。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙疃中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的'参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这四个多月的努力，我们高一（7）班的各项工作都取得了优异的成绩，
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的两次考试中，
我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来 等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。
作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问 。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
