同课异构活动主持稿(优秀3篇)

同课异构活动主持稿 篇一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是今天的主持人,非常荣幸能够为大家主持这次同课异构活动。在这里,我代表全体同学向各位老师表示衷心的感谢,感谢你们为我们精心准备的活动,让我们能够在这里展示自己的才华和创造力。

同课异构活动是一种全新的教学模式,它将不同科目的知识融合在一起,让我们在学习的同时能够更好地理解和应用知识。今天,我们将会看到各班同学们为大家带来的精彩演出和展示,让我们一起期待吧!

首先,我们将会欣赏到班级合作的作品展示。每个班级都经过了精心的策划和准备,他们通过合作完成了一些有趣又有挑战的任务。这些任务不仅考验了同学们的团队合作能力,还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。相信大家一定会被他们的作品所震撼和感动。

接下来,我们将会进行一场精彩的科目交叉演示。不同班级的同学们将会共同上台,展示他们在不同科目上的优势和特长。比如,语文和音乐的结合,可以用音乐的方式朗读课文,让课文更加生动有趣;数学和美术的结合,可以用图形和颜色来解答数学题目,让数学更加直观形象。这种跨学科的演示将会给我们带来全新的学习体验和启发,让我们对知识有更深刻的理解和应用。

最后,我们将会有一场丰富多彩的展示和互动环节。各个班级将会设置不同的展台,展示他们在同课异构活动中的成果和收获。同学们可以自由地参观各个展台,与同学们交流和互动,了解更多的知识和经验。同时,我们也邀请各位老师和家长们参与进来,共同感受这种新的教学模式所带来的变化和提升。

最后,我希望这次同课异构活动能够给大家带来不一样的学习体验和思考方式。希望同学们能够在这里感受到学习的乐趣和成就感,不断地探索和创新,让我们的知识变得更加丰富和有趣。

谢谢大家!

同课异构活动主持稿 篇二

尊敬的各位领导、亲爱的同学们:

大家好!我是今天的主持人,非常高兴能够为大家主持这次同课异构活动。在这里,我代表全体同学向各位领导表示热烈的欢迎和感谢,感谢你们对我们活动的大力支持和鼓励。

同课异构活动是一种全新的教学模式,它打破了传统学科的界限,让我们能够在学习的过程中更好地融合不同学科的知识和技能。今天,我们将会看到各班同学们为大家带来的精彩演出和展示,让我们一起期待吧!

首先,我们将会欣赏到班级合作的作品展示。每个班级都经过了精心的策划和准备,他们通过合作完成了一些有趣又有挑战的任务。这些任务不仅考验了同学们的团队合作能力,还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。相信大家一定会被他们的作品所震撼和感动。

接下来,我们将会进行一场精彩的科目交叉演示。不同班级的同学们将会共同上台,展示他们在不同科目上的优势和特长。比如,语文和音乐的结合,可以用音乐的方式朗读课文,让课文更加生动有趣;数学和美术的结合,可以用图形和颜色来解答数学题目,让数学更加直观形象。这种跨学科的演示将会给我们带来全新的学习体验和启发,让我们对知识有更深刻的理解和应用。

最后,我们将会有一场丰富多彩的展示和互动环节。各个班级将会设置不同的展台,展示他们在同课异构活动中的成果和收获。同学们可以自由地参观各个展台,与同学们交流和互动,了解更多的知识和经验。同时,我们也邀请各位领导和老师们参与进来,共同感受这种新的教学模式所带来的变化和提升。

最后,我希望这次同课异构活动能够给大家带来不一样的学习体验和思考方式。希望同学们能够在这里感受到学习的乐趣和成就感,不断地探索和创新,让我们的知识变得更加丰富和有趣。

谢谢大家!

同课异构活动主持稿 篇三

  同课异构活动主持稿

  1、尊敬的各位领导,

各位老师们:大家上午好!在这阳光明媚的冬日里,我们迎来了城关街办东片五所学校与我校的同课异构的校际语文教研活动。在此,我代表民生小学的全体师生对于你们的到来表示热烈的欢迎。介绍中心校、各校校领导及相关教师。(中心校陈校长、王芬校长、王力宏校长、王瑞校长、九一的王峰校长、胜利赵旭校长教学点吴志良、和平陈文礼、葛条张少华)

  2、刚才我校谢卫敏老师、胜利的李丹老师、九一的毛菊香老师为我们呈现了三节精彩的课,感谢她们的精心准备,辛勤劳动。

  3、今天我们举行的是同课异构教研活动,那么两三位老师从整堂课的构思设计、师生互动、小组活动、课件设计上究竟有什么不同?哪位老师的师生活动更有时效性?哪位老师设计的哪个小组活动更有针对性?我们始终没有将三个老师的教学效果比个高低,分个上下的意思,因为我们始终就在追寻一种高效的课堂,也是我们举办同课异构活动的初衷。下面我们请三位老师说一下对这节课的理解,设计的思路,重点的把握,难点的突破,预设的达成度。(谢卫敏老师、胜利的李丹老师、九一的毛菊香老师)

  4、教育界有句名言:交换一个苹果,每人还是一个苹果。交换一种思想,我们收获的又岂止是一种思想。接下来,就请(一)九一小学张正民(二)胜利武世鹏(三)姜坪吴志良(四)中心校王芬校长对三位教师的课分别进行点评。

  5、课堂教学是一门艺术,但理想的课堂教学和现实总有一定的差距。我们研讨的是一个永恒的话题,不停的是我们实践的脚步,下面有请中心校陈校长对本次的同课异构的交流研讨活动做总结点评。

  6、相信在我们东片6所学校的共同研讨下,在兄弟学校的不吝赐教下,我们定会打造出更多的优质课堂,见到更美丽的教育风景,绽放更多的教研之花。

  7、师指一条路,烛照万里程。让我们在同伴互助中成长,在同课异构中收获精彩。教育没有领域,教学更不应该有地域,衷心希望各位领导同仁们经常到我们民生学校来做客,最后,再一次对领导和老师们的到来表示感谢!

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