体育排球说课稿范例(经典3篇)

体育排球说课稿范例 篇一

篇一内容：排球运动的介绍与基本规则

一、说课背景和教学目标

本节课的教学内容为排球运动的介绍与基本规则，旨在通过学习排球运动的基本知识和规则，培养学生对排球的兴趣，提高他们的动作协调能力和团队合作意识。通过本节课的学习，学生能够掌握排球运动的基本知识和规则，培养他们的团队合作意识和协调能力。

二、教学重点和难点

教学重点：排球运动的基本知识和规则。

教学难点：学生对排球运动的基本规则的理解和运用。

三、教学准备

教学设备：排球、球网、教学投影仪。

教学材料：排球运动的基本规则介绍PPT。

四、教学过程

1.引入（5分钟）

通过展示排球运动的图片和视频，引起学生的兴趣，激发他们对排球运动的好奇心。

2.知识讲解（10分钟）

通过教学PPT，向学生介绍排球运动的基本知识，包括排球的起源、排球场地的规格、排球比赛的基本规则等。

3.规则学习（15分钟）

通过教学PPT，向学生介绍排球运动的基本规则，包括发球、接发球、进攻、防守等方面的规则。同时，通过示范和实操让学生掌握这些规则的具体操作。

4.示范演练（15分钟）

将学生分成小组，进行排球运球的示范演练。每个小组轮流进行，其他小组成员观摩并提出改进意见。通过示范演练，培养学生的团队合作意识和协调能力。

5.总结（5分钟）

让学生回顾本节课的学习内容，并对学生的表现进行总结和评价。

6.作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生在家里观看排球比赛视频，并写一篇观后感。

五、教学反思

本节课通过引入、知识讲解、规则学习、示范演练等环节，全面介绍了排球运动的基本知识和规则。通过示范演练，培养了学生的团队合作意识和协调能力。但是，本节课的时间安排较为紧凑，学生的实操时间较少，下节课可以适当延长示范演练的时间。同时，还可以在课后加强学生对排球运动的自主学习，提高他们的学习兴趣和主动性。

体育排球说课稿范例 篇二

篇二内容：排球运球技巧的教学

一、说课背景和教学目标

本节课的教学内容为排球运球技巧的教学，旨在通过学习排球运球技巧，提高学生的排球运球水平，培养他们的动作协调能力和团队合作意识。通过本节课的学习，学生能够掌握排球运球的基本技巧和规则，提高他们的排球运球水平。

二、教学重点和难点

教学重点：排球运球的基本技巧。

教学难点：学生对排球运球技巧的理解和运用。

三、教学准备

教学设备：排球、球网、教学投影仪。

教学材料：排球运球技巧的教学PPT。

四、教学过程

1.引入（5分钟）

通过回顾上节课所学的排球运动的基本规则，引起学生的兴趣，激发他们对排球运球技巧的好奇心。

2.知识讲解（10分钟）

通过教学PPT，向学生介绍排球运球的基本技巧，包括扣球、发球、传球等方面的技巧。同时，通过示范和解说，让学生对这些技巧有一个初步的了解。

3.技巧学习（15分钟）

将学生分成小组，轮流进行排球运球技巧的学习。教师和助教逐个指导学生的动作，纠正错误，并给予肯定和鼓励。通过实操让学生逐渐掌握排球运球的基本技巧。

4.技巧练习（15分钟）

让学生分成小组，进行排球运球技巧的练习。每个小组轮流进行，其他小组成员观摩并提出改进意见。通过练习，提高学生的排球运球水平和团队合作意识。

5.总结（5分钟）

让学生回顾本节课的学习内容，并对学生的表现进行总结和评价。

6.作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生在家里练习排球运球技巧，并记录练习时间和进步情况。

五、教学反思

本节课通过引入、知识讲解、技巧学习、技巧练习等环节，全面介绍了排球运球的基本技巧。通过练习，提高了学生的排球运球水平和团队合作意识。但是，本节课的时间安排较为紧凑，学生的实操时间较少，下节课可以适当延长技巧练习的时间。同时，还可以在课后加强学生对排球运球技巧的自主练习，提高他们的技巧水平和自主学习能力。

体育排球说课稿范例 篇三

　　体育排球课的说课稿到底怎么写呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于体育排球说课稿范例，希望能够帮到大家!

　　一、指导思想：

　　本课以推进素质教育为宗旨，树立“健康第一”的指导思想，使学生积极主动地学习和参与运动，从而增进学生的身心健康，

体育排球说课稿范例

　　二、教材的分析;

　　排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈、的情况下通过接发球，二传 、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。本节课不但要使学生们开始热爱排球，而且要为后续更深入的学习排球运动提供最基本的技术保障

　　三、教学对象的分析：

　　本次课的授课班级为初三学生，学生有较强的创造能力和自学能力，本课通过教师的教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标

　　四、教学目标

　　(1)知识目标：练过辅助练习，掌握正面双手传球技