关于校报征稿的倡议书(最新5篇)

关于校报征稿的倡议书 篇一

校报征稿，点亮青春之光

亲爱的师生们：

大家好！作为学校的一份重要媒体，校报一直以来扮演着宣传校园文化、传递学生声音的重要角色。为了丰富校报内容，展现学生的才艺和智慧，我们决定开展一次校报征稿活动。现在，我们倡议全校师生踊跃参与，共同点亮青春之光。

校报是我们展示学校风采的窗口，也是同学们展示自我才华的舞台。通过校报征稿活动，我们希望能够激发同学们的写作热情，培养同学们的表达能力和创造力。在这个信息爆炸的时代，写作已经不再是一项只属于文理科学生的技能，而是每个人都应该具备的能力。通过参与校报征稿活动，同学们可以提高自己的写作水平，培养自信心，展示自己的思考和观点。

我们鼓励同学们以自己感兴趣的话题为切入点，写出自己的观点和看法。可以是对学校生活的感悟，对社会问题的思考，也可以是对某个话题的深入分析等等。在这里，同学们可以尽情发挥自己的想象力和创造力，用文字记录下自己的成长和思考。

我们希望通过这次校报征稿活动，展示出学校丰富多彩的校园文化。同学们可以分享自己的诗歌、故事、游记、漫画等作品，让更多的人了解我们学校的风采。此外，我们也欢迎同学们投稿学科方面的优秀作品，如科学实验报告、数学题解析等，让同学们在学科学习中相互启发，共同进步。

为了使活动更加顺利，我们将设立征稿专栏，定期刊登优秀作品。希望同学们通过主动投稿的方式，积极参与到校报的编辑工作中，为校报注入新鲜的活力。同时，我们也鼓励同学们相互推荐优秀作品，让更多的同学有机会展示自己的才华。

最后，让我们一起行动起来，用文字点亮青春之光，展示我们学校的风采。期待着同学们踊跃参与征稿活动，用才华和智慧为校报增添色彩。

谢谢大家！

校报编辑部 敬上

关于校报征稿的倡议书 篇二

激发创造力，展示风采——校报征稿活动倡议书

亲爱的师生们：

大家好！作为学校的一份重要媒体，校报一直以来扮演着宣传校园文化、传递学生声音的重要角色。为了展示学生的才艺和智慧，我们决定开展一次校报征稿活动。现在，我们倡议全校师生踊跃参与，共同激发创造力，展示风采。

创造力是人类的宝贵财富，也是社会进步的源泉。通过参与校报征稿活动，同学们将有机会锻炼自己的创造力和想象力。可以是写诗、写故事、画漫画，也可以是设计海报、拍摄短片等等。无论是哪种形式的创作，都可以展现同学们独特的思维和才华。我们鼓励同学们勇于尝试，敢于创新，用自己的创造力点亮校报。

通过这次校报征稿活动，我们希望能够展示学校丰富多彩的校园文化。同学们可以分享自己参与社团活动的经历，讲述自己的志愿服务故事，展示自己的艺术作品等等。在这里，同学们可以展示自己的风采，让更多的人了解我们学校的特色和魅力。

我们也鼓励同学们投稿学科方面的优秀作品，如科学实验报告、数学题解析等。通过分享学科方面的成果，同学们可以相互学习、相互启发，共同进步。在这里，我们相信每个同学都是一位潜力无限的创造者，只要你敢于尝试，就能创造出属于自己的精彩。

为了使活动更加顺利，我们将设立征稿专栏，定期刊登优秀作品。希望同学们通过主动投稿的方式，积极参与到校报的编辑工作中，为校报注入新鲜的活力。同时，我们也鼓励同学们相互推荐优秀作品，让更多的同学有机会展示自己的才华。

最后，让我们一起行动起来，展示我们的创造力和风采。期待着同学们踊跃参与征稿活动，用才华和智慧为校报增添色彩。

谢谢大家！

校报编辑部 敬上

关于校报征稿的倡议书 篇三

亲爱的老师们：

学校作为一所农村学校，它有着辉煌的办学业绩。特别是近几年，已然成为上饶县农村学校的典范，上饶县最好的学校之一。为社会输送了一届又一届优秀学子，也历练了一批又一批优秀老师。何以让汪村师生的这种优秀品质、成长足迹和汪村校园里发生的故事积淀下来呢?经过校长办公会研究决定，将于本学期末推出第一期校刊，刊名暂定为“暖心”，现正在紧锣密鼓的筹划着。

校刊目录设计划分为六大版块：一、卷首语

(封面内容诚邀各位老师提供相应的学生、学校活动的图片并文字说明)

二、师说心语(摘入内容可包括教师随笔、教学反思、班级管理类文章，)

三、小荷才情(该部分登载学生习作，文体不限，生动活泼，有生活气息，有真情实感，字数至少到六百字)

四、青春足迹(每期推出几位优秀学生，介绍他们的学习心得和成长体验)

五、情系母校(登载历届优秀毕业生成长求学的故事，可以向历届毕业生约稿，也通过这个平台让他们为学弟学妹们打开天窗，这样他们学习更有目标更有方向)

六、学海拾贝(转载各类优秀的作家作品，和充满知识性和趣味性的小文章等)

如上是校刊各个版块的设置和登载内容，现如实的上传学校群里，特别邀请所有老师带着你们对学校的热爱和关心之情，带着你们的智慧，帮忙审度，提供建议，提供稿件，凡是选用的文章作者及学生习作的指导老师将获得相应稿酬和纪念品，以资感谢。有句话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路。”我相信拥有更多经历的你们，一

定能为学校文化特色的打造出言献策，只要群策群议，就一定能做好，感谢大家!

关于校报征稿的倡议书 篇四

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

学校文化资源管理中心在各位领导、老师的关心和支持下，在各位同学的热心关注下，终于如期上岗了!这是属于我们自己的天地、自己的家，在这里我们可以自由的畅谈思想，书写人生，诠释我们的激情，感悟我们至真至纯的心语，绽放生命中最美丽的感动，我们还可以叙述对生活的向往与创造，书写对工作的总结和体悟……。

文化资源管理中心的职能是：贯彻落实学校对于文化建设的新思路、新举措，实现对文化资源的开发管理和传播，培养学生文化骨干，更好的开展文化创新和互动;充分发挥文化教育资源的教育、管理、传播等功能，营建网络文化和传媒文化。

文化资源管理中心共负责六大宣传平台：校园网、电视台、文化资源库、校刊、广播站和校园文化墙。

校园网的网址是;校园网论坛的网址是：http://192.168.168.1:88。在论坛中主要设置了以下栏目：师生交流区(校园新闻、教师之家、学生之家)和自由交流区(闲聊广场、体育天地、英文之家)。校园网为师生提供了广阔的交流平台，我们可以自由的在校园论坛中交流思想，发表诗歌、小说、散文、论文等不同形式的文章。当然，也可以在校园广域网上发表校园简讯，投稿方式是：把文章上传至文化资源中心的邮箱：也可以直接找苗家国老师或高玉红老师上传文稿。

各处室或教师可以根据学校需要，在周末或学生自习时间启用电视台，比如：开展入学教育、进行学生军训报道、开展文化宣传或进行德育教育等。

学校文化资源库服务器的网址。这是一个可以以文件夹形式存储文件的资源库。资源库内设各处室、教师、班级等文件夹，广大师生可以把自己的论文、课件、文章等自由的上传至资源库中，以实现资源的共享和学术的交流互动。

广播站内设演讲与播音主持协会，不仅为本站培养专业型人才，还将培养一批口才好、素质高、应变能力强的综合型未来蓝领。同时广播站自周一至周五分别设置了：心灵鸡汤 、紫色清风、绣逗坊 、黑白一线间 、原创天地等栏目，不仅使师生受到了美的感染和熏陶，也为同学们提供了展示才华的舞台。

校刊将开设卷首语、专稿专访、校园资讯、教师论坛、学生论坛、文学欣赏、心灵家园、剪贴板、校外天地、企业专栏等栏目，为我校营建交流、合作、互助、团结向上的和谐校园氛围服务，更好的宣传我校办学思想和教育成就，反映我校师生的精神风貌。校刊和广播站与校园网的投稿方式相同。

校园文化墙将主要宣传学校的办学思想、发展战略、办学成就、师生风貌以及各类校园文化活动等，计划每学年更换四次。这就恳请各处室领导、各班主任、任课教师，一定要保留好每一次活动的视频和文字资料，以便校园文化墙和其他媒体宣传之用，这些资料也是各班级进行文化评比的重要内容。

资源管理中心具体用稿程序如下：

1、文章一经采用，将根据需要发表在本中心的不同媒体上;

2、未被采用的文章将不予以任何通知;

3、我们会对征集到的稿件的题目和内容做编辑和修改。

征文要求：

1、建议投送原创作品，以未发表过为佳;

2、新闻作品必须真实、准确、及时，其它形式稿件要感情真挚、文笔细腻;

3、体裁不拘，以纪实、叙事、散文随笔为主;

4、作品字数不限，所投稿件须通过网络发到本中心专用信箱或直接交给资源中心管理人员，并附作者相关信息，如QQ，信箱，实名等。

老师们、同学们，如果我们内心澎湃着创作的冲动，如果我们无尽的想象愿意用写作来表达，如果我们爱好与文字共舞，那么，请拿起我们手中的笔，参与文化资源管理中心的征稿活动!资源中心将根据投稿的数量和质量，每学期评出优秀处室三个、优秀教研组三个、优秀部一个，优秀教师个人10名、优秀学生个人10名，并给予一定的物质奖励。

且让我们以文字为媒，把那些神采飞扬的歌声留住，将那段临风起舞的日子翻开，从校园生活现状出发，于多个视角去记录、观察和感悟校园。且让我们在神往缪斯的道路上相约，在本次征稿活动前后，去进一步打量和建构我校校园文化的梦想与未来!

关于校报征稿的倡议书 篇五

]