小学二年级家长会班主任发言稿(精简3篇)
小学二年级家长会班主任发言稿 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是二年级XX班的班主任，很荣幸能在这次家长会上与各位家长见面并发表发言。
首先，我想对家长们表示感谢。感谢各位家长一直以来对我们教育工作的支持和信任。正是因为有了家校之间的密切合作，我们才能够更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。
二年级是孩子们成长的重要阶段。在这一年里，孩子们不仅开始接触更多的知识，还在思维和行为习惯方面有了很大的变化。因此，我们班级的教育目标是培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力，同时注重培养他们的品德素养和社交能力。
在学习方面，我们注重培养孩子们的阅读兴趣和写作能力。通过丰富多样的课外阅读活动和写作训练，我们希望孩子们能够提高自己的语文水平，并培养对知识的渴望和探索精神。同时，我们也会注重数学的学习，通过趣味性的教学方法，激发孩子们对数学的兴趣，并帮助他们建立数学思维和解决实际问题的能力。
在品德和社交方面，我们注重培养孩子们的团队合作能力和自律能力。通过班级活动和小组合作，我们希望孩子们能够学会与他人合作、相互尊重和分享。同时，我们也会注重培养孩子们的自律能力，教导他们养成良好的习惯和行为规范。
除了学习和品德培养，我们还会注重孩子们的身体健康和兴趣发展。我们会定期组织体育活动和课外兴趣班，让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体和培养兴趣爱好。
最后，我想对家长们提几点建议。首先，希望家长们能够积极参与孩子的学习和生活。多与孩子交流，了解他们的学习情况和心理状态，给予他们关心和支持。其次，希望家长们能够与我们保持良好的沟通和合作。如果有任何问题和困惑，请及时与我们联系，我们会尽力帮助孩子解决问题。最后，希望家长们能够给予孩子足够的鼓励和赞扬，让他们在学习和成长的道路上感受到家庭的温暖和支持。
感谢各位家长的聆听！让我们携起手来，共同努力，为孩子们创造一个良好的学习和成长环境！
谢谢！
小学二年级家长会班主任发言稿 篇二
尊敬的家长们：
大家好！我是二年级XX班的班主任，很高兴能在这次家长会上与各位家长见面并发表发言。
首先，我想感谢各位家长一直以来对我们班级工作的支持和信任。只有家校之间紧密合作，我们才能够更好地关心和教育孩子们。孩子们的成长离不开家庭和学校的共同努力，我们将继续携手合作，为孩子们创造更好的学习和成长环境。
二年级是孩子们的转折点，他们在这个阶段开始接触更多的学科和知识。我们班级的教育目标是培养孩子们的学习兴趣和学习能力，同时注重培养他们的品德素养和社交能力。
在学习方面，我们将注重培养孩子们的阅读和写作能力。通过丰富多样的阅读材料和写作任务，我们希望孩子们能够提高自己的语文水平，并培养对知识的渴望和探索精神。同时，我们也会注重数学的学习，通过趣味性的教学方法，激发孩子们对数学的兴趣，并帮助他们建立数学思维和解决实际问题的能力。
在品德和社交方面，我们注重培养孩子们的团队合作能力和自律能力。通过班级活动和小组合作，我们希望孩子们能够学会与他人合作、相互尊重和分享。同时，我们也会注重培养孩子们的自律能力，教导他们养成良好的习惯和行为规范。
除了学习和品德培养，我们还会注重孩子们的身体健康和兴趣发展。我们会定期组织体育活动和课外兴趣班，让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体和培养兴趣爱好。
最后，我想对家长们提几点建议。首先，希望家长们能够与孩子的老师保持密切的联系和沟通。了解孩子的学习情况和心理状态，及时解决问题和困惑。其次，希望家长们能够给予孩子足够的鼓励和支持，让他们在学习和成长的道路上感受到家庭的温暖和支持。最后，希望家长们能够积极参与学校的活动和家长会，共同为孩子们的成长贡献力量。
感谢各位家长的聆听！让我们携手合作，共同努力，为孩子们创造一个良好的学习和成长环境！
谢谢！
小学二年级家长会班主任发言稿 篇三
小学二年级家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，大家好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助，
小学二年级家长会班主任发言稿
。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的，所以，借这次家长会和原一班的家长我们也互相认识一下。(自我介绍)抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、经验交流。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生48人，整体看来，各科成绩在全乡名列前茅。学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。
二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会
从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，單凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。
2、让孩子学会自主学习
家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗/?不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的'教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上，
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《小学二年级家长会班主任发言稿》(https://)。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀!)或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的
小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲(韩**、柏**)，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条(国**、田**、柏**)上课闹着玩(刘**)
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多(田 **、何**、张**、韩**、国**、刘**)，作业书写不规范不工整(田**)且错误较多(何**、刘**、)。以上主要是指家庭作业。
