中班语言活动《小老鼠打电话》说课稿(经典3篇)

篇一：中班语言活动《小老鼠打电话》说课稿

活动名称：小老鼠打电话

活动对象：中班儿童

活动时长：约20分钟

活动目标：

1. 培养儿童的语言表达能力和沟通能力。

2. 提高儿童的注意力和观察力。

3. 培养儿童的合作意识和团队精神。

活动准备：

1. 小老鼠电话道具：一部玩具电话。

2. 小老鼠图片：准备一些不同表情的小老鼠图片。

3. 手机图案卡片：准备一些卡片上面画有手机图案。

4. 电话簿：准备一本电话簿，上面有一些简单的电话号码。

活动步骤：

1. 导入：给孩子们展示小老鼠电话道具，引导他们讨论电话的作用和用途。

2. 观察和描述：展示不同表情的小老鼠图片，让孩子们观察并描述每个表情所代表的情感。

3. 电话游戏：将孩子分成小组，每个小组有一部手机图案卡片和一个电话簿。教师会给每个小组的手机图案卡片上标注一个电话号码，并告诉他们这是小老鼠的电话号码。然后，教师会给每个小组的电话簿上标注一些电话号码。每个小组的孩子轮流拨打一个电话号码，然后用小老鼠的声音和表情模仿小老鼠和对方进行对话。其他的小组成员可以观察和描述打电话的孩子所表现出的表情和情感，并尝试猜测对话的内容。

4. 分享和总结：每个小组会轮流分享他们打电话的情景和对话内容。教师会提供一些引导性问题，帮助孩子们回顾和总结这个活动的学习内容。

教学重点：

1. 提高孩子的观察力和描述能力。

2. 培养孩子的合作意识和团队精神。

3. 培养孩子的语言表达能力和沟通能力。

教学扩展：

1. 可以让孩子们自己制作一些小老鼠图片，用来进行更多的语言活动。

2. 可以将电话游戏扩展到家庭环境中，让孩子们和家长一起进行，加强家庭互动。

篇二：中班语言活动《小老鼠打电话》说课稿

活动名称：小老鼠打电话

活动对象：中班儿童

活动时长：约20分钟

活动目标：

1. 培养儿童的语言表达能力和沟通能力。

2. 提高儿童的注意力和观察力。

3. 培养儿童的合作意识和团队精神。

活动准备：

1. 小老鼠电话道具：一部玩具电话。

2. 小老鼠图片：准备一些不同表情的小老鼠图片。

3. 手机图案卡片：准备一些卡片上面画有手机图案。

4. 电话簿：准备一本电话簿，上面有一些简单的电话号码。

活动步骤：

1. 导入：给孩子们展示小老鼠电话道具，引导他们讨论电话的作用和用途。

2. 观察和描述：展示不同表情的小老鼠图片，让孩子们观察并描述每个表情所代表的情感。

3. 电话游戏：将孩子分成小组，每个小组有一部手机图案卡片和一个电话簿。教师会给每个小组的手机图案卡片上标注一个电话号码，并告诉他们这是小老鼠的电话号码。然后，教师会给每个小组的电话簿上标注一些电话号码。每个小组的孩子轮流拨打一个电话号码，然后用小老鼠的声音和表情模仿小老鼠和对方进行对话。其他的小组成员可以观察和描述打电话的孩子所表现出的表情和情感，并尝试猜测对话的内容。

4. 分享和总结：每个小组会轮流分享他们打电话的情景和对话内容。教师会提供一些引导性问题，帮助孩子们回顾和总结这个活动的学习内容。

教学重点：

1. 提高孩子的观察力和描述能力。

2. 培养孩子的合作意识和团队精神。

3. 培养孩子的语言表达能力和沟通能力。

教学扩展：

1. 可以让孩子们自己制作一些小老鼠图片，用来进行更多的语言活动。

2. 可以将电话游戏扩展到家庭环境中，让孩子们和家长一起进行，加强家庭互动。

中班语言活动《小老鼠打电话》说课稿 篇三

中班语言活动《小老鼠打电话》说课稿

　　下面是应届毕业生网小编整理的中班语言活动《小老鼠打电话》说课稿，希望对大家有所帮助，

中班语言活动《小老鼠打电话》说课稿

　　一、说教材：

　　(一)教材分析：

　　听说游戏?小老鼠打电话选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》(中班上册)一书。该游戏充满童趣，贴近幼儿生活，易于理解解。目前，通讯设施非常发达，朋友间经常以电话联系，打电话成了人们日常生活中必不可少的内容;同时中班上册幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子女，普遍存在出现粗心大意的行为，所以这一游戏既富有时代特征又符合当前幼儿的年龄特点。

　　选取《小老鼠打电话》这一教材是因为：1、情节简单有趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。2、打电话是幼儿日常生活中经常见到的，游戏的语言易于幼儿模仿学习。3、通过游戏，幼儿能感受一些礼貌用语的用法且学习怎样打电话。4、游戏能让幼儿在轻松愉快的氛