五四青年节讲话稿【经典3篇】
五四青年节讲话稿 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们欢聚在这里，共同庆祝属于我们青年人的节日——五四青年节。这个节日是为了纪念一群有梦想、有追求、有责任感的青年人，他们勇于挑战传统、敢于开拓创新，为我国革命和现代化建设事业做出了巨大贡献。
一百多年前的五四运动是新文化运动的高潮，也是中国青年史上的一座丰碑。当时，我国正处于半殖民地半封建社会，国家命运岌岌可危。面对民族危难，一批爱国主义青年站了出来，他们发出了“拯救中华民族危亡”的呐喊。他们以爱国为己任，以革命为目标，高举“民主、科学”的旗帜，积极参与社会运动，改变了中国青年的面貌，也改变了中国的历史进程。
作为当代青年，我们应该学习和继承五四先贤的精神。首先，我们要有爱国之心。中国是我们的家园，我们要为国家的繁荣富强贡献自己的力量。其次，我们要有责任感和使命感。青年人是国家的未来和希望，我们应该肩负起建设美好未来的责任和使命。同时，我们要勇于挑战传统、敢于创新，积极参与社会事务，为社会进步贡献自己的智慧和力量。最后，我们要有进取精神和奋斗意识。青春是短暂的，我们要抓住时间，不断学习、进步，不断提升自己的素质和能力，为自己的梦想奋斗努力。
亲爱的同学们，作为当代青年，我们要有理想、有追求，要敢于创新、勇于担当。我们要用智慧和汗水书写出属于我们自己的辉煌篇章。让我们肩并肩，携手前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
谢谢大家！
五四青年节讲话稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的青年朋友们：
大家好！今天我们欢聚在这里，共同庆祝属于我们青年人的节日——五四青年节。这个节日是为了纪念一群有梦想、有追求、有责任感的青年人，他们以革命的精神和创新的思维，为我国革命和现代化建设事业做出了巨大贡献。
作为当代青年，我们应该认识到自己的使命和责任。我们生活在一个变革的时代，我们既是变革的见证者，也是变革的推动者。面对社会的发展和变革，我们不能袖手旁观，更不能被动应对，而是要积极主动地参与其中，发挥自己的作用。
首先，我们要以创新精神推动社会进步。创新是时代的需要，也是青年的责任。我们要敢于挑战传统观念，勇于尝试新事物，推动科技创新和社会进步。我们要培养自己的创新思维和创造能力，用新的思维和理念解决现实问题，推动社会的发展和进步。
其次，我们要树立正确的价值观念。价值观是一个人行为准则的基础，也是一个国家社会稳定发展的重要支撑。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚真善美，追求高尚的道德和行为准则。我们要积极参与公益事业，传递正能量，为社会和谐稳定作出贡献。
最后，我们要注重个人素质的提升。素质是一个人的内在修养和综合能力的体现。我们要不断学习、积累知识，提高自己的综合素质和能力。同时，我们要注重培养自己的创新思维、团队合作能力和领导才能，为自己的职业发展和社会责任做好准备。
亲爱的青年朋友们，五四青年节是我们共同的节日，也是我们肩负使命、担当责任的时刻。让我们用青春的活力和智慧，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，书写属于我们这一代青年人的浓墨重彩的篇章。
谢谢大家！
五四青年节讲话稿 篇三
各位老师，同学们：
大家好!今天是五月四日是五四运动91周年纪念日。
1919年4月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。
这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。
在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。90年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。
90年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。
我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做文明的公民;既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。
中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程
[五四青年节讲话稿]
