小学生校园文明广播稿【精简4篇】

小学生校园文明广播稿 篇一

同学们，大家好！我是你们的广播站小编。今天我要和大家一起分享关于校园文明的话题。

作为小学生，我们是校园文明的维护者和传承者，我们应该时刻保持良好的行为习惯和良好的品德。首先，我们要遵守学校的规章制度，不随地扔垃圾，不乱涂乱画，保持校园的整洁和美观。我们要尊重老师和同学，不打闹、不欺负弱小，互相帮助、友善相待。我们还要注意礼貌用语，在与他人交流时要说“请”、“谢谢”等礼貌用语，保持良好的沟通和人际关系。在课堂上，我们要认真听讲，不打扰他人学习，积极参与课堂活动，做到课堂文明。在操场上，我们要遵守秩序，不乱跑乱闹，保持安全。在食堂，我们要排队就餐，不浪费食物，养成良好的饮食习惯。

同学们，校园文明是我们共同的责任和义务。我们要从小事做起，从现在开始，从我做起，从身边的小事做起，积极传递文明的力量。让我们一起努力，共同营造一个和谐、文明的校园环境！

谢谢大家的聆听！

小学生校园文明广播稿 篇二

亲爱的同学们，大家好！我是校园广播站的小编。今天我要和大家一起探讨一下校园文明的话题。

作为小学生，我们要时刻保持文明的行为和良好的礼仪。首先，我们要尊重老师和同学。在与老师交流时，我们要用礼貌用语，不插队、不打断，保持良好的沟通方式。与同学相处时，我们要友善待人，不欺负他人，互相帮助，共同学习进步。其次，我们要保持校园的整洁和美观。不随地乱扔垃圾，保持教室、走廊和操场的清洁，爱护花草树木，让校园更加美丽。再次，我们要遵守校园的规章制度。在课堂上，我们要认真听讲，不打扰他人学习，积极参与课堂活动。在操场上，我们要遵守秩序，不乱跑乱闹，保持安全。

同学们，校园文明关乎我们每一个人的形象和荣誉。我们要从小事做起，从现在开始，从我做起，从身边的小事做起，积极传递文明的力量。让我们一起努力，共同营造一个和谐、文明的校园环境！

谢谢大家的聆听！

小学生校园文明广播稿 篇三

　　B：亲爱的少先队员们

　　合：今天是20XX年X月X日，“红领巾广播站”开始广播了!

　　A：我是X中队的XXX

　　B：我是X中队的XXX

　　合：大家好!今天的主题是《争做文明学生》。

　　甲：悠悠中华，上下五千年。在5000年的历史长河中，闪烁着璀璨的中华文明。中国向来以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉着称于世，中华礼仪是祖先留给我们宝贵的文化遗产。

　　乙：中国古代的名人中，有很多都是讲究文明礼仪的典范，让我们来听一听他们的故事。

　　甲：我讲的故事叫《孔子尊师》。孔子是我国古代伟大的教育家。有一天，孔子的学生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是向老子请教“礼制”学识的好机会，于是就与宫敬叔同行。到达洛阳的第二天，孔子便前去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，赶忙放下手中的笔，整顿衣冠出门迎接。

　　孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。”

　　老子见孔子这样诚恳，便详细地讲述了自己的见解。孔子如此尊敬老师，讲究礼仪，不愧是我们学习的典范。

　　乙：我给大家带来的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”

　　曾子听了，明白老师是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，还请老师把这些道理教给我。”

　　在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授知识时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。

　　甲：同学们，从这两个故事中可以看出，讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。作为炎黄子孙，我们更要继承先辈们的优良传统，把文明礼仪这一传统美德发扬光大。

　　乙：是啊!但遗憾的是，在不少中国人

身上，还存在着一些不文明的行为。让我们来听一听其中两个事例。

　　甲：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。

　　乙：据报道，有一年，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得特别刺眼。40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　甲：以上两个事例表明，文明都是由细节构成的。通过这些细节，我们看到文明离我们国家还有一定的距离。这些不文明的行为，直接影响到了国家的声誉和形象。

　　乙：因此，我们每个学生都应该养成文明的好习惯，做讲文明、懂礼貌的好学生。

　　甲：作为学生，我们更要注意在校园中的文明礼貌。让我们问问自己，在学校的学习和活动中，你的文明礼仪表现得怎样呢?

　　1：见到老师，你主动问好了吗?为了让同学们健康成长，为了让同学们学会知识，学会做人，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

　　2：你在课间追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。课间，轻声说话不喧哗，轻轻走路不追跑。我们要用文明的行为，为他人提供方便。

　　3：你随地乱扔垃圾吗?爱护环境，讲究卫生，人人有责。我们应从现在做起，从自己做起，从小事做起，共同创造干净、整洁的校园环境。

　　4：学校的公物你爱护吗?漫步校园，花草树木要靠我们细心呵护;教室里的课桌椅子、打扫用具，我们都要小心使用。学校的公物靠大家共同来爱护，让校园变成我们可爱的大家庭。

　　甲：同学们，让我们养成良好的文明习惯--管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。让我们以自己的实际行动争做文明学生，共创文明校园。

　　乙：是的，人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。让我们把自己培养成一个温文尔雅的谦谦君子，让文明之花开遍校园的每一个角落。

　　A：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。

　　B：每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。

　　合：今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。

　　合：下期节目不见不散!再见!

小学生校园文明广播稿 篇四

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