大班音乐说课稿《勤快人和懒惰人》(经典3篇)

大班音乐说课稿《勤快人和懒惰人》 篇一

标题：音乐教学活动《勤快人和懒惰人》

一、说教材

本节课我将使用一首儿童歌曲《勤快人和懒惰人》作为教学素材。该歌曲旋律简单明快，歌词内容生动有趣，适合大班幼儿的学习和参与。

二、说教学目标

1.情感目标：通过参与歌曲的演唱和活动，培养幼儿对勤奋和懒惰的认知，激发他们对勤奋努力的积极情感。

2.认知目标：让幼儿通过歌曲的学习，了解勤奋和懒惰的区别，认识到勤奋的重要性，并能用简单的语言表达自己对勤奋和懒惰的看法。

3.技能目标：通过歌曲的演唱和活动，培养幼儿的音乐欣赏能力、节奏感和合作能力。

三、说教学重难点

1.教学重点：让幼儿通过歌曲的学习，深入理解勤奋和懒惰的含义，并能运用简单的语言表达自己对勤奋和懒惰的看法。

2.教学难点：培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感，让他们能够在音乐的引导下，通过表演和活动来体验和表达勤奋和懒惰的情感。

四、说教学准备

1.教具准备：CD播放器、音乐CD、幼儿画纸、彩色笔。

2.课件准备：歌曲《勤快人和懒惰人》的PPT。

3.教学环境布置：教室内放置合适的音乐装饰品，营造音乐的氛围。

五、说教学过程

1.热身：播放一段欢快的音乐，引导幼儿做简单的音乐动作，如拍手、跳舞等，为接下来的学习做好准备。

2.导入：展示歌曲《勤快人和懒惰人》的PPT，向幼儿介绍歌曲的主题和内容，并引导幼儿谈谈自己对勤奋和懒惰的理解和看法。

3.演唱：播放歌曲《勤快人和懒惰人》，引导幼儿跟随音乐的节奏唱歌，注重幼儿的发声和节奏感。

4.活动1：分成两组，一组扮演勤快人，一组扮演懒惰人。勤快人组用动作表演勤奋努力的场景，如打扫卫生、做作业等；懒惰人组用动作表演懒散懒惰的场景，如赖床、摆懒散的姿势等。其他幼儿观看后，用简单的语言表达对两组的看法。

5.活动2：分发幼儿画纸和彩色笔，让幼儿画出自己认为的勤奋和懒惰的场景，可以是具体的日常生活场景，也可以是想象中的场景。鼓励幼儿用简单的语言描述自己的画作。

6.总结：引导幼儿回顾今天学习的内容和活动，让他们表达对勤奋和懒惰的认识和感受。

六、说教学反思

通过本节课的教学活动，幼儿对勤奋和懒惰有了更深入的认识，激发了他们对勤奋努力的积极情感。在教学过程中，我注意到一些幼儿在表演和绘画环节中表现出较强的创意和想象力，这也是我们应该鼓励和培养的。下一步，我将进一步完善教学内容，注重培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

大班音乐说课稿《勤快人和懒惰人》 篇三

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