小学语文《翠鸟》说课稿(精选3篇)

小学语文《翠鸟》说课稿 篇一

一、说教材

《翠鸟》是小学语文课本中的一篇课文，属于第一册的阅读篇目。这篇课文以生动有趣的方式展现了翠鸟的生活习性和美丽形象，旨在激发学生对自然界的探索和对动物的保护意识。

二、说教学目标

1.认识和理解课文内容：通过阅读课文，学生能够理解翠鸟的生活习性、栖息地以及它们与人类的关系。

2.培养学生的阅读技能：通过学习这篇课文，学生将掌握阅读过程中的一些基本技巧，如提取关键信息、理解上下文等。

3.培养学生的观察能力：通过观察翠鸟的形态特征和行为举止，培养学生的观察力和细致入微的观察能力。

4.培养学生的保护意识：通过学习翠鸟的生活习性和栖息地，引导学生关注和保护自然生态环境，培养保护动物的意识。

三、说教学重点和难点

1.教学重点：引导学生理解课文内容，培养学生的阅读技能和观察能力。

2.教学难点：帮助学生理解课文中的隐含意义，培养学生的细致观察能力。

四、说教学方法和学情分析

1.教学方法：采用教师讲解、学生阅读、小组合作和课堂讨论相结合的教学方法。通过教师的讲解，学生可以了解翠鸟的生活习性和栖息地；通过学生的阅读，学生可以提取关键信息，理解文章的意思；通过小组合作和课堂讨论，学生可以分享自己的观察和体验，丰富课堂互动。

2.学情分析：学生通常对动物的生活习性和形象比较感兴趣，他们对翠鸟的了解可能局限于表面的知识。因此，本节课要引导学生深入了解翠鸟的生活习性，培养他们的观察能力和保护意识。

五、说教学过程

1.导入新课：通过展示一些翠鸟的图片，引导学生观察翠鸟的形态特征，并简要介绍翠鸟的生活习性。

2.学习新课：通过学生阅读课文，提取关键信息，了解翠鸟的栖息地、食物来源以及与人类的关系。

3.拓展阅读：通过学生阅读其他有关翠鸟的文章，了解更多关于翠鸟的知识，并分享自己的观察和体验。

4.归纳总结：通过小组合作和课堂讨论，学生可以归纳总结所学内容，发表自己的见解和观点。

5.作业布置：布置相关阅读作业，要求学生写一篇关于翠鸟的观察日记，并附上自己的翠鸟图片。

六、说板书设计

【板书内容】

小学语文《翠鸟》说课稿 篇二

一、说教材

《翠鸟》是小学语文课本中的一篇课文，属于第一册的阅读篇目。这篇课文以生动有趣的方式展现了翠鸟的生活习性和美丽形象，旨在激发学生对自然界的探索和对动物的保护意识。

二、说教学目标

1.情感目标：通过学习翠鸟的形象和生活习性，培养学生对自然界的热爱和对动物的保护意识。

2.知识目标：通过学习这篇课文，学生将了解翠鸟的栖息地、食物和与人类的关系。

3.技能目标：通过学习这篇课文，学生将提高阅读理解能力和观察力，培养学生的综合运用能力。

三、说教学重点和难点

1.教学重点：引导学生理解课文内容，培养学生的阅读技能和观察能力。

2.教学难点：帮助学生理解课文中的隐含意义，培养学生的细致观察能力。

四、说教学方法和学情分析

1.教学方法：采用教师讲解、学生阅读、小组合作和课堂讨论相结合的教学方法。通过教师的讲解，学生可以了解翠鸟的生活习性和栖息地；通过学生的阅读，学生可以提取关键信息，理解文章的意思；通过小组合作和课堂讨论，学生可以分享自己的观察和体验，丰富课堂互动。

2.学情分析：学生对动物的生活习性和形象比较感兴趣，他们通常喜欢观察动物的行为举止。因此，本节课要引导学生深入了解翠鸟的生活习性，培养他们的观察能力和保护意识。

五、说教学过程

1.导入新课：通过展示一些翠鸟的图片，引导学生观察翠鸟的形态特征，并简要介绍翠鸟的生活习性。

2.学习新课：通过学生阅读课文，提取关键信息，了解翠鸟的栖息地、食物来源以及与人类的关系。

3.拓展阅读：通过学生阅读其他有关翠鸟的文章，了解更多关于翠鸟的知识，并分享自己的观察和体验。

4.归纳总结：通过小组合作和课堂讨论，学生可以归纳总结所学内容，发表自己的见解和观点。

5.作业布置：布置相关阅读作业，要求学生写一篇关于翠鸟的观察日记，并附上自己的翠鸟图片。

六、说板书设计

【板书内容】

小学语文《翠鸟》

小学语文《翠鸟》说课稿 篇三

小学语文《翠鸟》说课稿范文

　　各位评委老师：

　　今天我说课的内容是北师大版小学语文三年级上册第六单元第一篇课文《翠鸟》，

小学语文《翠鸟》说课稿范文

　　一、说教材。

　　《翠鸟》是一篇写动物的文章，抒发了热爱大天然，热爱鸟类的头脑情感，加强掩护野生动物的意识。

　　二、说学情。

　　三年级的孩子单纯而富有爱心，分外喜好小动物，可以预见学习本文时会有比力浓重的兴趣。但他们的精力每每不易会合，对单纯的文本解读有肯定的困难。因此教学计划肯定要细致直观性和意见意义性。虽然，也有一部门学生头脑迅速，体现欲强，要充实使用他们起带头作用。

　　三、说重难点。

　　鉴于以上的对课本和学情的阐发，我以为本文的教学重点应该放在品读课文上，而在学习的同时感悟翠鸟的美以及人类要敬服、掩护鸟的原理则是学生学习的难点。

　　四、说教学目标。

　　根据三年级的大纲要求、教学要求和课文的特点，我确定以下3点为本课的教学目标：

　　1、知识目标：学会本课的`14个生字，理解18个新词的意思。

　　2、能力目标：能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句吧翠鸟的颜色写清楚的，并能背诵这一段。

　　3、情感目标：通过了解翠鸟的外形和生活习性，培养学生观察的兴趣，激发爱护小动物的情感。

　　五、说教、学法。

　　1、教法：(1)、直观教学法。

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