美术教学的工作计划(优质6篇)

美术教学的工作计划 篇一

随着社会的发展和人们审美意识的提高，美术教学在学校教育中的地位越来越重要。为了更好地开展美术教学工作，制定一个合理的工作计划是必不可少的。下面，我将提出一个美术教学的工作计划，以帮助教师们更好地开展美术教学工作。

首先，我们需要明确美术教学的目标。美术教学的目标是培养学生的艺术鉴赏能力和创造能力，提高他们的审美水平和艺术表达能力。在制定工作计划时，我们要根据不同年级的学生特点和发展需求，确定相应的目标和重点。

其次，我们需要制定具体的教学内容和方法。美术教学的内容广泛而丰富，包括绘画、雕塑、摄影等多个方面。在制定教学内容时，我们要结合学生的实际情况和兴趣爱好，选择适合的内容。同时，我们还要灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，以激发学生的学习热情和创造力。

第三，我们需要设置合理的教学进度和安排。美术教学是一个渐进的过程，需要循序渐进地进行。在制定教学进度时，我们要根据课程的难易程度和学生的学习能力，合理安排每个阶段的教学内容和时间。同时，我们还要留出时间进行复习和巩固，确保学生的学习效果。

第四，我们需要注重评价和反馈。美术教学的评价应该是全面的，既要评价学生的作品，也要评价学生的学习过程和能力发展。在制定评价标准时，我们要根据教学目标和内容，确定相应的评价指标。同时，我们还要及时给予学生反馈和指导，帮助他们改进和提高。

最后，我们需要不断提升教师自身的素质和能力。美术教学是一项需要不断学习和提高的工作，教师要有良好的专业素养和教学能力。因此，教师应该参加各种培训和研讨活动，不断更新知识和教学方法，以提升自己的教学水平。

综上所述，一个合理的美术教学工作计划应包括明确的教学目标、具体的教学内容和方法、合理的教学进度和安排、全面的评价和反馈以及教师自身素质的提升。只有制定好这样一个工作计划，才能更好地开展美术教学工作，培养学生的艺术素养和创造能力，为他们的未来发展奠定基础。

美术教学的工作计划 篇二

随着社会的发展和人们审美意识的提高，美术教学在学校教育中的地位越来越重要。为了更好地开展美术教学工作，制定一个合理的工作计划是必不可少的。下面，我将提出一个美术教学的工作计划，以帮助教师们更好地开展美术教学工作。

首先，我们要明确美术教学的目标。美术教学的目标是培养学生的艺术鉴赏能力和创造能力，提高他们的审美水平和艺术表达能力。在制定工作计划时，我们要根据不同年级的学生特点和发展需求，确定相应的目标和重点。

其次，我们要制定具体的教学内容和方法。美术教学的内容广泛而丰富，包括绘画、雕塑、摄影等多个方面。在制定教学内容时，我们要结合学生的实际情况和兴趣爱好，选择适合的内容。同时，我们还要灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，以激发学生的学习热情和创造力。

第三，我们要设置合理的教学进度和安排。美术教学是一个渐进的过程，需要循序渐进地进行。在制定教学进度时，我们要根据课程的难易程度和学生的学习能力，合理安排每个阶段的教学内容和时间。同时，我们还要留出时间进行复习和巩固，确保学生的学习效果。

第四，我们要注重评价和反馈。美术教学的评价应该是全面的，既要评价学生的作品，也要评价学生的学习过程和能力发展。在制定评价标准时，我们要根据教学目标和内容，确定相应的评价指标。同时，我们还要及时给予学生反馈和指导，帮助他们改进和提高。

最后，我们要不断提升教师自身的素质和能力。美术教学是一项需要不断学习和提高的工作，教师要有良好的专业素养和教学能力。因此，教师应该参加各种培训和研讨活动，不断更新知识和教学方法，以提升自己的教学水平。

综上所述，一个合理的美术教学工作计划应包括明确的教学目标、具体的教学内容和方法、合理的教学进度和安排、全面的评价和反馈以及教师自身素质的提升。只有制定好这样一个工作计划，才能更好地开展美术教学工作，培养学生的艺术素养和创造能力，为他们的未来发展奠定基础。

美术教学的工作计划 篇三

　　时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编精心整理的美术教学的工作计划（通用23篇），希望能够帮助到大家。

美术教学的工作计划 篇四

　　20xx年第一学期我镇美术学科将继续认真贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推进素质教育的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推进”为艺术教育工作方针，振奋精神、开拓进取，开创璜山镇教育的新局面。

　　一、教育教学研究方面

　　1、以课程教材改革为契机，深入学习新课程改革内容和要求，加大力度推进美术教学改革。

　　2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术教师认真学习课程新标准，认真探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素质教育为目的，激发学生美术兴趣，降低教学难点，减轻学生过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动与培养特长生方面

　　1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促发展，逐步形成本镇的美术教育特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术兴趣班及第二课堂活动。

　　2、重视培养美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类比赛活动。如“校园写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。

　　三、教学工作安排

　　九月份

　　1、参加县教研组长新课程培训活动。

　　2、讨论本学期工作计划。

　　3、统计全镇美术教师基本情况。

　　十月份

　　1、召开全镇美术教师新课程学习及讨论。

　　2、参加有关新课程实施后存在问题的大讨论（要求每学期都有一个教案上传教研网。每学期都有读书笔记或者教学随笔上传。

　　十一月份

　　1、号召各校继续参加有关新课程的网上论坛。

　　2、准备参加教师美术素质比武。

　　3、校自行组织教师进行一年级实验课听课、评课活动。

　　十二份

　　1、参加有关新课程的网上论坛。

　　2、参加美术论文评比，并上传到诸暨教研室网。

　　一月份

　　1、学期小结

美术教学的工作计划 篇五

　　一、指导思想：

　　本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、计划为依据，认真学习和全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以落实新教材，、扎实推进素质教育为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培养学生的审美文化素质，创新精神和实践能力为重点，以实现基础教育课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术教育教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教育改革，力求美术教师的教改向纵深发展，根据上级有关的指示精神及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步提高我校的美术教育教学质量，教育科研的水平和学科全体师生的学科综合素质。

　　二、重点工作：

　　续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确的教育观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好准备。

　　三、本学期教研专题

　　本学期的教研专题：根据我校学生的实际情况，制定我校美术学科教研专题：

　　1、 以低年级学生为教研对象的研究专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣。”

　　2、 以中高年级学生为教研对象的研究专题是：“审美意识的保护与创造力的培养。”

　　四、本学期所上的研究课

　　《美术课程标准》

　　《美术课程标准解读》

　　《新课程中教师行为的变化》

　　《新课程与评价改革》

　　五、工作活动安排：

　　三月份：组织学生参加青少年美术绘画比赛

　　四月份：开好一堂全市的美术教研课

　　五月份：1、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。

　　2、组织学生参加全片的迎六一书画比赛。

　　六月份：组织学生开展美术作业展活动。

美术教学的工作计划 篇六

　　本学期我代4、6年级的美术课，教材内容有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程，为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是四、六年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。

　　一、学生现状分析：

　　本学期我代的4、6年级的美术课。各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

　　每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

　　二、教学目标：中高年级段（四、六年级）

　　１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平。

　　２、通过各种形式的绘画，学习优秀绘画技巧及绘画形式，锻炼学生的绘画技能和表现能力，掌握多种形式的绘画技巧。

　　３、掌握国画基础用笔并能描绘简单的花卉画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

　　４、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

　　无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

　　三、教学措施：

　　1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

　　２、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

　　３、每课根据新课改的要求设计好教学环节，正确掌握教学重难点，突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰、得当。让课堂真正成为学生自由成长的天地。

　　４、教师要转变观念，学习课改新理念，领会课改精神，关注每位学生，实现教师与新课程的共同成长。

　　５、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。

　　６、注意美术与其他学科的渗透，结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。