工作实习报告(精简6篇)

工作实习报告 篇一

实习单位：XX公司

实习时间：2021年1月1日至2021年6月30日

一、实习背景

作为一名大三学生，我有幸得到了XX公司的实习机会。XX公司是一家知名的互联网企业，致力于开发和推广各种数字产品。这次实习是我第一次真正接触互联网行业，对于我个人的职业发展具有重要的意义。

二、实习内容

在实习期间，我主要负责公司产品部门的日常运营工作。具体包括产品数据分析、竞品研究、用户调研以及市场推广等方面的工作。通过参与各种项目，我深入了解了产品开发的整个流程，从需求分析到产品设计再到市场推广，每个环节都对我产生了很大的启发。

三、实习收获

1. 专业知识的提升：通过实际工作的经验，我对互联网产品的运营、推广等方面有了更深入的了解。不仅在理论知识上有所提升，更重要的是学会了如何将理论知识应用于实践中。

2. 团队合作能力的培养：在公司的团队合作中，我学会了与不同背景和专业的同事进行有效的沟通和合作。通过与团队成员的合作，我逐渐发展出了良好的协作能力和团队意识。

3. 解决问题的能力：在实习期间，我遇到了很多问题和挑战，例如产品推广的难题、竞品分析的困难等。通过与同事的讨论和自己的努力，我逐渐培养了解决问题的能力和思维方式。

四、实习总结

通过这次实习，我不仅提高了专业知识和实际操作能力，还培养了团队合作和解决问题的能力。在未来的职业发展中，这些经验将对我有很大的帮助。同时，实习还让我更加明确了自己的职业目标和发展方向，我将继续努力学习，为将来的工作做好准备。

工作实习报告 篇二

实习单位：XX医院

实习时间：2021年7月1日至2021年12月31日

一、实习背景

作为一名医学专业的学生，我有幸得到了XX医院的实习机会。XX医院是一家综合性医院，拥有一流的医疗设备和优秀的医疗团队。这次实习是我第一次真正接触医院的临床工作，对于我个人的专业发展具有重要的意义。

二、实习内容

在实习期间，我主要在内科部门进行临床实习。具体包括病历记录、基础护理、医患沟通等工作。通过参与各种临床案例，我深入了解了医院的工作流程和临床操作技巧，提高了自己的临床能力。

三、实习收获

1. 临床经验的积累：通过实际的临床操作和病例观察，我学会了如何进行病历记录、基础护理等临床工作。这些实践经验对我以后的临床工作具有重要的指导意义。

2. 患者沟通能力的提升：在医院的实习中，我与不同病患进行了多次沟通和交流。通过与患者的沟通，我学会了如何与患者建立良好的医患关系，提高了自己的沟通能力。

3. 专业知识的拓展：在实习期间，我参与了多个病例的讨论和病例研究，通过与医生的交流和学习，我对一些常见病症的诊断和治疗有了更深入的了解。

四、实习总结

通过这次实习，我不仅提高了临床操作能力和专业知识，还培养了与患者沟通和团队合作的能力。这些实践经验将对我以后的医学学习和临床工作有很大的帮助。同时，实习还让我更加明确了自己的职业目标和发展方向，我将继续努力学习，为将来的医学事业做好准备。

工作实习报告 篇三

　　1.班主任工作实习情况：

　　（1）深入了解班级的基本状况：

　　通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

　　（2）.认真负责地做好班级日常管理工作。

　　每天监督学生早自习、课间操；放学后，要监督学生离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。

　　2.反思总结

　　经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：

　　（1）做好计划，繁而不乱。

　　班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的

工作实习报告 篇四

　　漫长的实习生活，使我学到了很多在学校里学不到的知识，也提高了自己的学习，分析和解决问题的能力，认识到了工作的艰辛。无聊且乏味的工作，培养了我吃苦耐劳的精神。长时间的作业时间，洗去了在学校时的那种“娇生惯养”，让我的心志变得更加坚强。现时跟理想的差距，让我有勇气去面对任何事，时间的洗礼，让我明白自己缺少的是什么，今后应该往哪个方向去努力。在这里，我学会了如何将一切微不足道的小事做到完美。这些对我来说都是受益终生的。

　　不知不觉中已经快毕业了，以前，我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件很容易的事，可是当我离开校园，真的进入社会实习后，才真正体验到--工作，并不是想象中的那样--它又苦又累,可不是件容易的事。从刚开始出来工作感觉人生的迷茫，无助和恐慌，到现在对追求想、事业的热诚，我感觉到自己开始变的成熟懂事，思维更加的活跃，处理事情的能力也得到了提升。所以走出学校踏入社会真的让我学到了很多在学校在书本上学不到东西。

　　上班第一天，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每件事，肯定会有成绩。然而，现实中却经常会出现一些你意想不到的事情，经常使你手足无措。这时你就要学会沉着、冷静，想办法去求助，解决它。不要抵触，要主动跟别人接触。美国著名人际关系专家戴尔'卡耐基曾这样说：“一个人的成功只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。”公司里的人员来自五湖四海，不同地区的人有着不同的生活习惯和生活方式等，不同地区的人相处要讲究不同的方式方法。只有这样，才能营造良好的人际关系。最主要的是，与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

　　我始终相信是这次的实习给我很多感悟，虽然艰辛，但收获颇丰，甚至认为对我以后的道路都有很深远的影响，因为我学会了在实习时坚强和坚持。今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。总之，在富士康科技集团实习工作的这段时间里，我脱离了学校的庇护，开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长专业知识，还学习到了不少为人处世的方法。付出总有回报，我一直都相信这句话。我的未来还有很长的一段路要走，我相信，只要我努力去拼搏，去奋斗！我一定会创造一个完美的人生！

工作实习报告 篇五

　　个人简历：倪雷震，生于1985年，XX年毕业于温州大学人文学院，在校期间，曾担任学生会体育部部长，获得过四次三等奖学金，XX年3月创建蓝天DV工作室，被评为温州大学创业新星，作品《蓝天》获温州大学生DV作品大赛三等奖。

　　7月13日 下午，我们一行人抵达了温州大学，所幸当天天气不是很热，凉风徐徐，穿过美丽的温大校园，倪学长早已出来迎接我们。让我们诧异的是，倪学长一身休闲装出现 在 我们眼前，谈吐随和，温文尔雅，一点也没有我们想象中的严肃，也没有企业家的一派俨然。随后，我们跟随他去了蓝天DV工作室，展开我们的采访。

　　经过简短的小聊之后，我们了解到像许多大学新生一样，倪学长刚进大学的时候也曾一度觉得很迷惘，不知道人生目标。一次偶然，他报考了学校DV方面的的选修课，也是因为这次偶然，他发现了自己的兴趣爱好。于是，上完一年的该课程后，他大部分都利用课余时间自学。在朋友老师亲人的支持下，以及浓烈兴趣的驱赶下，他于XX年8月成立了“蓝天DV工作室”。

　　倪学长耐心地回答我们的每一个问题，“我们的主要业务范围室：晚会、社团活动、学生会活动、社会实践、毕业生视频、简历摄制、同学会、团日活动、婚庆、企业活动、宣传片制作。目前我们的主要客户是大学生，以后会更好的融入到社会中去。”

　　“一般创业过程都是比较艰难的，那你们创业过程中都遇到了怎么样的困难呢？”

　　“创立工作室之初，我们是比较缺少资金的，像这些设备都是爸妈投资的，呵呵~~之后，工作室缺少人手，成立之初只有两人，有一段时间，我的那位同事有事离开了，而那段时间我们又接了很多项目，我只好孤身奋战四天四夜，才完成了任务。不过我相信遇到再大的困难，只要有足够的精力和毅力，坚持努力，不中途放弃，一定会有回报的，一切都会有回报的，一切都会好起来的，风雨过后即是彩虹。”

　　“是啊，也只有经历过才会强大，创业道路这么艰苦，又是什么原因让倪 选择创业的呢？”

　　“这个，具体来说又四个方面吧。首先是我的家庭，我父母都很支持我走创业之路，业经常跟我交流想法，给予我支持和建议；第二，是一个女性朋友。她跟我有相同的兴趣爱好，在我面临困难的时候，给予我精神上的支持，不断地鼓励我，并非常非常地相信我。第三，非常感谢校团委老师的关注和支持，最后呢，应该是我的这位战友了，始终与我站在同一战线上，与我并肩作战。”

　　“据我们了解，创新对于创业而言是非常重要的，那你们的蓝天DV工作室相对于同行来说有什么样的于总不同或吸引他人眼球的亮点呢？”

　　“首先，我是大学生中走出来的，更贴近大学生，提供的服务也更到位。我们提供了专项服务，我给你们具体看一个我们的作品，你们就明白了。”

　　随后，倪学长给我们播放了一个DV，是一个女生送给男生的礼物，很有创意，效果也很好。

　　倪学长创业过程中，都凭借着“温州精神”，“不要，不等，不靠，在工作过程中，切焦切躁，重要时刻有一个谦逊的心，绝不可骄傲，凡事都要虚心，但不可以没有自信”。倪学长眼中闪着执着的光芒。

　　倪学长目前是蓝天DV工作室的负责人，今年7月底将完成注册成公司，名为“温州雷震影视文化有限公司”。倪学长更看好了DV行业的前景，外面DV行业价格普遍较高，而他是较低的，并且作品制作过程都是因人而异地个性化构思过，富有创新，而其作品完成还要反复检查过，以保证作品质量。这彻底体现了他“以细节就完美”的服务宗旨。

　　蓝天DV工作室的创办成功，是大学生自主创业的一格成功的例子。这少不了外界各阶人士的关注和支持，当然还有自己的努力。

　　温州有着浓厚的商业创痛文化，而在这种环境氛围中成长的小孩对于创业可能会有更大的决心和灵性。温州大学创业园将带出一代又一代更为优秀的创业者，并载着创业者的梦想走得更高更远。我们相信，温州的明天会更好。

工作实习报告 篇六

　　9月20日，我终于踏上了期待已久的实习之路。之所以期待已久，是因为我想通过这次实习来提高自己的教学能力和锻炼自己。那我做到了吗？11月14日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车渐渐地离开我实习的学校——和平中学，我在问着自己这样的问题。我在实习前定下的目标都达到了吗？多多少少都有点吧，我想，但很多地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。

　　我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开始的一个星期；一块是教育实习阶段，有五个星期的教学安排。

　　在见习阶段，我把高一和高二的全部历史老师以及高三的少数历史老师的课都听了，而三个年级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多老师的课后，我发现，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是非常清晰的。特别是备课组组长的课，其特点除了思路清晰之外，还有一个最大的特点就是逻辑性非常强。听备课组组长的课时，我的思路要一直跟着他走，而且会不自觉地跟着老师走。听这些老师的课，真的是一种享受。但是好像，就算是备课组组长的课，也有很多学生不怎么认真听。所以，现在，很多时候是学生们自己不自觉地去学习，而不是说老师教得不好。但是，学生就是学生，还没有我们这些即将做老师的人的那种觉悟。学生们绝大多数都很依赖老师，如果这个老师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我学生时代时也有这种感觉，但是，现在想想，觉得这种想法真的很幼稚，很不成熟。

　　而我听了所有普通班的历史老师上的课，除了少数老师讲课没有什么激情之外，在思路和逻辑上都是可以的。但学生就是不认账，像我们班的学生说我的指导老师陈老师总是面无表情，看起来很凶的样子，而且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很容易就走神了。奇怪的.是，我们高一级有一个讲课很有激情，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李老师。她讲课就是一节课都可以是很活跃，欢声笑语不断的，但是，她教的班成绩也不见得好得哪去。同样的普通班，我们陈老师讲课虽然比较沉闷，但思路清晰；李老师讲课很活跃，但思路和知识点没有陈老师掌握得那么好；两种不同风格的老师，但教出来的成绩都差不多。这说明了什么问题呢？是不是说明，学生不想学就是不想学，而吧学不好的责任推到了老师身上呢？

　　我们做老师之前的师范技能培训时，我们的老师总是要求我们的课堂要有趣味性和实用性。我想这是非常理想的状态，实习之后，我发现历史课，大多数很难讲得很有趣味，而大多数都是比较沉闷的。因为课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就出现了很多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物出现，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难讲了。不管怎么，反正教改是改了，我们这些人也没有办法。现在就来讲讲，我们老师的角色吧。老师现在真的是变得像全能的一样了。首先，要把学生哄得乖乖地听课，还要尽力地使自己的课上起来有趣味性来吸引学生们的注意力，在趣味性的同时还要保证学生能够尽量在课堂上掌握该掌握的知识，除此之外，更重要的是要保证高考的通过率越高越好。但是，学生呢？学生的角色又是什么呢？学生基本上是失去了“学生”这个名称的意义了，学生就像是坐在教室里等着老师来雕刻的一块石头一般，完全没有了自己的自主性。而且在现在这种教育风气下的学生也安之若素的当这个被别人随意摆弄的石头。我们是否应该在提高学生学习的自主性上稍加努力呢？毕竟，学习是自己的事，学生如果能够自己下定决心去学习，那么老师就像化学反应中的催化剂般帮助学生更快更好的学有所成。

　　题外话扯太多了，回到我的教育实习的感想吧。在教学上，首先我要感谢我的指导老师对我的指导和关心。在陈老师身上我学到了很多东西。特别是在知识点的过度上，陈老师教了我很多。怎样历史课本的知识点来过渡，怎样利用课外小知识来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个知识点的，要怎样来更好地过渡呢？我当时是用美国前总统来过渡的，但是老师说，他能当上总统是说明了美国1787年宪法在不断地完善，用来说明其局限性不是很适合。然后陈老师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国著名歌手杰克逊。因为这个歌手学生们基本上都认识，而且，这个著名的歌手在不久之前刚逝世，学生们会有比较深的印象。怎么过渡呢？首先可以问学生们认不认识这位歌手，然后问学生这位歌手以前是什么人？为什么会变成百人的？在这里可以讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的伤害是非常严重的来加深学生的印象。用杰克逊就可以很自然地引出1787年宪法的局限了，而且又可以说明这种局限性不是一年两年就可以消除了，到现在为止，这种局限性仍然存在着。