传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度【推荐4篇】

传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 篇一

标题：建立健全传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度的重要性

传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度的建立和健全是保障公众健康和社会稳定的重要举措。在全球化和城市化进程不断加速的今天，传染病疫情和突发公共卫生事件的发生频率和影响力也越来越大。因此，建立一个高效、透明、及时的报告制度是必不可少的。

首先，建立健全的报告制度可以提高疫情和事件的监测和预警能力。通过规范的报告流程和信息系统，可以及时收集、整理和分析疫情和事件数据，从而更好地了解其发展趋势和危害程度。只有准确了解疫情和事件的实际情况，才能及时采取有效的控制措施，预防疫情的扩散和事件的恶化。

其次，建立健全的报告制度可以提高公众的参与度和信任度。公众是疫情和事件的主要受众和参与者，只有通过透明、及时的信息披露，才能增强公众的知情权和参与度。同时，及时公布疫情和事件的处理进展和结果，可以增加公众对政府和卫生部门的信任，减少恐慌和传言的蔓延，维护社会的稳定和和谐。

此外，建立健全的报告制度可以提高国际合作和共享经验的能力。疫情和事件的传播已经超越国界，成为全球性的挑战。只有通过及时、全面地分享信息和经验，才能更好地应对跨国传播和跨境防控。建立健全的报告制度可以促进国家之间的信息交流和合作，共同应对全球公共卫生事件，保护全人类的健康和福祉。

鉴于以上原因，建立健全传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度是非常重要的。政府和卫生部门应加强相关法规和制度的制定和完善，加大投入和技术支持，提高信息系统和数据管理的能力，提升报告流程和机制的效率和透明度。只有这样，才能更好地预防和控制传染病疫情和突发公共卫生事件，保障公众的健康和社会的稳定。

传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 篇二

标题：探索传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度的创新途径

建立健全的传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度是保障公众健康和社会稳定的重要手段。然而，当前的报告制度存在着一些不足之处，如报告流程不畅、信息不透明等问题。为了更好地应对传染病疫情和突发公共卫生事件，我们应该探索创新的报告制度。

首先，应加强信息技术的应用。传染病疫情和突发公共卫生事件的监测和报告需要大量的数据和信息，而传统的报告方式往往效率低下。可以利用人工智能、大数据分析等技术，建立智能化的信息系统，实现疫情和事件数据的实时收集、分析和共享。通过信息技术的应用，可以提高报告的时效性和准确性，更好地指导决策和行动。

其次，应加强社会参与和众包式的监测。公众是疫情和事件的重要参与者和监督者，他们具有丰富的信息和资源。可以通过建立报告平台和手机应用程序，鼓励公众主动参与疫情和事件的监测和报告。同时，可以利用众包的方式，将公众的力量和智慧集结起来，共同应对传染病疫情和突发公共卫生事件。

此外，应加强国际合作和信息共享。传染病疫情和突发公共卫生事件的传播已经超越国界，需要国际合作和共同应对。各国应建立更加紧密的合作机制，加强信息交流和经验分享，共同应对全球公共卫生挑战。可以通过建立国际报告平台和机构，实现疫情和事件数据的全球共享和统一报告。

综上所述，探索创新的传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度是必要的。通过加强信息技术的应用、促进社会参与和众包式的监测以及加强国际合作和信息共享，可以更好地应对传染病疫情和突发公共卫生事件，保障公众的健康和社会的稳定。政府和卫生部门应加大投入和技术支持，推动报告制度的创新，为公众提供更加高效、透明和可靠的疫情和事件信息。

传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 篇三

　　为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。

　　一、设置学校疫情报告人

　　XX：校长，设置为我校责任疫情报告人，负责本校疫情信息收集汇总。

　　本校各班班主任为各教学班第一疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

　　二、责任疫情报告人职责

　　1.在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

　　2.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；

　　3.负责指导全校学生的晨检、午检工作。

　　三、疫情报告内容及时限

　　1.在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

　　3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　4.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在2小时内报出相关信息。

　　5.在疫情防控期间，实行疫情日报告制和零报告制。

　　四、报告方式

　　当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校报告，由疫情报告人逐级向教体局和疾控部门报告。

　　五、学校疫情监测报告制度

　　学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

　　1.晨检由责任老师通过测量体温、询问等方式将异常学生情况做好记录。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　　2.特殊时期的晨检，由行政值周、值周教师、门卫在学校门口制定区域进行。不能让患有传染病的学生带病进入学校，第一时间切断传染源，并及时送医。

　　3.班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 篇四

　　为进一步加强对突发公共卫生事件相关信息报告的管理，保障信息报告系统规范有效运行，及时准确掌握突发公共卫生事件相关信息，快速有效地处置各种突发公共卫生事件，特制定本规范。本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构以及其他专业防治机构和医疗机构对突发公共卫生事件相关信息的报告和管理。

　　为进一步加强对突发公共卫生事件相关信息报告的管理，保障信息报告系统规范有效运行，及时准确掌握突发公共卫生事件相关信息，快速有效地处置各种突发公共卫生事件，特制定本规范。本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构以及其他专业防治机构和医疗机构对突发公共卫生事件相关信息的报告和管理。

　　一、编制依据

　　根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告管理办法》、《职业病危害事故调查处理办法》等制定本规范。

　　二、基本原则

　　突发公共卫生事件相关信息报告管理遵循依法报告、统一规范、属地管理、准确及时、分级分类的原则。

　　三、组织机构及其职责

　　（一）各级卫生行政部门负责对突发公共卫生事件相关信息报告工作进行监督和管理，根据《国家突发公共卫生事件应急预案》要求，组织人员对本规范规定报告的突发公共卫生事件进行核实、确认和分级。具体分级标准详见《国家突发公共卫生事件应急预案》。

　　（二）各级卫生行政部门应指定专门机构负责突发公共卫生事件相关信息报告系统的技术管理，网络系统维护，网络人员的指导、培训。

　　（三）各级疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构负责职责范围内的各类突发公共卫生事件相关信息的业务管理工作、网络直报和审核工作，定期汇总、分析辖区内相关领域内的突发公共卫生事件相关信息。

　　（四）各级各类医疗卫生机构负责报告发现的突发公共卫生事件相关信息。

　　（五）各级卫生行政部门、职业病预防控制机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构接受公众对突发公共卫生事件的举报、咨询和监督，负责收集、核实、分析辖区内来源于其他渠道的突发公共卫生事件相关信息。

　　四、报告范围与标准

　　突发公共卫生事件相关信息报告范围，包括可能构成或已发生的突发公共卫生事件相关信息，其报告标准不完全等同于《国家突发公共卫生事件应急预案》的判定标准。突发公共卫生事件的确认、分级由卫生行政部门组织实施。

　　（一）传染病

　　1、鼠疫：发现1 例及以上鼠疫病例。

　　2、霍乱：发现1 例及以上霍乱病例。

　　3、传染性非典型肺炎：发现1 例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

　　4、人感染高致病性禽流感：发现1 例及以上人感染高致病性禽流感病例。

　　5、炭疽：发生1 例及以上肺炭疽病例；或1 周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3 例及以上皮肤炭疽或肠炭疽病例;或1 例及以上职业性炭疽病例。

　　6、甲肝/戊肝：1 周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、

　　建筑工地等集体单位发生5 例及以上甲肝/戊肝病例。

　　7、伤寒（副伤寒）：1 周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5 例及以上伤寒（副伤寒）病例，或出现2 例及以上死亡。

　　8、细菌性和阿米巴性痢疾：3 天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10 例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，或出现2 例及以上死亡。

　　9、麻疹：1 周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10 例及以上麻疹病例。

　　10、风疹：1 周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10 例及以上风疹病例。

　　11、流行性脑脊髓膜炎：3 天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3 例及以上流脑病例，或者有2 例及以上死亡。

　　12、登革热：1 周内，一个县（市、区）发生5 例及以上登革热病例；或首次发现病例。

　　13、流行性出血热：1 周内，同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5 例（高发地区10 例）及以上流行性出血热病例，或者死亡1 例及以上。

　　14、钩端螺旋体病：1 周内，同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5 例及以上钩端螺旋体病病例，或者死亡1 例及以上。

　　15、流行性乙型脑炎：1 周内，同一乡镇、街道等发生5 例及以上乙脑病例，或者死亡1 例及以上。

　　16、疟疾：以行政村为单位，1 个月内，发现5 例（高发地区10例）及以上当地感染的病例；或在近3 年内无当地感染病例报告的乡镇，以行政村为单位，1 个月内发现5 例及以上当地感染的病例；在恶性疟流行地区，以乡（镇）为单位，1 个月内发现2 例及以上恶性疟死亡病例；在非恶性疟流行地区，出现输入性恶性疟继发感染病例。

　　17、血吸虫病：在未控制地区，以行政村为单位，2 周内发生急性血吸虫病病例10 例及以上，或在同一感染地点1 周内连续发生急性血吸虫病病例5 例及以上；在传播控制地区，以行政村为单位，2周内发生急性血吸虫病5 例及以上，或在同一感染地点1 周内连续发生急性血吸虫病病例3 例及以上；在传播阻断地区或非流行区，发现当地感染的病人、病牛或感染性钉螺。

　　18、流感：1 周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上流感样病例，或5 例及以上因流感样症状住院病例，或发生1 例及以上流感样病例死亡。

　　19、流行性腮腺炎：1 周内，同一学校、幼儿园等集体单位中发生10 例及以上流行性腮腺炎病例。

　　20、感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）：1 周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生20 例及以上感染性腹泻病例，或死亡1 例及以上。

　　21、猩红热：1 周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10例及以上猩红热病例。

　　22、水痘：1 周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10 例及以上水痘病例。

　　23、输血性乙肝、丙肝、HIV：医疗机构、采供血机构发生3 例及以上输血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或HIV 感染。

　　24、新发或再发传染病：发现本县（区）从未发生过的传染病或发生本县近5 年从未报告的或国家宣布已消灭的传染病。

　　25、不明原因肺炎：发现不明原因肺炎病例。

　　（二）食物中毒：

　　1、一次食物中毒人数30 人及以上或死亡1 人及以上；

　　2、学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中毒，一次中毒人数5 人及以上或死亡1 人及以上。

　　3、地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1 人及以上。

　　（三）职业中毒：发生急性职业中毒10 人及以上或者死亡1 人及以上的。

　　（四）其他中毒：出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例3 例及以上的事件。

　　（五）环境因素事件：发生环境因素改变所致的`急性病例3 例及以上。

　　（六）意外辐射照射事件：出现意外辐射照射人员1 例及以上。

　　（七）传染病菌、毒种丢失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丢失事件。

　　（八）预防接种和预防服药群体性不良反应：

　　1、群体性预防接种反应：一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应；或发生死亡。

　　2、群体预防性服药反应：一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应（或心因性反应）10 例及以上；或死亡1 例及以上。

　　（九）医源性感染事件：医源性、实验室和医院感染暴发。

　　（十）群体性不明原因疾病：2 周内，一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病3 例及以上。

　　（十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。

　　五、报告内容

　　（一）事件信息

　　信息报告主要内容包括：事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。具体内容见《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。

　　（二）事件发生、发展、控制过程信息

　　事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。

　　1、初次报告

　　报告内容包括事件名称、初步判定的`事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。

　　2、进程报告

　　报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素，势态评估、控制措施等内容。同时，对初次报告的《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正。

　　重大及特别重大突发公共卫生事件至少按日进行进程报告。

　　3、结案报告

　　事件结束后，应进行结案信息报告。达到《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准的突发公共卫生事件结束后，由相应级别卫生行政部门组织评估，在确认事件终止后2 周内，对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

　　六、报告方式、时限和程序

　　获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在２小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的同时进行网络直报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构，接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构，应对信息进行审核，确定真实性，2 小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。

　　接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调查，如确认为实际发生突发公共卫生事件，应根据不同的级别，及时组织采取相应的措施，并在２小时内向本级人民政府报告，同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事件标准的，由专业防治机构密切跟踪事态发展，随时报告事态变化情况。