立体观察的实验报告(推荐3篇)
立体观察的实验报告 篇一
近年来，立体观察技术在各个领域得到广泛应用，尤其在医学、工程、娱乐等领域中起到了重要作用。本实验旨在探究立体观察在视觉感知和深度知觉方面的效果，并分析其应用前景。
实验过程中，我们选取了一组参与者，要求他们通过特制的立体观察器观察一系列立体图像。实验设立了两组条件：一组是正常观察条件，另一组是通过立体观察器观察。参与者需要完成一系列深度知觉和视觉感知的任务，包括判断物体的距离、形状和方向等。
实验结果显示，在深度知觉方面，使用立体观察器的参与者相比于正常观察条件下的参与者，更准确地判断了物体的距离和形状。立体观察技术通过提供不同的视差图像，使参与者能够更好地感知到物体的深度。此外，在视觉感知方面，立体观察器使参与者对物体的方向和运动更敏感，提高了视觉感知的准确性和灵敏度。
基于以上实验结果，我们可以得出结论：立体观察技术在视觉感知和深度知觉方面具有显著优势。在医学领域中，立体观察技术可以用于进行立体图像的诊断和手术规划，提高医生的操作精确度和患者的治疗效果。在工程领域中，立体观察技术可以用于设计与模拟，提高产品的质量和用户体验。在娱乐领域中，立体观察技术可以提供更加逼真的虚拟现实体验，增加游戏和电影的沉浸感。
然而，立体观察技术也存在一些挑战和限制。首先，立体观察器的成本较高，限制了其在大规模应用中的普及。其次，对于一些观察者来说，立体观察可能导致不适感或视觉疲劳。此外，立体观察技术对于人眼的要求较高，对于一些视觉障碍者来说可能无法获得良好的观察效果。
综上所述，立体观察技术在视觉感知和深度知觉方面具有重要意义。随着技术的不断发展和应用场景的拓展，立体观察技术有望在医学、工程、娱乐等领域中发挥更大的作用。
立体观察的实验报告 篇二
立体观察技术在不同领域中的应用前景备受关注。本实验旨在探究立体观察技术在教育和交通安全领域中的潜在应用，并分析其效果和可行性。
在教育方面，立体观察技术可以提供更加直观和生动的学习方式。通过使用立体观察器，学生可以观察到立体图像，更好地理解几何、物理和生物等学科的概念。同时，立体观察技术还可以用于虚拟实验室的建设，使学生能够进行真实场景的观察和实验，提高他们的实践能力和创新思维。
在交通安全方面，立体观察技术可以用于模拟和培训驾驶员的驾驶技能。通过使用立体观察器，驾驶员可以获得更真实的驾驶体验，提高他们对路况和障碍物的感知能力，从而减少交通事故的发生。此外，立体观察技术还可以用于交通规划和设计，提供更准确和可靠的交通流量信息，改善交通拥堵问题。
然而，立体观察技术在教育和交通安全领域的应用还面临一些挑战。首先，立体观察器的成本较高，限制了其在学校和驾驶培训中的普及。其次，立体观察技术的使用需要专业知识和技能，对于教师和驾驶教练来说可能需要额外的培训和学习。此外，立体观察技术在长时间连续观察下，可能导致视觉疲劳和不适感。
综上所述，立体观察技术在教育和交通安全领域中具有潜在的应用价值。随着技术的进一步发展和成本的降低，立体观察技术有望在教育和交通安全领域中发挥更大的作用，提高学生的学习效果和驾驶员的交通安全意识。
立体观察的实验报告 篇三
立体观察的实验报告3篇
篇一：摄影测量实验立体观察
一．目的
1. 熟练掌握每种立体镜的使用方法，利用立体镜看出航片的立体效果。
2. 了解桥式立体镜和红绿立体镜的原理。
二．要求
1．禁止大声喧哗，随意进出教室。保持课堂秩序。
2．不得随意损坏涂抹照片，不得损坏眼镜，各小组组长负责仪器和像片完好无损，损坏像片和仪器的要进行赔偿。
三．仪器
每组一套立体像对，一个桥式立体镜。
电脑一台，红绿立体镜，数字影像。
四．方法和步骤
1. 拿到两张像片之后，首先观察像片上一样图案的部分，把它们按照规定的顺序摆放好。
2. 寻找同名像点，把立体镜摆放在同名像点的上方，左眼看左片的像点，右眼看右片的像点，仔细观察，直到看出高低起伏的感觉。
用立体镜进行像对立体观察时，首先要将像片定向。像片定向是用针刺出每张像主点O1、O2，并将其转刺于相邻像片上O′1和O′2，在像片上画出像片基线O1O′2和O′1O2，再在图纸上画一条直线，使两张像
片上基线O1O′2和O′1O2与直线重合，并使基线上一对相应像点间的距
离略小于立体镜的观察基线。然后将立体镜放在像对上，使立体镜观察基线与像片基线平行。同时用左眼看左像，右眼看右像。
开始观察时，可能会有三个相同的影像（左、中、右）出现，这时要凝视中间清晰的目标（如道路、田地），如该目标在中间的影像出现双影，可适当转动像片，使影像重合，即可看出立体。
3、像对立体观察的立体效果
在满足立体观察的条件下，随着两张像片放置方式的不同，就会产生不同的立体效应。
1）正立体效应
如果把左方摄影站获得的像片放在左方用左眼观察；右方摄影站摄取的像片放在右方用右眼观察，这时获得与观察实物相似的立体效果，称为正立体效应。
2）反立体效应
如果把左方摄站摄取的像片放在右方，用右眼观察，右方摄站摄取的像片放在左方用左眼观察，这时观察到的立体影像的立体远近恰好与实物相反，这种立体效应称为反立体，或者在组成正立体效应后，将左右像片各旋转180度，同样可获得一个反立体效应。即观察得到的立体感与实际情况相反，高山看起来变成深谷。
在量测中，用正反两种立体效应交替进行立体观察，可以检查和提高立体量测。
3）零立体效应
将正立体情况下的两张像片，在各自的平面内按同—方向旋转90度，使像片上纵横坐标互换方向，此时像对上原有的左右视差变为上下视差，即产生立体感的左右视差较不存在了，这时的立体视觉称为零立体。
注意：电脑上的数字影像无需特殊技巧，戴上红绿立体镜看出立体效果即可。如果反着戴上眼镜会看到反立体。
五．实验报告
看出立体的同学可开始写实验报告（不少于500字），谈谈你对立体观察的体会。
篇二：实验立体观察
一．目的
1. 熟练掌握每种立体镜的使用方法，利用立体镜看出航片的立体效果。
2. 了解桥式立体镜、反光立体镜和红绿立体镜的原理。
二．要求
1．禁止大声喧哗，随意进出教室。保持课堂秩序。
2．不得随意损坏涂抹照片，不得损坏眼镜，各小组组长负责仪器和像片完好无损，损坏像片和仪器的要进行赔偿。
三．仪器
每组一套立体像对，一个桥式立体镜。
电脑一台，红绿立体镜，数字影像。
四．方法和步骤
1. 拿到两张像片之后，首先观察像片上一样图案的部分，把它们按照规定的顺序摆放好。
2. 寻找同名像点，把立体镜摆放在同名像点的上方，左眼看左片的像点，右眼看右片的像点，仔细观察，直到看出高低起伏的感觉。
3. 电脑上的数字影像无需特殊技巧，戴上红绿立体镜看出立体效果即可。
五．实验报告
看出立体的同学可开始写实验报告（不少于500字），谈谈你对立体观察的体会。
篇三：实验一 立体像对观测
目的：
（1）掌握使用立体镜进行航空像片立体观察的方法；
（2）练习航空摄影像片比例尺的计算方法；
（3）练习航片上像片重叠度计算的基本方法；
（4）练习计算航片上投影误差的基本方法；
（5）练习计算航片上倾斜误差的基本方法；
（6）掌握在航片上测量高差的方法。
要求：
（1）熟悉立体镜主要部件的名称和作用；
（2）熟悉立体镜操作和使用；
（3）熟练掌握使用立体镜进行航空像片立体观察；
（4）熟悉航空摄影像片比例尺的作用；
（5）熟悉像片重叠度的计算方法；
（6）掌握计算航片上投影误差的基本方法；
（7）掌握计算航片上倾斜误差的基本方法；
（8）熟练掌握测量像点坐标的方法；
（9）熟练掌握左右视差计算；
（10）熟练掌握两像点高差计算。
二、实验准备
立体镜——1、 航空像片对——2（23cm×23cm）、计算机——1，Photshop，AutCAD图形图像处理系统，实验航空像片图像A，B，C
三、方法与程序
（一）航空像片的立体观察
1.立体观察原理
利用航片进行人造立体观察的条件是：必须是两张相邻且有部分重叠的像对；两眼必须分别各看一张像片，通常称之为“分像”；像片安放时，对应点的连线必须与现眼基线平行，且两像片的距离需要调整，应与双眼的交会角相适应；两张像片的比例尺尽可能一致，最大差值不超过16%。
2.航空像片的.立体观察步骤
（1）准备像片：分别找出两张连续航片66-9-F-12134、66-9-F-12135像对像主点os、ob。
（2）将航空像片按左右次序分开置于平整的桌面上，使影像的重叠部分向内，使像对像主点连线与基眼平行；左右像片间距与眼基线近似相等。
（3）安置立体镜仪器：先在平整的桌面上，架腿伸开，调平镜架。将立体镜中央对准左右像片的小缝。
（4）先用两个食指在立体镜下分别指着两张像片的对应点，然后，左右移动食指（连同像片），直至看到两个食指重合在一起，此时就可以看到较好的立体效果；且观察时没有不适的感觉；
（5）当立体像对范围内高差太大时，在某一部分不易同时看出山顶及山谷的立体模型，需调整基线长度，才能实现立体观察。
（6）若将左像片与右像片对调，则获得与实际相反的立体，称为反立体效应。
（二）航空像片的高程测量和计算
已知：航片上Oa和Ob分别为航片A和航片B的像主点，在航片A上，Ob点为航片B像主点在航片A的位置；
E点和待计算点F的位置，分别标注在航片A的航片B上，E点的高度为650m；
1. 分别在航片A和航片B上量取E、F的像点坐标；
像点坐标：通常采用以方位线为轴的直角坐标系。像主点为坐标原点，像片像点E1和E2的坐标分别为（2.82,2.85）和（-2.5，-2.8）
（2）计算像点E和F的左右视差
像点的左右视差又称横视差，是指像对同名像点坐标之差，即左像片像点的横坐标减去右像片像点的横坐标，以P表示
PE=XE1-XE2=2.82-（-2.5）=5.32cm
PF=XF1-XF2=2.8-（-2.62）=5.42cm
（3）计算出F点对E点的左右视差较
P=PF-PE=5.42-5.32=0.1cm
（4）计算F点和E点的高差 h=H10640mP=0.1cm=196.31m PP5.32cm0.1cm
2. 计算航片的比例尺
已知摄影焦距f值为152mm，航高H为10640m，则比例尺为
1f1152mm7= =m=mHm10640m100
3. 计算航片上像片重叠度
（1）将航片A和航片B上的A、B点重合，航片A上AB连线的右边部分为航片A与航片B的航向重叠，以Px表示，Px=8.8cm
（2）将航片B和航片C上的C、D点重合，航片B上CD连线到航片底边的距离为航片B与航片C的旁向重叠，以Py表示，Py=3.9cm
（3）量取航片的宽幅，以lx和ly表示，lx=13.6cm，ly=14.3cm
（4）计算航向重叠宽度与航片幅宽之比即为航向重叠度
Px%=Px8.8cm=%=64.71% 13.6cmlx
（5）计算旁向重叠宽度与航片幅宽之比即为旁向重叠度
Py%=Py
ly=3.9cm%=27.27% 14.3cm
4. 计算航片上的投影误差
（1）在中心投影的像片上，地形的起伏除了引起像片比例尺的变化外，还会引起平面
上点位在像片上相对位置的平移，这种现象称为像点位移，其位移量就是中心投影与垂直投影在同一水平面上的投影误差
h=hr H
H为地面高差；r为像点到像主点的距离；H摄影高度
（2）在航片A上，Oa是像主点，e点的高差为200m，Oa到e的距离为3cm则e的投影误差为
h=hr200m3cm4==5.6410 H10640m
五、实验心得
这是我们第一次接触立体镜，做实验时开始都不知道怎么看，也看不出什么效果。后来慢慢观察才知道其中的奥妙，当看出立体效果时特别的激动。感觉仪器特别简单，没想到有那样的效果，高低起伏特别的明显。这次试验其实主要做的就是观察，之后的计算也有一点麻烦，那直线画的不怎么准确，所以计算结果也有一定的差异。
