德育处工作计划(精简6篇)

德育处工作计划 篇一：加强学生道德教育

随着社会的发展和变革，人们对于德育的重视程度也逐渐提升。作为学校的德育管理部门，德育处在提高学生综合素质方面扮演着重要的角色。为了更好地推进学校德育工作，我们制定了以下工作计划。

首先，我们将加强德育教师队伍建设。德育教师是学校德育工作的中坚力量，他们的专业素养和教育教学水平直接影响学生的道德素养培养。我们将通过组织教师培训、开展教学研讨等方式，提升教师的教育教学能力。同时，加强德育教师队伍的建设，选拔并培养一批德育教师骨干，提高队伍整体素质。

其次，我们将加强家校合作，形成德育合力。家庭是学生道德培养的第一课堂，家校合作是促进学生全面发展的重要途径。我们将通过家长培训、家校活动等方式，加强与家长的沟通与交流，使家庭教育与学校教育相互支持、相互促进。同时，建立健全学校德育与家庭教育的联动机制，形成家校共育的良好氛围。

第三，我们将加强学生德育活动的开展。德育活动是培养学生道德情感和品德行为的重要途径。我们将组织丰富多样的德育活动，如德育主题讲座、德育实践活动等，让学生在活动中感受到道德教育的魅力。同时，注重德育活动与课堂教育的有机结合，使学生在活动中得到实践锻炼的同时，也能更好地理解和应用道德知识。

第四，我们将加强德育宣传与引导。德育宣传与引导是塑造学生良好道德风尚的重要手段。我们将通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向学生宣传道德知识和道德典范，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。同时，加强对学生的心理辅导和个性发展引导，帮助学生树立自信心，培养良好的人际关系和行为习惯。

总之，我们将以加强学生道德教育为核心，全面推进学校德育工作。通过加强德育教师队伍建设、家校合作、德育活动的开展以及德育宣传与引导，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校的长远发展做出贡献。

德育处工作计划 篇二：构建和谐校园文化氛围

作为学校的德育管理部门，德育处在塑造和谐校园文化氛围方面起着重要的作用。在当前快节奏社会中，学校德育工作不仅需要关注学生的道德素养培养，也需要注重学校的整体文化建设。为了推动学校德育工作的深入开展，我们制定了以下工作计划。

首先，我们将加强学校文化建设。学校文化是学校办学特色的重要体现，也是塑造和谐校园文化氛围的基础。我们将组织学校文化建设的专题研讨会，邀请专家学者对学校文化进行深入研究和指导。同时，加强学校文化活动的开展，举办各类文化节、艺术展览等，激发学生文化兴趣，培养学生的审美情趣和文化素养。

其次，我们将加强学校规章制度建设。规章制度是维护校园秩序和学生权益的重要保障。我们将对学校现有规章制度进行评估和优化，确保规章制度的科学合理和严格执行。同时，加强对学生规章制度的宣传和教育，引导学生自觉遵守规章制度，培养学生的纪律意识和法治观念。

第三，我们将加强校园文明礼仪教育。文明礼仪是和谐校园文化的重要组成部分，也是培养学生良好行为习惯的重要途径。我们将开展校园文明礼仪教育活动，包括校园文明宣传、礼仪讲座、校园文明标语等，引导学生树立文明意识、礼仪意识和公德意识，增强学生的社会责任感和团队协作精神。

第四，我们将加强校园文化氛围的营造。学校文化氛围是校园精神文明建设的重要内容，也是学生学习和成长的重要环境。我们将组织学校文化活动，如校园文化节、文化艺术展览等，丰富学生的课余生活，提升学生的文化素养。同时，加强校园环境的建设和管理，营造整洁、美丽的校园环境，为学生提供良好的学习和成长空间。

总之，我们将以构建和谐校园文化氛围为目标，全面推进学校德育工作。通过加强学校文化建设、规章制度建设、校园文明礼仪教育以及校园文化氛围的营造，营造浓厚的学习氛围和良好的人文环境，努力打造和谐、进步、文明的校园。

德育处工作计划 篇三

　　一、工作思路：

　　依托开学初“习惯养成强化月”活动，抓规范，促养成，进一步夯实德育常规。以开展第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教育活动为契机，组织开展第二届校园艺术节，在上级领导调研和指导帮助下，努力解决学校实际问题，促进我校德育、体育工作的进一步科学化规范化。

　　二、工作重点：

　　1、继续推进学生习惯养成教育。通过“习惯养成强化月”开展文明礼仪，尊师敬长，保护环境，爱校爱家教育，提高师生对习惯养成重要意义的认识，增强班级管理过程性评价，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

　　2、心理健康知识普及，引导取得心理咨询师证的老师做好全校培训工作。

　　3、进一步探索德育课程化，以年级组为单位开展德活课研究，组织听评课。

　　4、继续组织开展校园文化建设活动，举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。利用电子屏、广播、橱窗、故事比赛等宣传阵地创设浓郁氛围。

　　5、积极推进落实“校园一小时体育活动”，加强大课间操管理。

　　进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，进一步增强体育工作的实效性。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，适当增强趣味性，努力提高学生参与的积极性。

　　三、德育工作具体活动安排：

　　（1）3月初“养成教育强化月”宣传教育活动，新学期开学典礼，第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教育活动启动仪式。

　　（2）3—7月份：以“传承中华文化共筑精神家园”为主题组织开展读书教育活动、庆“六一”文艺汇演等系列活动。通过开学典礼、主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，介绍中华优秀传统文化的丰富内涵和辉煌成果，帮助学生深入了解中华民族的历史传统和文化积淀，增强民族文化自信和价值观自信，培育和践行社会主义核心价值观。

　　（3）7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。

　　（4）9月份“习惯养成强化月”活动，暑期德育工作创新案例征集。

　　（5）10月中旬举办校第二届班主任素质大赛。

　　（6）12月优秀中队，队员评选表彰。

　　四、体育工作具体活动安排

　　（1）3月初做好xxxx年总结，布置xxxx年工作计划。

　　（2）3月上旬迎接县大课间操评估。

　　（3）3月中旬体育教师进行校园足球基本功培训。

　　（4）4月上旬参加全县中小学生篮球赛。

　　（5）5月中旬参加全县中小学生乒乓球比赛。

　　（6）10月做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全校学生体质健康测试及数据上报工作。

　　（7）10月参加全县第三届中小学生跳绳比赛。

　　（8）11月下旬参加全县大课间操、学校体育工作评估活动。

　　（9）做好xxxx年学校体育工作评估和年度报表

　　（10）做好《国家学生体质健康标准》数据统计分析报告

德育处工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　根据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求，以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，以学校德育大课表为统领，以学生过“十关”为着力点，以“做一个有道德的人”和校园文化环境建设为平台，以学生成长手册和班主任手册为工作抓手，坚持培养健全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基，全面提高学生思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康的发展。

　　二、工作目标

　　1．以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参加率98%；学生体质与健康合格率达95%以上。

　　2．以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显着并符合学校发展实际的德育工作机制。

　　3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。

　　4．深化普法宣传教育，达到师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。

　　5．创新家长学校办学模式、积极主动协调家协、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。

　　三、工作举措

　　（一）、以常规管理为起点，规范学生的行为习惯

　　以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对“五讲十无”的宣传，充分利用广播、文化长廊等宣传媒介来教育引导学生，坚持正确的舆论导向。其次强化对“五讲十无”、“十不准”贯彻，本学期重点整治学生带手机、上网和着装；再者，狠抓行为习惯的培养，强化对升旗仪式、课间广播操和环境卫生等督查力度，力促学生达到“五讲十无”的要求。

　　（二）、以活动为载体，创建文明校园、平安校园、和谐校园

　　1．开展安全教育。安全教育要做到：每天一分钟，一月一主题，活动有记录，责任要到人，宣传要到位，排查要及时，层层有责任书；抓住关键时段的安全管理，如上、放学，周六、周日等；及时化解矛盾，防止矛盾升级引发学生冲突导致伤害事件。此外还将通过安全图片展览、安全手册、放录像、讲座等形式，对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识，保证师生平安。

　　2．为丰富校园文化生活，发现和培养体育特长人才；推动各种社团组织建设，为有特长的学生搭建展示的平台，培养学生的综合素质。

　　（三）、以法制教育为切入点，提高学生法制意识

　　1．以四月份为普法宣传教育活动月，积极落实“六·五”普法规划内容，做到人员、内容、时间和考核四落实，确保普法活动取得实效。

　　2．开展普法教育专题讲座，约请公安干警和法律专家来校开展普法报告1至2次或其它形式的法制教育活动，务求实效。

　　3．利用家长学校对家长进行普法教育。法制教育的内容有《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，通过对家长的普法教育，提高家长依法教子的水平。

　　（四）、以强化检查为着力点，推动各项工作落实

　　1．以《班主任工作手册》为抓手，按照《班主任教育责任事故认定及处理暂行办法》，进一步规范班主任教育行为、方法和要求，及时矫正班主任工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈工作。

　　2．加强班会课管理，着力提高班会课的质量。继续开展班主任示范班会活动，本学期德育处将安排三次示范班会，切实提高班会课的实效性。

　　3．加强与问题学生的沟通。要求班主任做好耐心细致的思想工作，引导他们知法、守法，自觉遵守校纪、校规和法律、法规，积极与家长沟通，争取家长的支持与配合，达到共同教育的目的，使问题学生得到更多的关爱，能乐观向上，健康成长。

　　4．加大对《班主任工作手册》的检查的力度。在班级管理中，要求班主任通过各种途径、各种方法把握学生的思想动态，及时记录学生和家长所反映的情况以及教育学生的心得体会。

　　5．加强校园文化建设的检查力度，指导班级建设有特色的文化环境；继续完善校园文化建设，做到用积极高雅的校园文化来湿润学生的心田，以文化人，以德育人。

　　（五）、以家校联系为支撑点，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。

　　加强班主任家访的督查，对每位学生的家长电访或家访至少一次。加强班主任对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育方针和学校教育要求，提高家长教育子女的能力，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。

　　（六）开展安全教育，提高防范意识，确保校园安全

　　校园安全无小事、学生安全重泰山。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识安全工作的紧迫性、长期性、复杂性、艰巨性，加强对学生的常规教育、法制教育、安全教育和安全管理。

　　新学期，我们将坚持依法治校，做到“人员到位，制度到位，管理到位，检查到位，激励机制到位”，实行安全责任制，完善制度，落实责任。继续落实日常安全检查和监管的长效机制，进一步完善安全制度和各种应急预案，消除管理中的死角和空白。学校全体教职员工要了解和学习各种安全事故的应急预案。班主任应该对有特殊疾病的学生建档备案、并上报德育处和体育组，严格执行学校有关学生考勤管理的各项规定，体育老师要杜绝运动事故的发生。德育处、年级部要有计划利用学生大会、班会、网站、板报、校讯通等对师生进行安全教育，定期开展安全演练，提高突发事件的快速反应能力和应对能力。争取校园安全工作更上一层楼。

德育处工作计划 篇五

　　一、指导思想：

　　本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

　　二、工作目标：

　　1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

　　2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

　　3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

　　4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

　　三、工作措施：

　　（一）严格执行省“五严”规定，规范中求提高。

　　教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

　　1、严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

　　2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

　　3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

　　（二）切实加细化的教学管理，过程中求质量。

　　树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：

　　一抓备课。

　　在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课。

　　二抓上课。

　　课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。

　　三抓作业。

　　要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。三、四年级作文7篇大作，6篇小作；五年级大作7篇，5篇小作；本学期关于学生写字、阅读依然按上学期执行，每周一、五中午写字；每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。

　　四抓辅导。

　　每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展。

　　五抓评价。

　　建立科学的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。

　　学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。

　　（三）、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质

　　1、组织开展好读书活动

　　“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级根据县阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个新水平。

　　2、组织开展好校园文体活动

　　继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。

　　3、组织开展好学科竞赛活动

　　开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。

德育处工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　根据学校工作思路和整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办社会满意、家长满意的学校的设想。

　　二、总体思路

　　1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。

　　2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各专业学科达标率。

　　3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。

　　4、工作特色：倡导良好的教学风气（注重补差工作）。

　　三、工作措施

　　（一）确保学生安全，确保教学安全

　　教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。

　　认真组织对学生的心理健康等方面的专题教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

　　（二）抓教师的教学常规，抓教学风气

　　1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。

　　2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

　　3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

　　4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

　　5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

　　6、抓好音、体、美等第二课堂的教学，努力提高学生的综合素质能力。

　　7、努力抓好各专业教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。

　　（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力

　　组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。

　　加强对新教师的业务指导。认真执行教师发展计划，将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。加强对青年教师的培养，要求3年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训。

　　（四）加强对教师的管理，提高教师的素质

　　在动员好教师不断参加高学历进修以外，组织好教师积极参加继续教育全员培训，强调教师自身素质的不断提高。

　　组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。教师一学期听课不得少于16节，教研组长不少于10节，行政领导不少于8节。

　　（五） 加强新课改，以科研促进教育改革

　　1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。

　　2、及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇。

　　3、所有教师每学期至少参加一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。

　　4、加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。

　　5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。

　　四、工作行事历

　　九月份

　　1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作

　　2、组织好招流生工作确保巩固率达到100%

　　3、组织全校教师制定教学计划

　　4、加强课堂纪律教育，提升学生对纪律的潜在自控意识。

　　5、召开教研组长会议安排学期教研活动，制订先进教研组评选制度

　　6、完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作

　　7、组织教学常规检查1

　　十月份

　　1、集中组织集体备课活动1次

　　2、组织教学常规集中检查2

　　十一月份

　　1、阶段检测

　　2、集中检查备课、批改等情况3

　　十二月份

　　1、组织教学常规集中检查4

　　一月份

　　1、组织各年级各学科复习迎考

　　2、作好期末材料整理

　　3、安排期末考试

　　4、进行期末总结，写出教导处总结

　　5、分析汇总各科成绩报教务处