科研课题工作报告【实用6篇】

科研课题工作报告 篇一

标题：利用人工智能技术优化药物筛选流程的研究进展

摘要：本报告总结了我们团队在利用人工智能技术优化药物筛选流程方面所取得的研究进展。通过分析和挖掘大量的化学和生物信息数据，我们成功地构建了一个高效、准确的药物筛选模型，并在实验中验证了其有效性。我们的研究结果表明，人工智能技术在药物研发领域具有巨大的潜力，可以显著缩短药物研发周期，降低成本，并提高药物的成功率。

关键词：人工智能技术，药物筛选，研究进展

引言：药物研发是一个复杂而耗时的过程，传统的药物筛选方法往往需要大量的实验和经验，耗费大量的时间和资源。而随着人工智能技术的迅速发展，很多科研团队开始尝试利用人工智能技术来优化药物筛选流程，以提高效率和准确性。本研究旨在探索利用人工智能技术优化药物筛选流程的可行性，并验证其有效性。

方法：我们采用了深度学习和机器学习等人工智能技术，结合大量的化学和生物信息数据，构建了一个高效、准确的药物筛选模型。首先，我们收集了大量的已知药物的结构和活性数据，通过数据预处理和特征提取，将其转化为适合机器学习的格式。然后，我们使用深度学习算法构建了一个药物筛选模型，并通过大量的训练和优化，使其具有较高的预测准确性和泛化能力。最后，我们利用该模型对一批未知药物进行筛选，并与传统的筛选方法进行对比实验。

结果：经过实验验证，我们的药物筛选模型在准确性和效率方面均表现出优势。与传统的筛选方法相比，我们的模型在筛选准确性上有明显的提升，同时还能够极大地减少实验所需的时间和资源。此外，我们还发现，通过进一步优化模型和增加数据量，可以进一步提高筛选准确性和泛化能力。

讨论：人工智能技术在药物研发领域的应用具有广阔的前景。通过利用大数据和机器学习算法，可以更准确地预测药物的活性和毒副作用，从而快速筛选出有潜力的药物候选物。此外，人工智能技术还可以帮助研究人员分析和理解药物分子的结构和作用机制，为药物设计和优化提供重要的指导。然而，人工智能技术在药物研发中仍面临一些挑战，如数据质量和隐私保护等问题，需要进一步研究和解决。

结论：本研究证明了利用人工智能技术优化药物筛选流程的可行性和有效性。我们的研究结果表明，人工智能技术可以显著提高药物研发的效率和准确性，有望成为未来药物研发的重要工具。我们将继续深入研究和应用人工智能技术，进一步提高药物筛选的准确性和效率，为药物研发做出更大的贡献。

参考文献：

1. Smith R, et al. Artificial intelligence in drug discovery. Drug Discov Today. 2020;25(10): 1815-1821.

2. Wu Z, et al. Deep learning in drug discovery. Mol Pharm. 2018;15(11): 5146-5156.

科研课题工作报告 篇二

标题：基于生物传感器的环境污染监测技术研究进展

摘要：本报告总结了基于生物传感器的环境污染监测技术的研究进展。生物传感器作为一种新兴的环境监测技术，具有高灵敏度、高选择性和低成本等优势，在环境污染监测领域具有广泛的应用前景。我们的研究重点关注了生物传感器的设计和制备、信号传递和数据处理等关键技术，并在实验中验证了其在水质和空气质量监测方面的有效性。

关键词：生物传感器，环境污染监测，研究进展

引言：随着工业化和城市化的快速发展，环境污染问题日益严重，对人类健康和生态环境造成了严重的威胁。传统的环境监测方法往往需要复杂的仪器设备和昂贵的实验费用，限制了其在实际应用中的推广和应用。而生物传感器作为一种新兴的环境监测技术，具有高灵敏度、高选择性和低成本等优势，为解决环境污染监测问题提供了新的途径。本研究旨在总结和分析基于生物传感器的环境污染监测技术的研究进展，并探讨其在实际应用中的潜力和挑战。

方法：我们采用了多学科交叉的研究方法，结合生物学、化学和物理学等知识，研究了基于生物传感器的环境污染监测技术。首先，我们设计和制备了一种高灵敏度和高选择性的生物传感器，用于检测特定的环境污染物。然后，我们通过优化信号传递和数据处理方法，提高了传感器的检测性能和稳定性。最后，我们在实验室和实际环境中验证了生物传感器的有效性，并与传统的监测方法进行了对比实验。

结果：经过实验验证，我们的生物传感器在环境污染监测方面显示出了很高的灵敏度和选择性。与传统的监测方法相比，我们的生物传感器具有更快的响应速度、更低的检测限和更高的检测精度，同时还能够同时检测多种环境污染物。此外，我们还发现，通过进一步优化传感器的设计和制备工艺，可以进一步提高其性能和稳定性。

讨论：基于生物传感器的环境污染监测技术在实际应用中具有广泛的潜力。生物传感器不仅可以用于水质和空气质量监测，还可以应用于土壤污染和食品安全等领域。然而，生物传感器在实际应用中仍面临一些挑战，如传感器的稳定性和寿命、信号传递和数据处理的复杂性等问题，需要进一步研究和解决。

结论：本研究总结了基于生物传感器的环境污染监测技术的研究进展，并验证了其在水质和空气质量监测方面的有效性。我们的研究结果表明，生物传感器具有很高的灵敏度、选择性和可操作性，有望成为未来环境污染监测的重要工具。我们将继续深入研究和应用生物传感器技术，进一步提高其性能和稳定性，为环境保护和健康安全做出更大的贡献。

参考文献：

1. Wang J. Biosensors based on nanomaterials and nanodevices. Biosens Bioelectron. 2006;21(10): 1887-1892.

2. Li C, et al. Recent advances in nanomaterial-based biosensors for environmental monitoring. J Environ Sci (China). 2017;55: 287-298.

科研课题工作报告 篇三

　　一、封面

　　(一)课题名称

　　(二)单位

　　(三)课题组成员

　　(四)日期

　　二、正文

　　(一)题目

　　(二)单位和署名

　　(三)摘要：用简炼的语言介绍本研究课题内容，一般在300字左右。

　　(四)前言：

　　写明

　　1、本课题的来源

　　2、研究的目的和意义

　　3、当前社会对该课题的研究状况，包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得的成果或存在的问题，有何问题还没有研究或有待于进一步研究等。

　　4、本课题研究的有关背景、研究基础、研究的理论依据。本课题在什么背景下进行研究、现状如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究的主要理论依据和思路等。

　　5、本课题研究成果将产生的作用和价值。

　　(五)研究方法及步骤

　　1、本研究的主要指导思想、依据和研究原则;

　　2、本研究要达到的预期目标;

　　3、研究的主要内容和重点;

　　4、研究的主要方法：研究过程采用什么方法、用此方法研究了什么内容、达到了什么目标、得出什么结论;

　　5、研究进程和研究工作的实施：写出研究过程中各阶段的研究内容、研究思路及实施情况;

　　6、在研究过程中涉及到调查和实验，要特别写出以下内容：

　　(1)对调查的实施，着重写出

　　调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围;

　　调查方法要说明是普查还是非普查(如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等);

　　调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试;

　　调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法;

　　对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。

　　(2)对实验的实施，要写明：

　　实验目的、内容、方法和思路;实验的假设和理论依据;

　　实验的条件、时间、数量、结果及适用范围;

　　实验的具体步骤等。

　　(六)研究的主要结果和产生的效果

　　注：要讲究研究的科学性和系统性，不要写成“我是怎么做的，应该怎么做”。

　　(七)研究的主要成果与形成的理性认识

　　1、对现状研究的理性分析;

　　2、要提出有效的措施、可操作的对策和方法;

　　3、写明研究过程中形成的新理论、新观点、新见解、新认识和新方法等。

　　(八)问题和讨论

　　1、应该研究而由于其他原因未进行研究的问题;

　　2、已经进行研究但由于条件限制未得出结论;

　　3、与课题有关但未列入本课题研究的重要问题;

　　4、需和同行商榷的问题等。

　　(九)参考文献、引文注释等。

　　1、对调查或实验数据(可用图、表的形式)的分析和初步结论;

　　2、在调查或实验过程中产生的其他效果。

科研课题工作报告 篇四

各位同仁：

　　古人云：知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。下面我对学校的教学科研工作，做如下的总结和反省，通过总结和反省，为今后的工作，提供依据，从而科学的规划未来，更好的推动我校新一学年的教学科研工作。

　　一、过去一学年工作的回顾：

　　（一）工作的过程和成绩。

　　1、教学管理。

　　（1）在过去的一年里，狠抓常规工作，整顿办公纪律，规范工作秩序，加大对教学计划总结，教学过程的检查力度，对教师的教学工作，每月进行一次全面考核，并把考核结果备案，为教师的各类评比提供准确的依据，从而提高了教师工作的积极性。

　　（2）狠抓备讲辅批考五大教学环节，使五大教学环节落到实处，提高了课堂的教学效率，从而提高了教学质量。

　　（3）推动课堂教学改革，转变教师的教学理念，改变教师的教学方式，推行民主课堂教学模式，践行“自主学习，合作探究”的新课程教学理念，这种教学方式，对提升学生的核心素养，起到了极大的促进作用。

　　截止日前，高二年级的民主课堂基本成型，绝大多数教师的教学方式已经有了较大的改变，还有少数教师，也在尽力的改变自己的教学方式，原高一年级的教学方法有了质的改变，教学业绩十分可观。高三年级也在尽力推动课堂教学改革，大多数教师的教学理念和教学方式都有所改变。学习氛围有了较大的改观。高一年级的课堂教学改革，正在有序地进行。

　　（4）备课组、教研组的工作落到了实处：在过去的几年里， 教研组的工作形同虚设，教研组，备课组的集体备课有名无实，今年教务处，加强了对教研组工作的考评 ，制定了《崇正中学教研组、备课组考评细则》，按着这个细则，对教研组和备课组进行考核，奖勤罚懒，极大地推动了学科组和备课组的工作，使学科组、备课组的工作落到了实处，使教师的业务水平有了较大的提高，从而提高了课堂的教学效率。

　　（5）为了进一步提高课堂的教学效率，我们引进了国家十二五科研课题的成果：在三个年级同时推广思维导图，这一科研成果的运用，提高了学生的学习兴趣，提升了学生的建构能力，在学生的学习过程中，起到了事半功倍的作用。

　　2、教师科研。

　　（1）继续开展小课题研究工作，科研处引领教师对民主课堂推进过程中出现的问题进行研究，并适时指导管理，校级立项23个科研课题，这23个科研课题，都取得了不同程度的科研成果，解决了课堂中出现的一些问题。

　　（2）提高了科研的层次，在过去的一年里，学校科研课题，有11个课题，通过了旗科学规划办的验收，有4个课题通过了市科学规划办的验收。

　　（3）科研处还承担了一个自治区级的科研课题，两个国家级的课题。一个国家级的课题（少教多学），即将结题，等待相关部门的验收。

　　（4）拓宽了科研的领域，研究教学，研究教育，学校的女生教育课题受到了旗市两级专家的好评。

　　（5）学生社团校本课程化，科研处组织教师编写了社团校本教材，使社团校本课程，具备了课程目标，课程内容，课程实施，课程评价等功能。

　　（6）科研处组织编写了多种学科校本教材，如《女生教育》、《趣味化学实验》、《趣味地理》等，这些校本课程受到了学生的欢迎，受到了专家的好评。

　　（7）建立科研博客圈，为教师的交流，提供网络平台，博客平台，使教师的交流更方便，更直接，更有效，更人性。

　　（8）改版《崇正科研》，变《崇正科研》为《崇正教育》，使之内容更丰富，层次更高。

　　3、教师培训。

　　（1）加强学科组建设，学科组建设，是赤峰市教育重点工作之一，也是我们学校的重点工作，每一个教师都制定自己的成长规划，每一个备课组，制定备课组学科规划，每一个学科组制定本学科的学科规划，制定学科宣言，制定学科目标。

　　（2）建立磨课制度，每周每个学科都有半天的磨课时间，通过同课异构，和对同课异构的磨课，探索本学科的新授课，复习课，讲评课最佳授课模式，并把这种模式加以推广。

　　（3）做好远程培训，做好上级部门布置的各类培训。

　　（4）做好派出和引进培训，在过去的一年里，我们多次派出教师学习，派班主任，学科组长，备课组长，到河北卉源中学学习，前一段时间，又派没有到卉原学习的所有教师前去卉原参观，派部分教师到衡水中学学习，派部分骨干教师到本溪高中学习，音乐美术教室到“承德八中”学习。两次请山东“271高效教育集团”的老师到学校做课讲学，请“金太阳教育集团”的老师到学校做课讲学。这些举措，对推动学校课堂教学的改革起到了不可或缺的作用。

　　4、教师读书。

　　（1）建立老师、领导读书、实践、写作的生活方式。

　　（2）制定了教师读书活动方案。

　　（3）向教师推荐阅读书籍。

　　（4）对教师的阅读进行了督促和指导。

　　（5）筹备教师读书交流会。

　　5、体卫艺教学工作也有了很大的进步，体卫艺教学工作正在逐步走向规范化，秩序化。

　　通过各职能部门及年级部一年的辛勤工作，学校的教学科研工作，取得了较大的成绩，原高一现高二年级民主课堂的推动卓有成效，学习风气蔚然，教师工作热情高涨，各类活动精彩纷呈。原高二年现高三级正有序的做好基础年级向高三的过渡，为进入高三备考做了充分的铺垫，现在高三的工作，正在有序的进展。原高三年级高考卓有成效，一本上线7人二本以上249人，高考最高分537分，本科上线人数，创历史新高，艺术教学也有了质的飞跃。我们的课堂教学受到了赤峰市督导评估组成员的一致好评。我们的教学成绩，在全市增值评价过程中，排在同类学校的第三位，这个成绩，是可喜可贺的。

　　（二）工作中存在的不足。

　　纵观一学年来的工作，还有许多不尽如人意之处：

　　1、教学管理工作还应该细化，考核评比应该进一步下沉，考核到每一个人。

　　2、课堂教学还存在着迟到早退的现象。

　　3、还有个别的教师对课堂教学改革持有消极态度，抱残守缺，这种教学态度和教学观念亟待改变，有的教师在课堂教学改革中邯郸学步，东施效颦。

　　4、科研工作还有的拓宽，应该向课程设置，教育管理，学校管理等方面纵深。

　　5、教师培训还有待以加强，尤其是对课堂模式的探索，要形成书面式的，可模仿的，可操作的教学模式，学科建设亟待进一步的加强。

　　6、教师读书工作，还需要进一步推动，要使教师的读书——实践——写作的生活方式落到实处，要举办教师读书交流会。

　　7、年级教学工作的管理还有待加强，要有创新，各年级要均衡发展，齐头并进。

　　8、体育艺术的教学工作还有待进一步的改进，尤其是授课内容和授课方式。

　　二、未来一学年的工作设想：

　　1、教学管理。

　　（1）进一步细化管理，要对教师的教学工作提出细节的要求，比如候课、迟到早退，语言、举止、衣着等都要做规范化的要求。

　　（2）做好备讲辅批考的细化管理工作，规范导学案的制作，使导学案的制作成为一种常态。

　　（3）做细“一加一”预习、正课模式，禁止教师抢课现象，做到不预习，预习不好不上课，进一步落实预习案，合理科学安排学生的早晚自习和迟餐迟寝的时间，利用好学生的空闲时间，把学生的空闲时间变得有价值，从而提高学生的学习效率，做好早读内容的筛选，使学生充分理由好早晨的黄金时间，提高这一时间的利用效率。

　　（4）协调好各年级的课程表，按着1+1的模式排课，同时要给每一学科预留出半天的集体备课研讨磨课的时间，三个年级要一致，并安排出备课地点。

　　（5）加强对教研组和备课组的管理监督和指导，使备课组和教研组的工作落到实处，继续对学科组和教研组进行三级目标考评，并表彰先进学科组，教研组。

　　（6）做好教材和教辅教材的征订工作。

　　（7）协调年级组做好体育艺术教学的管理工作，使之更加规范有序。

　　（8）强力推进课堂教学改革，真正践行“自主学习，合作探究”的新课程理念，培养学生的核心素养。此项工作，是学校教学科研工作的重中之重。

　　（9）抓好高三复习备考工作，这也是学校教学工作的重中之重，做好高三考试的每一次成绩分析。

　　（10）组织召开学生座谈会，对学校的教学工作进行评估，对教师的课堂教学作出评估。

　　2、科研管理。

　　（1）在做好常规科研管理的基础上，要争取并做好高一层次的科研课题，要拓宽科研的范围。

　　（2）争取国家级的“少教多学”“地理校本资源的开发和利用”课题，争取自治区级“汉语言文字在特殊群体的运用调查”课题顺利结题。

　　（3）基于培养学生核心素养的“学生多元发展的方法和策略”课题在自治区，国家教科所立项、开题，以及第一轮结题，并使之滚动推广。

　　（4）继续做好“学生社团校本化”课题的研究，争取市里验收合格。

　　（5）做好“女生教育”市级课题的迎检工作。

　　（6）进一步开发学科校本教材，使校本教材贴近学生的生活。

　　（7）办好《崇正教育》内部学术交流刊物。

　　（8）打理好学术交流博客圈。

　　3、教师培训。

　　（1）进一步搞好学科建设，争取本年度学科建设小有成绩，争取二类校联合共同体，有的学科成为学科基地。

　　（2）争创名师，名学科组。

　　（3）做好对口的远程培训工作。

　　（4）做好请进来走出去工作，派优秀的教师出外学习，邀请名家到学校讲学，做课。

　　（5）继续做好磨课研课活动，做好同课异构活动。

　　（6）整理好磨课研课同课异构中的案例，总结经验，探索各个学科各类课型的`课堂操作流程，形成文本，并以观摩课的形式在全校推广。

　　（7）组织好新入职教师的培训。

　　（8）开学初做好高一年级的民主课堂推进培训。

　　（9）组建名师工作坊，对教研组，名师工作室，名师工作坊进行整合。引进竞争机制，使有能力，有激情，能创新，能干事的教师进入这个组织，从而提升学科工作的的活力。

　　4、教师读书。

　　（1）实践领导教师“学习、实践、写作”生活方式，组织教师海量阅读。

　　（2）筹建学科阅览柜，为教师购置一批相关书籍，提升教师的学科素养以及人文素养。

　　（3）召开全校读书交流会。

　　5、年级工作。

　　高一年级：

　　（1）做好开学初的相关培训，开学初，在学生军训期间，教师要进入高二课堂，熟悉民主课堂的相关内容，做好教师的培训，学科小组长的培训，学习小组长的培训。

　　（2）推进民主课堂。

　　（3）在教师间形成比学赶帮的氛围。

　　（4）推广“思维导图”科研成果的运用。

　　（5）形成小的教师合作团队（两个班级的任课教师为一个小的团队），在公平公正的基础上，开展团队之间的竞争。

　　（6）设立年级部三年的教学效果目标。

　　（7）做好“学生多元化发展”的课题。

　　（8）做好初高中课程的衔接工作。

　　高二年级：

　　（1）在现有工作的基础上，创新工作，引领全校向更高的层次冲击，要探讨多方位的管理模式，进一步探索激励型的管理模式，为全校的管理摸索新的途径。

　　（2）继续探索民主课堂的模式，使民主课堂日臻成熟。

　　（3）建立年级组三年教学效率目标，并努力为之奋斗。

　　（4）继续摸索“思维导图”运用

　　（5）加强课堂管理，杜绝学生课堂上的精神流失现象。

　　（6）做好假期后的学生成绩摸底工作。

　　高三年级：

　　（1）树立高三教学效果目标。

　　（2）稳定并推进课堂教学改革的成果。

　　（3）做好“思维导图”的使用，使之成为提升学生学习效率，提高学生学习成绩的助推器。

　　（4）抓好高三备考工作，制定详细的备考方案。

　　（5）科学备考，提高学生备考复习效率

　　（6）做好暑假后的考试摸底工作。

科研课题工作报告 篇五

　　一、实习的基本情况

　　数理系1714061班共有学生57人，经过为期三周的专业科研训练同学们基本掌握了latex排版软件的使用，能运用此软件编排数学文章，能解决统计、方程、优化方法中的一些基本问题。经过动员、上机、练习、设计题目、答辩几个环节，最终完成了此次专业科研训练的实习，达到了预期的目的。

　　二、实习的工作过程情况

　　1，此次专业科研训练实习前，我们专门下达了《专业科研训练实习任务指导书》，并且精心安排了学生实习的整个工作安排，并把学生分成了五个小组，由参加此次实习的5位指导老师具体负责，一个老师辅导一个小组。

　　2，确定实习内容，我们此次实习安排了以下内容：主要学习专业科研训练中查阅资料、文献检索、数学latex排版技术原理，金融、保险、最优化方法与数学的交叉研究方法和研究思路等;学习数学latex排版技术的知识，并在计算机是演练这些排版技术，让学生掌握根据参数的变化所引起的排版技术的变化;在校内指导老师安排下进行实习报告答辩;撰写实习报告。

　　3，学生成绩评定，根据实习安排，我们的成绩评定分为三个部分，分别是课题研究答辩、实习总结报告、实习日志的情况。并将实习报告的电子稿和打印稿保存了起来。

　　三、实习的主要经验

　　为了提高实习的质量，我们采取了以下主要措施，取得了较为明显的效果：

　　1，周密安排

　　为了保证实习的顺利进行，对此次实习进行了统筹安排，内容包括动员、任务书下达、选题、指导教师安排、学生分组、过程要求、成绩评定等。

　　2，对外出学生一律实行较为严格的管理，并做好登记，校内指导老师都具有讲师或研究生学历以上。

　　3，鼓励学生对latex排版多动手，多请教，多提问、多练习，使学生们掌握基本的排版程序和排版方法。

　　4，教师为了让学生有较大的提高，经常在机房和教师辅导答疑，使学生们的问题尽快的加以解决。

　　5，为了让学生知识点掌握的更好，我们对学生的答辩要求很严格，一次不能答辩时，要求学生下次答辩的时候提出的问题更深刻更难。

　　四、实训中出现的问题

　　1，专业知识掌握不够扎实，缺乏深入思考。

　　学生一直以为自己的专业知识学得还很扎实，老师的实训题目感觉也很轻松的就理解了，但是经过答辩才知道学生的专业知识掌握的还非常不够，很多细节上的东西考虑不到，还有以前学过的东西，总认为他们还会，犯了眼高手低的毛病，比如在做线性规划问题的时候不能够明白里面变量之间的关系，把问题复杂化，使学生限于困境之中不能出来，所以，在以后的学习中，一定要多加注意，注重基础知识的掌握，认真思考，对同一个问题多问几个是什么、为什么，只有这样，才能对知识做到全面的掌握，才能做到融会贯通，才能举一反三。

　　2，理论联系实际的能力还还有待提高，知识和具体应用之间差距很大。

　　通过实训，发现学生学习知识经常眼高手低。在学latax排版时，感觉好像很简单，总觉得自己什么都会了，编排数学公式应该没问题，然而真正自己动手去编排运行的时候才发现，问题并不是这么简单，一个小小的细节疏忽或是错误都可能使结果运行不出来。只有自己亲自动手了，才明白像计算机c语言和c++编程语言一样，要编排一篇数学公式较多的论文其实并不是一件很容易的事。所以在以后的学习和工作中，一定要努力培养自己的动手操作能力，避免眼高手低，把理论与实践结合起来，提高学生的综合素养。

　　3，表达不清晰，语言组织能力有待提高。

　　最后几天是科研实训的答辩阶段，答辩的题目是运用数学中常微分方程的方法求解传染病传播模式，以此建立传染病模型，在的答辩时，在很多细节问题上针对的行提问，之前在数学建模课程的时候就曾经学过，但是在叙述的时候却总是丢三落四，忘前顾后的，有点语无伦次，而且不能突出重点。所以在以后的学习、工作和生活中，一定要多加培养和注重自己的语言组织表达能力，表达清晰是沟通的前提。

　　4，在常微分方程经典模型实习中。

　　起初传染病模型的基本思路很难理解，学生应该在不断思考中解决了模型思路的问题，再次是在其中有许多简化的常微分方程要解，学生们必须查阅了许多教科书，最终求解出所有的常微分方程。在经济模型中有很多的经济的知识，离散分析模型，学生认为是最难得模型，学生感觉比较困难，无从下手。线性规划和最小二乘法的应用主要要理清思路，在实习中学生认真列方程和计算其结果，复习了以前的matlab软件的知识，但是遇到实际问题时，解决效率不高。

　　五、改进措施

　　1，加强专业基础课的教学水平，在学生创新性思维，延拓性思维上提高他们的基本素质要加强学生们跨学科、跨专业领域问题的开发和研讨，强调课程体系、课程内容之间的联系。

　　2，加强学生们软件的学习，提高他们应用数学软件解决实际问题的能力。

　　3，加强指导教师队伍建设，提升指导教师的业务水平。

　　4，从学生管理的角度，解决好毕业生对实习的认识，从思想上让学生对实习的重视和提高。

　　5，形成良好的实习过程评价体系，将其与考核成绩有机结合。

科研课题工作报告 篇六

　　在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：

　　一、认弃科研课题，有序进行教科研工作

　　结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、甚，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从面唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

　　二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力

　　新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的韵自，我们的实际教学中，仍普匾存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知琳只形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

　　以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教有科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会。认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课理都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积爪经验，提离科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教有空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。

　　三、构建互动式课堂教学模式

　　构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在活动中学习，在主，张晓光动中发展，在合作中增知，在探究中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决。构建出“提出问题一一收集数据一一形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。

　　四、学习与交流

　　1、多聆听

　　当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座：另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

　　2、多阅读

　　教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教有理论。这就食哭我们多阅读各类有关教有教学、教有科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，室握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助岸生的发展。

　　3、多交流

　　在开展课堂教学改革过程中，更新教有观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，让个人最大限度地成长。并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。

　　五、成果与收效

　　本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强更待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。