写报告的格式(精彩6篇)

写报告的格式 篇一

报告是一种常见的学术写作形式，用于向读者传达特定的信息和观点。一个好的报告应该具有清晰的结构和逻辑，以便读者能够轻松地理解和消化所提供的内容。以下是一些关于写报告的格式的指导原则。

1. 封面页：报告的封面页应包括报告的标题、作者的姓名、日期和所属机构等基本信息。这些信息应放置在页面的上部，并使用适当的字体和字号。

2. 目录页：如果报告超过几页，建议在报告的开头添加目录页。目录应列出报告中各个部分或章节的标题和相应的页码，以方便读者查找所需的内容。

3. 摘要：摘要是报告的重要组成部分，通常位于报告的开头。摘要应简洁地概述报告的主要内容，包括研究目的、方法、结果和结论等。摘要的长度通常在200-300字之间。

4. 引言：在报告的引言部分，应该明确阐述研究的背景和目的，引起读者的兴趣，并提供必要的上下文信息。引言还应介绍报告的结构和组织，以帮助读者理解报告的整体框架。

5. 正文：正文是报告的主要部分，应该根据研究的目的和内容进行逻辑和有条理地组织。每个段落应包含一个主题，并以清晰的句子和段落连接来表达作者的观点和论据。此外，正文中应提供充分的证据和支持材料，例如数据、图表、引用等，以增强报告的可信度和可读性。

6. 结论：在报告的结论部分，应总结和归纳研究的主要发现和结论。结论应简明扼要，回答研究问题，并提供进一步的思考和建议。

7. 参考文献：在报告的最后，应列出所有在报告中引用的文献和资料。参考文献的格式应符合特定的引用风格，如APA、MLA等。

8. 附录：如果有需要补充的信息或数据，可以将其放在报告的附录部分。附录应包含在正文之后，并按照适当的编号和标题进行组织。

写报告的格式 篇二

撰写一份高质量的报告需要遵循一定的格式和写作规范。以下是一些关于写报告的格式的指导原则。

1. 封面：报告的封面应包含报告的标题、作者的姓名、日期和所属机构等基本信息。这些信息应放在页面的上部，并使用适当的字体和字号。

2. 摘要：摘要是报告的重要组成部分，通常位于报告的开头。摘要应简洁地概述报告的主要内容，包括研究目的、方法、结果和结论等。摘要的长度通常在200-300字之间。

3. 目录：如果报告超过几页，建议在报告的开头添加目录。目录应列出报告中各个部分或章节的标题和相应的页码，以方便读者查找所需的内容。

4. 引言：在报告的引言部分，应该明确阐述研究的背景和目的，引起读者的兴趣，并提供必要的上下文信息。引言还应介绍报告的结构和组织，以帮助读者理解报告的整体框架。

5. 正文：正文是报告的主要部分，应该根据研究的目的和内容进行逻辑和有条理地组织。每个段落应包含一个主题，并以清晰的句子和段落连接来表达作者的观点和论据。此外，正文中应提供充分的证据和支持材料，例如数据、图表、引用等，以增强报告的可信度和可读性。

6. 结论：在报告的结论部分，应总结和归纳研究的主要发现和结论。结论应简明扼要，回答研究问题，并提供进一步的思考和建议。

7. 参考文献：在报告的最后，应列出所有在报告中引用的文献和资料。参考文献的格式应符合特定的引用风格，如APA、MLA等。

8. 附录：如果有需要补充的信息或数据，可以将其放在报告的附录部分。附录应包含在正文之后，并按照适当的编号和标题进行组织。

以上是关于写报告的格式的一些建议，希望能对你撰写报告有所帮助。记住，一个好的报告应具有清晰的结构、逻辑和可读性，以便读者能够轻松地理解和消化所提供的内容。

写报告的格式 篇三

　　一、写辞职书的格式

　　（一）标题

　　在第一行中间写“辞职书”三个字，或写“辞去xxx工作”等字样。

　　（二）称谓

　　在第二行顶格写任职单位负责人姓名。

　　（三）正文

　　写明辞职的原因，辞去什么职务，什么工作。

　　（四）结语

　　在正文后面写表示歉意的语句。

　　（五）署名、日期

　　在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。

　　二、写辞职书应注意的问题

　　1、理由要充分、可信。写辞职书，一定要充分考虑辞职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信，才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要，不必展开。

　　2、措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。

写报告的格式 篇四

　　以辞职报告为例：

　　（一）标题

　　在辞职报告第一行正中写上报告的名称。一般辞职报告由事由和文种名共同构成，即以“辞职报告”为标题。标题要醒目，字体稍大。

　　（二）称呼

　　要求在标题下一行顶格处写出接受辞职报告的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。

　　（三）正文

　　正文是报告的主要部分，正文内容一般包括三部分。

　　（1）首先要提出报告请辞的内容，开门见山让人一看便知。

　　（2）其次申述提出报告的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。

　　（3）最后要提出自己提出辞职报告的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。

　　（四）结尾

　　结尾要求写上表示敬意的话。

　　（五）落款

　　辞职报告的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。

　　（六）辞呈注意事项

　　1、辞呈是辞掉工作的一种申请书。

　　2、辞职申请书要将申请的事项和理由写清楚，使对方能透彻了解你的要求和具体情况。

　　3、辞职申请书语言要准确，文字要朴实。

　　4、辞职申请书是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书。

　　5、辞职申请通常有五部分构成。

写报告的格式 篇五

　　一、题目背景和意义

（宋体小三加粗缩进2字符）

　　（内容宋体小四号）

　　（应列示毕业设计的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。）

　　二、国内外研究现状

　　（应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。）

　　三、主要内容与待解决的问题

　　（应列示毕业设计的主要内容和预期解决的问题。）

　　四、设计方法与实施方案

　　（对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案。）

　　五、进度计划

　　（应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。）

　　六、参考资料

　　（应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的.版本、期号等。）

　　开题报告填写说明

　　一、开题报告撰写格式按照学校规定模版填写，所有页面的页边距设置为上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，装订线在左侧，开题报告正文的行距为20磅。

　　二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空，可以不填，但不能将空栏删去。

　　三、对于开题报告封面上协助指导/联系教师一栏，若填写协助指导教师姓名，将该栏改成协助指导教师若填写联系教师姓名，将该栏改成联系教师，并且将宽度调整为与上一行指导教师对齐。

　　四、开题报告封面上的日期用阿拉伯数字填写，数字字体为Times New Roman，例如20xx年12月31日，字号为小三号。

　　五、开题报告封面上填写学院名称时，学院名称前后各空一个汉字符。

　　六、本填写说明只供学生撰写开题报告时使用，不要装订在开题报告或毕业设计中。模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明，开题报告撰写完毕后，应将红色字删去。

写报告的格式 篇六

　　一、科研课题开题报告的含义与作用

　　著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来呢？这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

　　科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选

　　题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

　　撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告（研究设计），就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。

　　二、撰写科研课题开题报告的基础性工作

　　写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

　　三、科研课题开题报告（研究方案）的结构与写法

　　撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标？若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面：

　　（一）课题名称

　　课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？

　　1、名称要准确、规范

　　准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字，口语突破——小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

　　规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

　　2、名称要简洁，不能太长

　　不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究方法。

　　（二）课题研究的目的、意义

　　首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“高考实施3十X方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3十X对高中化学教学的影响为引线，以1999届至20xx届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，？？研究如何在3十X实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，

　　为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。

　　（三）课题研究的目标

　　课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标？要解决哪些具体问题？研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标：

　　1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律；

　　2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见；

　　3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案；

　　4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论；

　　5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高；

　　6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。

　　确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

　　（四）课题研究的基本内容

　　有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是：

　　1、只有课题而无具体研究内容；

　　2、研究内容与课题不吻合；

　　3、课题很大而研究内容却很少；

　　4、把研究的目的、意义当作研究内容。