听法制报告会有感【精简6篇】
听法制报告会有感 篇一
近日，我有幸参加了一场法制报告会，这场报告会让我深感法制建设的重要性和我们每个人作为公民的责任。在报告会上，专家们详细介绍了我国法律体系的构建和法律实施的重要性，同时也提出了当前我国法制建设中存在的一些问题和挑战。通过听取这些专家的报告，我深刻地认识到了法制建设对于社会的稳定和公平正义的维护的重要性。
在报告会上，专家们指出，法制建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，是实现国家长治久安的基础保障。一个国家的法制建设水平直接关系到社会的稳定和人民的幸福感。只有依法行政，依法治国，才能保障公民的合法权益，维护社会秩序，促进经济发展。同时，法制建设也是国家软实力的体现，能够提升国家的国际影响力。
然而，专家们也指出了当前我国法制建设中存在的一些问题和挑战。其中，司法公信力的提升是一个重要的问题。专家们认为，司法公信力的提升需要全社会的共同努力，需要建立健全的司法制度和监督机制，同时也需要加强司法人员的职业素养和道德修养。此外，法律意识的普及也是一个亟待解决的问题。专家们呼吁全社会加强法律教育，提高公民的法律意识，从而推动法治社会的建设。
通过这场法制报告会，我深感每个公民都应该积极参与到法制建设中来。我们每个人都应该自觉遵守法律，不违法乱纪，尊重法律，维护法律的权威。同时，我们也应该积极参与到法律宣传和普及中来，提高自己的法律意识，增强自己的法律素养。只有每个人都能够做到这些，才能够共同建设一个更加公平、正义、法治的社会。
听法制报告会有感 篇二
近日，我有幸参加了一场法制报告会，这场报告会让我深感法制建设的重要性和我们每个人作为公民的责任。在报告会上，专家们详细介绍了法律与社会发展的关系，以及法治社会的优势和挑战。通过听取这些专家的报告，我深刻地认识到了法制建设对于社会进步和公民权益的保障的重要性。
在报告会上，专家们指出，法律是社会进步的基础和保障。法律的制定和实施，能够规范社会成员的行为，维护社会秩序，促进社会的稳定和发展。法律的存在和实施，能够保障公民的合法权益，维护社会的公平正义。法律的权威和公信力，能够提高社会的凝聚力和认同感。因此，法制建设是社会进步的必然要求，也是每个公民的责任。
然而，专家们也指出了当前我国法制建设中存在的一些问题和挑战。其中，法治观念的深入人心是一个重要的问题。专家们认为，法治观念的深入人心需要全社会的共同努力，需要加强法律教育，提高公民的法律意识。同时，法律的实施和司法的公正性也是一个亟待解决的问题。专家们呼吁加强司法改革，建立健全的司法制度和监督机制，提升司法公信力。
通过这场法制报告会，我深感每个公民都应该积极参与到法制建设中来。我们每个人都应该自觉遵守法律，不违法乱纪，尊重法律，维护法律的权威。同时，我们也应该积极参与到法律宣传和普及中来，提高自己的法律意识，增强自己的法律素养。只有每个人都能够做到这些，才能够共同建设一个更加公平、正义、法治的社会。
听法制报告会有感 篇三
今天下午，学校举办了“小学生法制教育报告会”。
首先，李警官讲话，真够辛苦的，一连讲了80多分钟，可以看出他对我们的用心良苦呀。他讲了许多青少年犯罪的案例，比如，一个十五岁的学生杀了人，被判了十五年，这说明，法律对小孩也是无情的，只要你犯了法，就要受到应有的惩罚。
讲完后，许校长作了总结：“同学们，听了李警官的讲话后，大家应该做到知法懂法守法这三点，不能去网吧、歌厅、游戏厅等地方，这对我们来说是不益的。听了李警官的讲话，大家一定会有许多想法。
我想：是呀，我们小学生缺乏法律知识，往往会造成许多悲剧或走上违法犯罪的道路。
记得我曾经在电视上看过这样一个真实的案例：一个十多岁的孩子，父母离异后，经常上网吧，最后迷上了网络游戏，彻夜不归，没有钱，就去抢，偷，甚至杀人，走上了犯罪的道路，这对我们来说是一个很好的例子。
现在网吧很多，我们一定要远离那些地方。平时，要把时间放在学习上，也要多多学习法律知识，知道什么该做，什么不该做，做一个守法的好少年。
学校是我们成才的摇篮，今天，我上了一节生动的法制教育课。我懂了许多法律知识。我们从小就要树立法制观念，努力做到认真学法，严格守法，依法办事，健康成长。
听法制报告会有感 篇四
为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，我校创造性地将 “科普大篷车”引进了校园。
在科普大篷车进校园之前，少先队大队部、团委及理综合组的老师们通过科普知识宣传、手抄报制作、观看科普电影等活动，使同学们对科普知识和“科普大篷车”有了初步的认识，校园里充满了浓郁的科普氛围。
10月27日上午九点，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。启动仪式上，广州市科学宫裴主任针对科普大篷车的相关情况向学生们做了精彩详细的介绍，让同学们对科普大篷车有了更全面、更具体的了解。接着，学生代表向全体同学发出倡议：“在本次活动中，我们要多学习，多提问，多积累，努力提高自己的科学素养，争做科技好少年。”最后学校领导真诚地向同学们提出希望：“爱科学要从爱生活、爱学习开始;学科学要从多读书、多积累开始;用科学要从多动手、多实践开始，希望同学们通过这次活动更好地学习科普知识，找到开启科学大门的钥匙。”在欢快的歌曲中，同学们兴致勃勃地开始了参观活动!
本次“科普大篷车”进校园，在学校的风雨亭进行为期半天的展示，全校师生参观了本次展览。现场展出了“机器人”、“蓄能发电”、“光压风车”、等三十台科普仪器和“汉密尔顿路径”、“拓扑”、“时间反应测试”“巧布哨兵”等益智游戏以及“倡导低碳生活”的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。参观过程中，孩子们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的风雨亭迅速升温，孩子们一连串的疑问立刻使科学活动沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在志愿者讲解的同时，学生们认真地做着笔录，记录完他们又立即亲自动手争抢着实践，刚刚还是“迷惑”的表情，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。
活动结束后各班以班会等形式进行了总结及交流，学生们纷纷表示：“科技实在太神奇了、真是大开眼界阿希望科普大篷车能常来我们学校”……还有的同学在观后感中写道：“本次参观科普大篷车，使我受益匪浅，我一定要好好学习科学知识，以后长大我也要发明创造一些高科技的东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。”
此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校定会借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。
听法制报告会有感 篇五
别走，抓住我的手生命如此短暂，如花开花谢。不要让别人在你最美丽的时候把你带走，朋友，抓住我的手。
在这个交通飞速发展的时代里，交通事故成了在背后掐住你脖子的黑手，我们时时刻刻都被危险所包围，如果不注意这一点，不加以防范，就随时可能凋谢，不管是在什么季节。在我们身边就有不少血的教训。有一位小学老师在车祸中受重伤，至今还是植物人，他可能一辈子都要这样躺在床上了；还有今年，卫生所的一个卫生员醉酒后开着自己刚买的新车撞到了树上，当场死亡，一时间，人财两空；就在几个月前，我的一个邻居在上班途中出车祸死亡，而且现场惨不忍睹，家人悲痛欲绝。我们是不是该好好想想，这血淋淋的事实告诉我们了什么。对于每个人来说，生命只有一次，而且相当的短暂。在这短暂的时光里，我们应该好好把握自己的生命，而不是让别人来操控自己的命运。
据统计，大约已有4000多万人在车祸中丧生，平均每年有120万人死于交通事故，损失约1500多亿美元。不知道那一天，你我也会成为那群不幸的人当中的一员，希望不会，但怎样才能避免呢？在报告会中总结了以下几点：
1、出门行走不乱行，各行其道是保证
2、横过公路要记牢，一慢二看三通过
3、年龄不到莫乱开，遵章骑车才安全
4、酒后开车咱不做，家庭团圆才和谐
5、时时刻刻想安全，方能健康保平安
为了避免悲剧的发生，我们必须要遵守交通规则，珍惜生命，万不可拿生命当儿戏，要记得，生命健康是无法用金钱来买卖的。我们是祖国的花朵，正到了蓓蕾初绽的时候，越是这个时候，就越是显得娇艳美丽，请不要让人随意的采撷，因为生命只有一次，如果你不想过早的枯萎，如果你还想开出最绚丽的花朵，如果你还想让空气中弥漫你的芳香，朋友，请抓住我的手，别走。
听法制报告会有感 篇六
今天下午两节课后，本校初二、初三全体学生在学校操场聆听了一场颇具教育意义的法制报告会。细细听来，于我心有戚戚焉。
我认为这场报告会开得很及时。在初三分流学生即将离校、初四学生即将参加会考之际，召开这次会议，让战斗在一线的法制工作者结合未成年学生校园犯罪的具体案例，给这些正处在青春叛逆期的学生来上一课，其效果远胜于老师家长每天苦口婆心、老生常谈。那些发人深省的案例其实离我们并不远，那些犯罪孩子的所作所为在我们身边也并不鲜见。我想，听到这场报告会，那些在校不学习，整天想着打架、砸钱、吓唬小孩的学生，该有所收敛了吧。
邓辉老师还给学生讲了面对校园威胁、校园暴力如何防范的问题。首先有一点就是不要怕，在校园里，遇到坏孩子威胁，要大声呼救，以便让周围的老师或保安听到，所有的坏分子都是纸老虎，你硬他就软，更何况还是在校园里面呢；面对威胁，要敢于反抗，将堵住自己的坏孩子用力推开，趁机逃离现场，再及时报告老师或学校保安。若在校外，遭遇多个坏孩子围堵，要注意保护自己，先满足他们的要求，把钱交给他们，回家后一定要及时告诉家长，再采取相应的措施，万不可一味满足他们的要求，妥协退让，不敢告诉老师家长，最终只能让自己遭受更大的侵害。
本班也有一两个不知天高地厚的孩子，动不动妄想充充班里的老大，经常抬出认识高年级的某某，威胁威胁这个，吓唬吓唬那个，弄得班里学生对他们都望而生畏。借着这次校会，我再次不点名的震了震这两个学生：“大家听到了吗？校园威胁包括几种情况啊？面对校园威胁我们应该怎么办？什么情况下就可以判刑了？学生一致回答：“只要对学生有了人身伤害，哪怕砸钱数额不大，也是抢劫勒索罪，也要判刑的；如果砸钱到了1000元，就能判刑了。”我意味深长地看着前两天刚刚从初三抬出来个哥哥欺负本班学生的某某说：“你听懂了吗？”他羞愧地低着头，不敢看我的脸。
现在的孩子真的很难教育，犯了错，抓了现形，还死不认账，老师和他谈话，梗梗着脖子死犟，打又打不得，骂又骂不得，光靠两片嘴皮子干说，对于这些貌似天不怕地不怕的学生又能起多大的作用？班主任现在的法宝除了说教就只有叫家长了，可是碰到那些护局子、蛮不讲理的家长又能怎样呢？我惟愿老天保佑自己所教的孩子都听话吧，无波无浪好好度过这两年。
明天我将收齐学生的听后感，选出写得好的在下星期班会上再念。我要借着这次校会规范学生的言行，好好整饬一下队伍，给那两个小虾兵蟹将再勒紧紧箍咒。
