师范生顶岗实习报告【优选3篇】
师范生顶岗实习报告 篇一
在我作为一名师范生的顶岗实习中，我有幸被分配到一所小学进行教学实习。这次实习对我来说是一次宝贵的经历和机会，让我深刻地体会到了教育的重要性和教师的责任。
实习的第一天，我怀着忐忑的心情来到了学校。在学校的领导和老师的带领下，我逐渐熟悉了学校的环境和教学设施。在接下来的实习期间，我主要负责辅助老师上课、批改作业、组织课外活动等工作。通过这些工作，我深刻地感受到了教师的辛苦和付出。
在实习期间，我积极参与到教学中去，尽自己最大的努力去帮助学生。我和学生们建立了良好的师生关系，互相尊重和理解。我深刻地体会到了教育的力量，看到了学生们在我的引导下逐渐成长和进步。这让我觉得非常有成就感和满足感。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。比如，有些学生学习困难，需要额外的关注和帮助。在这种情况下，我主动与他们交流，了解他们的问题，并尝试采用不同的教学方法和策略来帮助他们。虽然进展有时比较缓慢，但我坚信只要我们不放弃，学生们一定会有所收获。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和教学技巧，还提高了自己的沟通能力和组织能力。我深刻地认识到，作为一名教师，我们不仅要教书育人，还要扮演好学生们的引路人和朋友。只有与学生建立起良好的关系，才能更好地促进他们的学习和成长。
总的来说，这次师范生顶岗实习给我提供了一个很好的机会，让我亲身体验了教育工作的魅力和挑战。通过这次实习，我更加坚定了做一名教师的决心，我将继续努力学习和提升自己，为教育事业贡献自己的力量。
师范生顶岗实习报告 篇二
作为一名师范生，我有幸被分配到一所中学进行顶岗实习。这次实习不仅让我更加深入地了解了中学教育的特点和要求，也让我体验到了教师的责任和挑战。
在实习的第一天，我感受到了中学教育的严谨和高强度。作为一名实习生，我需要参与到老师的教学中去，帮助批改作业、组织课堂活动等。这让我深刻地感受到了教师的辛劳和付出。
在实习期间，我也积极参与到教学过程中去，尽自己最大的努力去帮助学生。我与学生们建立了良好的师生关系，互相尊重和理解。我通过与学生的交流和互动，了解到了他们的需求和困惑，并尝试采用不同的教学方法和策略来帮助他们。在这个过程中，我不仅提高了自己的教学能力，也感受到了教育的力量和意义。
在实习过程中，我也面临了一些挑战和困难。有些学生学习成绩不理想，需要额外的关注和帮助。在这种情况下，我与他们进行了深入的交流，了解他们的问题，并尝试找到合适的解决方法。虽然进展有时比较缓慢，但我坚信只要我们不放弃，学生们一定会有所突破。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和教学技巧，还提高了自己的管理能力和组织能力。我深刻地认识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，还要培养学生的综合素质和能力。只有通过全方位的教育，才能更好地促进学生的全面发展。
总的来说，这次师范生顶岗实习让我更加深入地了解了中学教育的实际情况和要求。通过这次实习，我对自己的专业选择更加坚定，我将继续努力学习和提升自己，为中学教育事业贡献自己的力量。
师范生顶岗实习报告 篇三
师范生顶岗实习报告1500字
弹指一挥间，三个月的顶岗时光在充实中匆匆行过，回顾过去几个月的“收成”，我们觉得还不满足，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的知识和乐趣要跟这里的孩子一起分享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活依旧充实，依旧精彩。
教学：
近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课《紫藤萝瀑布》来说说我的教学感悟吧——
夏晓烨老师除了对我的课堂给予赞赏之外，还给出了弥足珍贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果（主要指学生表现）和新教学理念几个方面做了深入分析。我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋友们分享一下她对我的那些中肯的凭价：
1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养；穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识；期间夹杂人的思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪；注重情感教学，处处展思考，鼓励学生，赞赏学生。
对教学设计上的建议：圆桌（小组）合作作用是否体现了其精髓？讨论问题设置的难易能否到位？合作是个体学习还是智慧共享？
解决策略：同组异质，组间同质；组内合作，组间竞争。
2、教学态度上，教态是教师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰。在这里夏老师对非语言行为（动作和姿势）的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是夏老师亲身经历的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课；她，跌倒在课堂，深受重伤，依然站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。
3、教学效果上，她很赞赏学生的课堂氛围，学习状态好、兴趣浓，学生训练有素，教师善于给学生机会，自我抒发感情，很聪慧！
对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮——导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应该再努力思考一番，让学生产生“余音绕梁，三日不绝”之感。
4、新教育理念上，她说我已经具备了教师的素质，教师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，欣赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应该由薄弱转化为深策起来。
5、夏晓烨老师最后意味深长的鼓励我们，实习这半年时间，对我们来说异常珍贵，一生可能只有一次这样的经历，实习分为三个阶段——学会教学阶段、善于教学阶段、创造教学阶段。现在我们已经学会教学了，就应该学会善于教学，在教学上提高自己，在最后两周时间里我们要创造出自己最精彩的教学成果，并且夏老师还鼓励我们，相信我们，让我们更有力量的走下去……那现在，我没有让老师失望，我不断探索新的课堂，我努力、我进步、我快乐。
虽然，我们在实习学校反反复复进行了无数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，现在听到夏老师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的鼓励，让我再次深爱着教育，深爱着我的课堂，深爱着我的学生！
6、夏晓烨老师以华东师大叶澜的的`一篇文章文题总体评价我的这堂课：《让课堂焕发出生命活力》，并给我们推荐这篇文章。并告诉我们，我们要学会创造教学。对，我们应该冲破教学“大框架”，不断探索新的课堂！我会深深铭记夏晓烨老师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财富，让我一生珍藏！
在这半年，我们除了在教学上取得进步外，还组织开展了一系列团活动，像“普通话演讲比赛”、“两笔字书法大赛”、“教师节图文展”、“文体汇演之舞动青春”、“乒乓球对抗赛”、“元旦联欢会”等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长！而这里我感受最深的是——元旦联欢会的举办：
元旦联欢会在2011年最后一天谢幕了，回顾现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。
我们为了这次活动能举办的更好，不知道亏欠自己多少顿饭菜，不知道经过几个寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇，我们知道，高洁老师和校领导会嘱咐我们保重身体，可是我们自己就偏偏迈不过心中那道坎儿，也许这是我们在这个学校举办的最后一个大型活动了吧，所以它对我来说是多么的重要。
