蚌埠医学院校徽(精简3篇)

蚌埠医学院校徽 篇一

蚌埠医学院校徽的象征意义

蚌埠医学院校徽是该学院的象征标志，它代表着学院的历史、文化和精神内涵。校徽的设计精巧，寓意深远，给人以美好的印象。下面我们来详细了解一下蚌埠医学院校徽的象征意义。

首先，校徽的整体形状是一个圆形，象征着完整和团结。这体现了蚌埠医学院作为一所高等学府，学院师生之间的紧密联系和相互支持。同时，圆形也代表了学院对学生的全面培养，使他们在学术、品德和身心健康等各个方面得到全面发展。

其次，校徽中央的图案是一只医学院的标志性动物，蚌埠医学院的吉祥物——蚌埠蜗牛。蜗牛是一种慢慢爬行的动物，象征着医学院学生们扎实的学术素养和对医学事业的坚持和耐心。蜗牛的形象也寓意着学院对学生的培养和引导，希望他们能够踏实地、持之以恒地追求知识和真理。

最后，校徽的底部是一本书和一把医学器械，象征着蚌埠医学院的学术特色和医学教育的重要性。书代表着知识，医学器械代表着医学技术。这两者的结合，体现了学院对学生知识与技术的培养，使他们成为具备扎实的医学理论基础和丰富的实践经验的医学专业人才。

总的来说，蚌埠医学院校徽的象征意义丰富多样，它代表着学院的价值观和发展理念。通过校徽的设计，学院向外界展示了自己的特色和优势，也激励着学生们不断追求医学知识和技术的进步。校徽是学院的象征，也是学生们心中的骄傲和自豪。

蚌埠医学院校徽 篇二

蚌埠医学院校徽的设计与意义

蚌埠医学院校徽是该学院的标志，它的设计精美、寓意深远，成为学院师生的象征和认同。下面我们来了解一下蚌埠医学院校徽的设计与意义。

蚌埠医学院校徽的设计采用了简洁而富有创意的方式。整体上呈圆形，象征着完整与团结。圆形的边缘是一圈细腻的花纹，增加了校徽的美观度。校徽中央是一只蚌埠蜗牛，它身披学院的标志性颜色，褐色和绿色。蚌埠蜗牛是学院的吉祥物，寓意着学生们扎实的学术素养和对医学事业的坚持。蚌埠蜗牛的形象栩栩如生，给人以亲切感和鼓舞，也体现了学院对学生的关怀和培养。

校徽的底部是一本书和一把医学器械。书代表着知识，医学器械代表着医学技术。这两者的结合，体现了蚌埠医学院对学生知识与技术的培养。学院以医学为主要特色，致力于培养具备扎实的医学理论基础和丰富的实践经验的医学专业人才。校徽中的书和医学器械，正是学院追求高质量医学教育的象征。

蚌埠医学院校徽的设计与意义不仅体现了学院的特色和优势，也体现了学院对学生的期望和要求。蚌埠医学院以培养德才兼备的医学人才为使命，通过学院的校徽，向学生们传递了追求卓越、追求真理的精神。校徽是学院的象征，也是学生们心中的骄傲和自豪。它激励着学生们不断追求医学知识和技术的进步，为医学事业的发展做出贡献。

总的来说，蚌埠医学院校徽的设计与意义紧密相连，它是学院的标志和象征，也是学院文化和精神的具体体现。校徽的设计精美、意义深远，代表着学院的价值观和发展理念。它激励着学生们不断追求知识和真理，为医学事业的发展贡献自己的力量。

蚌埠医学院校徽 篇三

蚌埠医学院校徽

　　蚌埠医学院(Bengbu Medical College)是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位，是第三军医大学博士研究生联合培养单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位。

　　学校创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，1968年改称蚌埠反修医学院，1970年9月，与安徽医学院合并，改名为安徽医学院蚌埠分院，1974年6月，恢复称蚌埠医学院。

　　截至2016年1月，该校新校区位于蚌埠市龙子湖畔，占地面积近1000亩，总建筑面积达33万平方米;设有19个本科专业(专业方向)，有3个一级学科硕士学位授权点，29个二级学科授权点;校本部和直属附属医院共有教职医护员工近4000人，普教本科在校生近13000名，硕士研究生近1000名。

　　历史沿革

　　1958年7月，为加快安徽建设，国家将原上海第二医学院(现上海交通大学医学院)分迁一半至蚌埠，并抽调原安徽医学院部分优秀师资创建了蚌埠医学院。1958年底至翌年初，学院一度为市辖。

　　1968年8月，该院改称蚌埠反修医学院，年底除少数留守人员外，师生到泗县三里湾参加新汴河劳动，后转泗县、宿县劳动，时间达一年。

　　1970年11月，安徽省革委会决定将安徽四所高等医学院校合并为安徽医学院，蚌埠反修医学院更名为安徽医学院蚌埠分院。

　　1974年6月，国务院科教组发文通知恢复蚌埠医学院。

　　1979年开始招收硕士研究生，为首批硕士学位授予单位。2003年，获得临床医学硕士专业学位授予权，2004年开始培养临床医学专业硕士学位研究生。

　　办学条件

　　教学单位

　　截至2016年1月，该校设有社科部、基础医学部、公共课程部、医学一系、医学二系、医学检验系、护理学系、影像学系、药学系、预防医学系、生物学系、精神医学系、卫生管理系、第一附属医院、第二附属医院、临床教学部、国际教学部、成人教育学院(继教部)、体育艺术部、口腔医学系等教学单位[6] 。

　　该校开设有临床医学、医学检验技术、护理学、医学影像学、药学、预防医学、生物科学、精神医学、食品卫生与营养学、信息管理与信息系统、口腔医学、制药工程、药物分析、医学影像技术、生物技术、全科医学、麻醉学、临床输血、食品质量与安全等19个本科专业(专业方向)。

　　师资力量

　　截至2016年1月，该校校本部和直属附属医院共有教职医护员工近4000人，其中副高以上专业技术人员804人，教授、副教授344人。有全国优秀教师6人，全国和省五一劳动奖章获得者3人;省模范教师、优秀教师、先进工作者16人。有省学术和技术带头人及后备人选17人;省教育厅拔尖人才、省高校中青年学科带头人培养对象15人，省高校中青年骨干教师38人。享受国务院、省政府特殊津贴的专家54人。

　　学科建设

　　截至2016年1月，该校拥有9个省级重点学科、特色专科。有有基础医学、临床医学和护理学3个一级学科硕士学位授权点和临床医学、口腔医学和公共卫生3个硕士专业学位授权点，29个二级学科授权点[2] 。

　　省级重点学科：病原生物学、外科学(骨外)、骨科、血管外科、整形外科、肺科

　　省级特色专科：风湿性免疫疾病科等

　　校级重点学科：微生物学、病理学、药理学、外科学(骨外)、内科学(呼吸)、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学(泌尿外科)

　　校级重点扶持学科：血液内科学、肾内科学、传染病学、普通外科学、外科学(骨外)、康复医学[7-11]

　　教学建设

　　截至2016年1月，该校拥有1个国家级特色专业，7个省级特色专业，5个省级综合改革试点专业，2个省级实验教学示范中心，2个省级人才培养模式创新实验区。学校是国家级大学生创新创业实践基地和校外实践基地，教育部临床医学“5+3”改革试点高校、医学检验技术专业综合改革试点高校和临床技能综合培训中心。

　　学校有2所直属附属医院和13所非直属附属医院。第一附属医院是皖北地区规模最大的综合性医院，是卫生部首批三级甲等医院。第二附属医院是一所集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的省直三级甲等医院，实际开放床位近1000张，是“全国百姓放心示范医院”、省新农合工作“优秀医院”。学校另有170多家教学医院、实习医院和实习基地，主要分布在北京、上海等9个省市。

　　2012—2015年，学校连续四年进入全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛，并蝉联二等奖以上奖项;在2013年首届全国医学影像专业大学生实践技能大赛中，荣获大赛团体特等奖。在2015年首届全国护理本科临床技能大赛中荣获一等奖[2] 。

　　国家级特色专业：医学检验

　　国家级本科专业综合改革试点：医学检验技术

　　国家级人才培养模式创新实验区：临床医学专业本科人才培养模式创新实验区

　　省级特色专业：临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学

　　省级省级精品及精品资源共享课程：护理学基础、生理学、医学微生物学、生物化学、药理学、临床生物化学和生物化学检验、内科护理学、病理学、外科学、医学免疫学、人体寄生虫学、生理学、分子生物学、内科护理学等

　　省级卓越人才教育培养计划：卓越医学影像专业人才教育培养计划

　　省级本科专业综合改革试点：药学、食品卫生与营养学、护理学

　　省级实验教学示范中心：临床检验诊断学实验中心、机能实验中心

　　省级人才培养模式创新实验区：护理学专业本科人才培养模式创新实验区、临床医学专业本科人才培养模式创新实验区等

　　省级教学团队：生物化学与分子生物学教学团队、药学专业教学团队、护理学专业教学团队、生理学教学团队

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