督导工作计划【优秀6篇】

督导工作计划 篇一

在组织中，督导工作是确保组织目标顺利实现的关键环节。督导员在组织内担负着监督、评估和指导的重要职责，他们的工作直接影响着员工的表现和组织的整体效能。因此，制定一个详细的督导工作计划是至关重要的。

首先，督导工作计划应明确目标和任务。明确目标和任务有助于督导员了解自己的工作重点和方向。目标可以是改善员工绩效，提升工作效率，或是加强组织内部沟通等。任务包括定期巡视岗位，观察员工的表现，进行绩效评估，给予指导和培训等。

其次，督导工作计划应包含详细的工作流程。工作流程可以帮助督导员有条不紊地进行工作，确保每个步骤都得到充分的关注。例如，工作流程可以包括定期与员工会面，与他们讨论工作进展和问题，并提供必要的支持和帮助。另外，工作流程中还应包括与其他部门的沟通和协作，以便更好地了解组织的整体情况。

第三，督导工作计划应考虑到员工的需求和个性。每个员工都有不同的需求和个性特点，督导员应根据员工的情况进行有针对性的指导和支持。例如，对于需要更多培训和指导的员工，督导员可以安排专门的培训课程或提供个别指导。对于较为自主和能力较强的员工，督导员可以提供更多的自主权，让他们更好地发挥自己的能力。

最后，督导工作计划应设定适当的评估和反馈机制。评估和反馈是督导工作的重要环节，可以帮助督导员了解自己的表现，并及时调整工作策略。评估可以通过定期与员工进行反馈交流来实现，也可以通过观察员工的绩效指标来进行。无论采用何种方式，评估和反馈都应及时、准确地反映员工的表现和进展。

综上所述，制定一个详细的督导工作计划对于组织的顺利运行至关重要。督导工作计划应明确目标和任务，包含详细的工作流程，考虑到员工的需求和个性，以及设定适当的评估和反馈机制。只有这样，督导员才能更好地履行自己的职责，促进组织的发展和进步。

督导工作计划 篇二

在组织中，督导工作是确保组织目标顺利实现的重要环节。督导员作为组织中的监督者和指导者，他们的工作直接关系到员工的表现和组织的整体效能。因此，制定一个合理的督导工作计划对于组织的发展至关重要。

首先，督导工作计划应明确工作目标。明确工作目标有助于督导员了解自己的工作重点和方向。目标可以是改善员工绩效，提升工作效率，或是加强组织内部沟通等。督导员应根据组织的实际情况和需求，制定相应的工作目标。

其次，督导工作计划应包含具体的工作内容和时间安排。工作内容可以包括定期巡视岗位，观察员工的表现，进行绩效评估，给予指导和培训等。时间安排可以根据工作内容的重要性和紧急程度进行合理的安排，确保每个工作环节都得到充分的关注。

第三，督导工作计划应考虑到员工的需求和个性特点。每个员工都有不同的需求和个性特点，督导员应根据员工的情况进行有针对性的指导和支持。例如，对于需要更多培训和指导的员工，督导员可以安排专门的培训课程或提供个别指导。对于较为自主和能力较强的员工，督导员可以提供更多的自主权，让他们更好地发挥自己的能力。

最后，督导工作计划应设定适当的评估和反馈机制。评估和反馈是督导工作的重要环节，可以帮助督导员了解自己的表现，并及时调整工作策略。评估可以通过定期与员工进行反馈交流来实现，也可以通过观察员工的绩效指标来进行。无论采用何种方式，评估和反馈都应及时、准确地反映员工的表现和进展。

综上所述，制定一个合理的督导工作计划对于组织的发展至关重要。督导工作计划应明确工作目标，包含具体的工作内容和时间安排，考虑到员工的需求和个性特点，以及设定适当的评估和反馈机制。只有这样，督导员才能更好地履行自己的职责，促进组织的发展和进步。

督导工作计划 篇三

　　根据XX师范大学教务处20xx年度工作要点以及《XX师范大学教学督导委员会工作条例》，特制定本学期我校教学督导委员会工作计划。

　　一、工作目标

　　认真检查和维护学校正常的教学秩序，形成学校良好的教学氛围和环境；加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节能按规范进行，促进教学质量的全面提高；通过课堂听课、教学检查，发现全校教学工作的亮点，并在全校积极推广和实施；利用师生调查座谈、课堂听课后师生交流，注意倾听校内师生对教学工作的意见和建议，并及时反馈给学校教学主管部门和领导，促进学校教学工作内涵式发展。

　　二、工作形式

　　主要通过随机课堂听课、实践调查、学生调查座谈、教师调查座谈、教学检查、工作抽查、作业抽查、文本审核等形式，完成预期工作任务。

　　根据计划所列专题，进行以专题项目为导向的工作方式，通过小组讨论、大会研究等形式，实施项目计划和安排，完成所研究项目必要的调研报告等。

　　三、工作内容

　　（一）常规工作

　　1、常规听课检查

　　委员通过实践调研和随机听课等方式，对所负责院（部）的教师教学水平和学生学习情况进行评估，提出建议和意见，指导教师努力提高课堂教学水平，加强师资队伍建设。

　　通过听课检查，主要了解教师的讲授与教案（包括电子教案）准备情况，学生的到课率、评价、作业完成与教师批改等情况。要做好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课情况反馈表”，将了解的情况和建议通过教务处，及时转达给相关院（部）和教师。

　　本学期听课重点为：（1）通识教育选修课；（2）外聘本科生任课教师的课程；（3）20xx年拟晋升教授、副教授人员的课程；（4）新进教师试讲课。

　　同时，注意抓好各院（部）教学实践环节的质量监控工作，关注提高学生实践能力的新举措，切实促进和提高我校的本科教学质量。重点做好全员听课评课检查工作。

　　2、学校安排的其他工作

　　协助学校教务处进一步加强本科教学管理工作，做好各主要教学环节的质量监督工作，承担教务处委托的教学管理、研究、评估及检查等工作任务。

　　（二）重点工作

　　为了推进以质量提升为核心的内涵式发展，本学期要加强对部分薄弱环节的质量监控。

　　1、随机抽查课堂教学

　　做好所负责院系和全校课堂教学质量随机检查工作，指导教师努力提高课堂教学水平。按照委员所联系学院，随机选听任课老师的教学和学生学习情况重点了解教师讲授情况、教案（包括电子教案）准备情况、学生到课率、学生作业完成和教师批改以及学生对授课教师的意见和总体评价等情况。要做好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课情况反馈表”，将了解到的情况和建议通过教务处，及时转达给相关院系和教师。

　　2、指导青年教师赛教与青年教师教学能力提升

　　做好各学院35岁以下青年教师赛教情况的检查、评估和指导工作，推动青年教师教学能力提升。

　　3、教师职称晋升教学评审

　　进一步完善我校教师职称评聘中的教学考核方案，积极做好本年度教师晋升职称人员的教学评估与检查工作，配合教务处完成科学、公正、准确的教师教学评价。

　　4、新进教师教学能力的评价

　　代表教务处，参加学校引进教师的教学试讲，从教育教学理想信念和教育教学能力水平等方面对拟引进人才进行评价，为学校教师引进工作提供参考和建议。

　　四、委员职责任务

　　1、以独立听课或小组集体听课等形式，完成各自主要负责的院（部）以及相关院（部）的课堂听课并签写听课情况反馈表，工作量不少于16节课。

　　2、根据委员会以及所在小组工作安排，积极参加学校组织的实习基地调查、检查等工作任务。

　　3、根据学期专题项目工作安排，积极参加并撰写专题教学调查任务，完成所承担的教学调研报告任务。

　　4、根据学校教学主管部门工作安排，积极参加学校职称评定教学考核等工作任务。

　　5、通过听课、调查等实践工作，积极撰写以个人或小组名义的教学意见与建议等。

　　附件1：20xx—20xx学年学校教学督导委员联系院（部）安排、doc

　　附件2：XX师范大学教学督导委员听课情况反馈表、doc

督导工作计划 篇四

　　1、督导义务主要内容

　　1、敦促搜查减背删效义务。真实做到一科一辅，根绝一科多辅。

　　2、取教务处合营做好讲解常规搜查、讲解量量评价等项义务。敦促搜查备课、上课、作业安插取修正情况。根绝没有备课上课、非迥殊情况坐着上课，上课时接听足机，正正在课堂上玩游戏等情景发生。

　　3、承继关注课堂讲解更始战课堂讲解量量。承继学习新课标，睁开期中量量抽测活动等。

　　4、加强对青年教员战讲解骨干的培养义务。

　　5、敦促、搜查教研组、备课组活动睁开情况。

　　6、敦促、搜查师长教师社团活动睁开情况。

　　7、关注毕业班讲解、复习迎考义务，做好模考剖析、回响反映等义务。

　　8、配合区督教来校听课、引诱讲解义务。

　　2、督导义务主要方法

　　1、进一步落实教育部《闭于全面贯彻教育目的，减轻中小师长教师太重课业启担的定睹》粗力，“作业的分量战易度要适当。小教一年级没有留书面家庭作业，2、三年级每日课中作业量没有超过30分钟，四年级没有超过45分钟，5、六年级没有超过1小时。”

　　2、遵照区《课堂讲解常规执行方式》定睹粗力，开教初、期中、期末搜查备课、作业安插取修正等，希望教员们及时认真修正作业，尺度课堂讲解动作，晋升课堂讲解遵命。

　　3、配合校少室、教育处睁开推门听课活动，深切课堂体会授课情况，及时睁开评课议课活动。

　　4、教研组、备课组、师长教师社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或掌管人，活动前要有挨算、出告知，活动后要有总结，并及时上传有闭资料。社团活动将做为本教期重面搜查的内容。

　　5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将停止一模，六月上旬停止两模。

　　3、督导义务行事历

　　两月份：

　　1、超周课取教科挨算制定情况搜查;

　　2、体会教研组、备课组挨算制定情况。

　　三月份：

　　1、敦促睁开语文教科青年教员睁开黑板利用课堂讲解评比活动;

　　2、敦促社团活动普通睁开;

　　3、体会教辅资料应用取星月书屋开放情况;

　　4、驱赶区督教组来校搜查。

　　四月份：

　　1、敦促做好第17届家少开放周活动;

　　2、期中抽测取总结回响反映;

　　3、期中讲解常规搜查;

　　4、敦促睁开数教教科青年教员睁开黑板利用课堂讲解评比活动。

　　五月份：

　　1、敦促睁开综开教科青年教员睁开黑板利用课堂讲解评比活动;

　　2、毕业班一模;

　　3、敦促、引诱艺术节活动普通睁开;

　　六月份：

　　1、毕业班两模;

　　2、睁开复习研讨活动;

　　3、期末讲解常规搜查;

　　4、配合教育处、教研组做好期末量量检测取总结回响反映活动;

　　七月份：

　　1、配合做好招逝世义务;

　　2、配合做好热期校本研建义务。

督导工作计划 篇五

　　一、指导思想

　　根据《学校20xx-20xx学年度第一学期工作计划》，督导室在校党支部、校长室的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各个系部、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价和考核，创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。

　　二、工作目标

　　1．紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行，确保校园平安无责任事故。监督和检查学校各系部及各职能部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况；注重发现、总结教育教学成果。

　　2. 推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年教师和行政管理队伍建设，为谢谢持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。

　　3．推动学校完善系部二级管理体系改革，促进部门和系部间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把系部、部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高系部、部门的工作效率。

　　4．抓好省颁“三个规范”执行情况的督导检查，根据学校三年工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及安全工作等方面进行经常性督导考核，督促学校系部、各部门实实在在地做到职业学校的“三个规范”，迎接“三个规范”镇江市第三轮视导。

　　5．根据学校行政办公会议精神，迎接润州区教育局的学期开学工作检查。平时督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执行的力度、效度和群众满意度。

　　三、具体措施

　　（一）督教

　　1．对教学职能部门的教学管理与服务，对各系部教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的`贯彻落实情况，提出改进建议；对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。

　　2．对课堂教学和实践教学质量进行监控；对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作；组织干部听课并汇总、公示听课信息。

　　3．定期对各专业的专业课、文化课、实训课、德育课教师教学情况进行督导，对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。

　　（二）督学

　　1．走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。

　　2．通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

　　3．通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记、论文、毕业设计等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、机房课、外聘教师课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。

　　4．对学生顶岗实习的组织安排、工作流程、实习效果等进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、企业、家长的意见和建议。

　　（三）督管理

　　1. 坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、各系部、教研组等所属部门进行督导评估：对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查；对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。

　　2．督促、督查职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

　　3．不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门提供信息。

　　4、通过“督导室发现日”。收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校长室。发挥督导室下情上达的桥梁作用。

　　（四）督安全

　　安全督导配合安全保卫与学工处实施，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式。专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破。

　　安全督查内容

　　1．检查校区设施设备是否符合安全规范要求。电器设备、线路是否有不安全因素，设备的安全防护装置是否完善、良好。

　　2．督查专业实训室安全操作规程的执行情况，防火器材的管理，安全用电的管理等。

　　3．督查班级财产，水电门窗常规管理到位情况。

　　4．对食堂、宿舍、小卖部等卫生、安全重点场所进行专项检查。

　　对于安全督导中检查出的问题，检查组应及时通报相关部门，相关部门应立即整改。凡是暂无条件立即整改的，应填写安全检查整改通知单，在要求的时间范围内整改。

　　四、各月重点工作

　　八月份

　　1. 制定本学期督导室工作工作计划。

　　2. 召开督导室部门工作人员会议，明确分工。

　　九月份

　　1. 对全校各个班级开学准备工作的检查。

　　2. 对各系部学生仪表检查整改情况进行督查。

　　3. 对机电系干部的调整、分工及工作情况进行督导。

　　4. 对部分13级新生班级教育小组的工作情况进行专项督导。.

　　十月份

　　1. 信息系教学情况专项督导。

　　2. 实习生在岗稳定性情况督导。

　　3. 对学生的午休情况进行督导。

　　4. 对学生全校学生宿舍的管理情况及宿舍内部的安全、消防设施进行专项检查督导。

　　十一月份

　　1. 综合部期中教学、考务工作督导。

　　2. 机电系学生稳定性情况督导。

　　3. 对学生晚自习情况进行检查督导。

　　4. 对12级、11级部分班级教育小组的工作情况进行专项督导。

　　十二月份

　　1. 对教学区的安全设施进行检查督导。

　　2. 信息处常规工作、内网建设督导。

　　3. 对学工处开展的禁烟活动的效果进行视导。

　　4. 对参加技能大赛的师生的训练情况进行专项督导。

　　一月份

　　1．期末教学工作、考务工作督导检查。

　　2．寒假前全校安全检查。

　　3．学期督导信息汇总，完成工作总结。

　　4．对各部门中层干部、教辅人员工作量和全体教师教学质量及工作量进行考核、汇总、上报。

督导工作计划 篇六

　　一、指导思想。

　　根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校近三年发展规划目标任务，力争将我校建成品牌学校。

　　二、自评工作内容。

　　1、学习《中小学综合督导评估自评细则》。

　　2、对照督导评估方案找出差距，研究整改措施与解决办法。

　　3、收集阶段信息，积累档案。

　　4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。

　　5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。

　　三、自评工作组织机构。

　　组长：孟兆兰

　　副组长 ：贾吉友

　　组员：刘新兰 汪运国 郭成军

　　四、自评工作要求。

　　1、领导小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通

　　过自评，查漏补缺，不断完善学校发展内涵。

　　2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。

　　3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容详实、出处明确、执行有效。（学校管理由贾吉友负责，教育教学刘新兰，

　　学生发展汪运果、条件和坏境郭成军负责）

　　4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。

　　五、自评工作进程表。

　　（一）评估准备阶段。

　　1、组织全体教职工学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。

　　2、制定自评计划。

　　3、组建学校综合督导评估自评小组。

　　4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。

　　5、召开教师大会宣传综合督导评估工作的意义。

　　（二）评估实施阶段。

　　1、学校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。

　　2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。

　　3、通过收集、整理的信息填写中小学综合督导评估方案自评表。

　　（三）评估总结阶

段。

　　1、对学校自评工作进行总结，撰写自评报告，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据。

　　2、上报学校综合导评估自评报告和有关自评表。

　　3、做好自评资料的整理归档。