教师青蓝工程徒弟工作计划(精简6篇)

教师青蓝工程徒弟工作计划 篇一

教师青蓝工程是一项重要的培养青年教师的计划，旨在提升青年教师的教学水平和专业素养。作为一名教师青蓝工程的徒弟，我将按照以下工作计划进行学习和成长。

首先，我将加强自身的专业知识学习。作为一名徒弟，要想在教师青蓝工程中有所建树，首要的任务就是学习掌握教学内容和教学方法。我将认真阅读各种教材和教学参考书籍，不断学习教育教学理论知识。同时，我还将积极参加各类教师培训和学术研讨会，通过与其他教师的交流和碰撞，不断提升自己的教学水平。

其次，我将注重实践锻炼。理论知识的学习只是徒有其表，只有通过实践才能真正将知识转化为能力。我将积极参与教学实践，争取尽早上台授课，通过实际操作来提高自己的教学能力。同时，我还将主动参与学校的教研活动，积极与其他老师合作，共同研究和探索教学方法，不断改进教学效果。

第三，我将注重个人素养的提升。作为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识和出色的教学能力，还要具备良好的师德师风和高尚的情操。我将注重个人修养的培养，不断提升自己的道德水平和人文素养。我将积极参加各种社会实践和志愿者活动，通过亲身经历和实践，提高自己的社会责任感和爱心。

第四，我将注重团队合作。教师青蓝工程强调的是团队合作和互助共进。作为一名徒弟，我将积极与其他徒弟和导师进行交流和合作，共同学习和进步。我将主动承担团队中的任务和责任，积极参与团队活动，努力提高团队合作能力和协作精神。

最后，我将时刻保持学习的热情和谦虚的态度。教师青蓝工程是一个长期的学习过程，没有尽头。我将时刻保持学习的热情，不断充实自己的知识和能力。同时，我将保持谦虚的态度，虚心向他人请教，接受他人的指导和建议，不断完善和提高自己。

通过以上的工作计划，我相信我将在教师青蓝工程中取得优异的成绩。我将努力学习和成长，为我所服务的学校和学生做出更大的贡献。

教师青蓝工程徒弟工作计划 篇二

教师青蓝工程是一个重要的培养青年教师的计划，对于我来说，这是一个宝贵的机会和挑战。在这个计划中，我将按照以下工作计划进行学习和成长。

首先，我将注重理论学习。作为一名徒弟，我应该具备扎实的专业知识和教育教学理论。因此，我将认真学习各类教育教学理论，包括教育心理学、教育方法学等方面的知识。我将阅读相关的教材和参考书籍，同时还将参加各类教师培训和学术研讨会，通过与其他教师的交流和碰撞，不断提高自己的理论水平。

其次，我将注重实践锻炼。理论知识的学习只是徒有其表，只有通过实践才能真正将知识转化为能力。因此，我将积极参与教学实践，争取尽早上台授课，通过实际操作来提高自己的教学能力。我还将主动参与学校的教研活动，积极与其他老师合作，共同研究和探索教学方法，不断改进教学效果。

第三，我将注重个人素养的培养。作为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识和出色的教学能力，还要具备良好的师德师风和高尚的情操。因此，我将注重个人修养的培养，不断提升自己的道德水平和人文素养。我将积极参加各种社会实践和志愿者活动，通过亲身经历和实践，提高自己的社会责任感和爱心。

第四，我将注重团队合作。教师青蓝工程强调的是团队合作和互助共进。作为一名徒弟，我将积极与其他徒弟和导师进行交流和合作，共同学习和进步。我将主动承担团队中的任务和责任，积极参与团队活动，努力提高团队合作能力和协作精神。

最后，我将时刻保持学习的热情和谦虚的态度。教师青蓝工程是一个长期的学习过程，没有尽头。我将时刻保持学习的热情，不断充实自己的知识和能力。同时，我将保持谦虚的态度，虚心向他人请教，接受他人的指导和建议，不断完善和提高自己。

通过以上的工作计划，我相信我将在教师青蓝工程中取得优异的成绩。我将努力学习和成长，为我所服务的学校和学生做出更大的贡献。

教师青蓝工程徒弟工作计划 篇三

　　——胡冰在上学期参加了学校的“青蓝工程”，很荣幸和杨伟锋老师结为师徒，经过一个学期的学习，我不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径。我作为教育道路上的初学者，在师傅杨伟锋老师的带领下成功的迈出了第一步。在这学期，“青蓝工程”继续进行，我也将在师傅杨伟峰老师的带领下继续进步，这学期我制定了如下徒弟学习计划：

　　一、教育、教学

　　1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；

　　2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请师傅听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；

　　3、每月至少听师傅一节课，并认真做好听课记录及课后反思；

　　4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；

　　二、师德修养

　　初中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把初一的学生比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在杨老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进他们的心灵世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

　　三、及时反思

　　上学期通过和师傅的沟通交流以及听师傅的课，我深刻的认识到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我更快的进步和成长。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。所以我要多和同事进行讨论，获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

教师青蓝工程徒弟工作计划 篇四

　　本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任董建民老师的师傅。在过来一年的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，提高了我们的素质，同时我发现董老师有自己的特长、优势，也有需要提高的地方，为了更好的扬长补短，使他尽快的成长起来，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：

　　一、主要任务

　　本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高董老师的综合素质，特拟定以下主要任务。

　　1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、平日教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

　　2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。

　　3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

　　4、班级管理：在班级管理方面，师傅要经常帮助徒弟解决一些班级管理方面的疑惑，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

　　5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

　　二、基本要求

　　1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

　　2、、每周师徒间互相听课至少1节，课前，师傅要帮助徒弟选着合适的素材，设计出科学合理教案，将上课需要注意的问题和一定要讲的知识点告诉徒弟。师徒要认真写好听课记录和评课意见，每一个细节要做好详细的记录，尽量找出需要改进的地方，认真写教后反思（每课1篇）并及时交流。

　　3、每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，要求师徒每一节课都要充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，灵活处理好课堂生成，尽量把最好的方面展示出来。

　　4、师傅每学期在学校上一节观摩课，徒弟在校内举行一次汇报课。

　　5、积极鼓励董老师在全县范围内伤一节高水平的公开课。

　　6、师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，并对她进行课题研究指导，及时总结阶段性成果并进行交流推广。

　　7、要求师徒弟认真写好经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。

　　8、师傅要把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。把有价值的教学理论书籍给徒弟，要求她们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

　　9、我本人制定一份培训计划，撰写一份培养青年教师的专题总结。

　　10、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

　　董老师在教学有虚心好学的热情，也有一定的创新意识，在我的悉心指导下，加上她的努力，她一定会成为学生爱戴，家长肯定，社会赞誉的优秀教师。

教师青蓝工程徒弟工作计划 篇五

　　本学年根据我校实行“青蓝工程”的安排，我继续与李永强老师结成师徒对子。一学期以来，李老师在教学理念、教学方法和教学管理方面都有了很大的提高。在今后的教学中我将认真按照学校要求结合老师的实际有针对性的开展互教互学活动，在共同交流、学习的过程中，做到教学相长，共同进步。本学年在认真分析老师的教学现状和特点的基础上，结合新课改和学校教学要求，我制订出本学期的师徒结对计划如下：

　　一、主要任务

　　本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

　　1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

　　2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；有计划的为老师上好指导课；由老师上好探究课。

　　3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教

　　育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

　　4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

　　5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

　　二、基本要求

　　1、积极开展师徒间互相听课，认真做好有听课记录、评课意见。

　　2、要求认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文。

　　3、老师主动推荐教学理论书籍给我，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

　　4、积极创造条件希望能够在校内举行一次汇报课。

　　5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

　　6、积极完成学校组织的其他活动任务。

教师青蓝工程徒弟工作计划 篇六

　　“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。

　　一、明确目标

　　根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。

　　1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

　　2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

　　3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１—２位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作中进行传、帮、带。

　　4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

　　二、师徒的义务职责

　　1．师傅职责：

　　做到“三带”：

　　带师德──敬业爱岗，无私奉献。

　　带师能──教育教学与教育科研的基本技能

　　带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用

　　2．徒弟职责：

　　做到“三学”：

　　学为人──教书育人，为人师表。

　　学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念

　　学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功

　　三、具体要求：

　　1．师傅：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供

　　教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

　　（3）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

　　（4）每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。

　　（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

　　（6）每学期指导徒弟上1节公开课。

　　（7）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　2．徒弟：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。

　　（3）认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。

　　（4）主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。

　　（5）每学期上1节公开课，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　四、师徒的态度定位

　　１．帮扶要德才兼备，以德为先。

　　２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

　　３．注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

　　４．勤恳教学，踏实做人。

　　我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。